在一个阳光明媚的早上，阳光照耀着一个开满丁香花的校园，照耀着校园里每一个人的梦想。却在丁香一个开满丁香花的角落 (改：却在一个开满丁香花的角落) ，淘气包张明和雷厉风行的班长王寒冰发生了小矛盾。（段评：本段作为故事的开头,用阳光和丁香花铺垫了校园的美好氛围,还自然引出了两个性格反差的主角,想法特别棒！不过有一处语句重复不通顺的小问题,也可以把场景写得更有画面感,让矛盾出现得更自然哦。修改版：一个阳光明媚的早上,暖融融的阳光洒在开满丁香花的校园里,连风里都裹着淡淡的甜香,也悄悄照亮了每个同学藏在心里的小梦想。就在丁香花簇拥的小角落里,出了名的淘气包张明,和向来雷厉风行的班长王寒冰,闹起了一点小别扭。）

张明去到一处开满满 (改：开满) 丁香花的角落，想：这里的丁香花不仅好看还好闻，捡几回去 (改：捡几朵回去) 当作书签和装饰。就在张明想捡了几朵丁香花时 (改：就在张明捡了几朵丁香花时) ，班长王寒冰突然出现在拐角处，她大声喊道：“张明，你在这里干什么。 (改：干什么？) ”王寒冰想：他肯定是来摘那美丽的丁香花，老师说过不能摘。说完他立马 (改：说完她立马) 跑上前揪住张明说：“老师不是说不能摘吗？”张明说：“这是我捡的。”于是，他们俩就打在了一起。（段评：本段推进了故事的发展,把张明捡花的想法、王寒冰出场的情节都写出来了,人物的性格也初步体现出来啦。不过这里的情节有点太急躁,两个人直接打起来的设定不太符合小学生日常的相处状态,还可以补充一点动作、神态的小细节,让冲突发生得更合理哦。修改版：张明晃悠到丁香花扎堆的角落,盯着地上落了一地的淡紫色花瓣想:这些丁香花又好看又香,我捡几朵回去压成书签,夹在课本里肯定特别有意思。他刚弯腰捡起几朵,班长王寒冰就从拐角走了出来,她立刻提高声音喊:“张明,你在这儿干什么！”王寒冰心里直犯嘀咕:他肯定是偷偷摘花,老师上周刚说过要爱护校园里的花草。她几步跑过去拽住张明的胳膊:“老师不是说过不能摘丁香花吗？”张明急得脸都红了,攥着手里的花瓣辩解:“这是我从地上捡的！”两个人你一言我一语,争得脸都涨红了。）

这时，年轻班主任李军，看到张明和王寒冰打在了一起，于是李军立马跑上前说：“张明王寒冰 (改：张明、王寒冰) 你们在干什么？”他们俩看到李班主任李军 (改：班主任李军) 来了立马停住手，李军问道：“你们为什么打起来？”王寒冰说：“我看到张明在那摘花，你不是说不能摘吗。”张明反驳道：“我只是在捡花。”李军说：“你们看花黄黄的，所以说是捡的。”说完，王寒冰给张明道了歉。（段评：本段写了班主任出场调解矛盾的过程,把两个人各自的立场都交代清楚了,情节推进很顺畅。不过老师说的话有点太简单啦,没把道理讲明白,也可以补充一点人物当时的神态细节,让道歉的情节更自然,不会显得很突兀。修改版：这时,年轻的班主任李军刚好路过,看见两个人脸对着脸争得不可开交,赶紧快步走过去问:“张明、王寒冰,你们俩这是怎么了？”两个人看见老师来了,立刻松开拽着对方的手。李军指着张明手里攥着的花瓣,又指了指地上落满的、边缘已经有点发黄的落花,温和地说:“你们看,这些都是被风刮下来的落瓣,根本不是从枝头上摘的呀。”王寒冰盯着地上的落花,又看了看张明手里攥得皱巴巴的花瓣,不好意思地低下头,给张明道了歉。）

太阳已经落山，王寒冰和张明的矛盾就化解。 (改：矛盾就化解了。) （段评：本段作为故事的收尾,点明了两个人的矛盾化解,收束得很利落。不过可以加一点点两个人和解之后的小互动细节,让结尾更温暖,也更有真实感哦。修改版：夕阳把两个人的影子拉得长长的,王寒冰还主动拉着张明的手,一起蹲在丁香花树下捡干净的落花,两个人的小矛盾早就随着风飘走啦。）