周五早上,我在吃早饭,看着一本女娲造人的故事,我想着:“要是我有女娲的泥,我就要做一只部队 (改:一支部队) 。”我还在想着,突然,我被吸到了女娲的世界里。(段评:本段作为故事的开头,充满了奇思妙想,把吃早饭时看神话书的日常场景和突然穿越的奇幻情节结合起来,很有童真感。不过现在的情节过渡有点仓促,可以补充一点当时的感官细节,比如手里的故事书页面的触感、吸走自己的那股力量的感觉,让穿越的场景更有画面感,也更能抓住读者的注意力。修改版:周五早上,我扒着碗里的稀饭,手里摊开画着女娲造人的神话绘本,盯着软乎乎的黄泥小人插图忍不住想:要是我也有女娲手里的神泥,一定要捏出一整支超厉害的小部队。我正托着脑袋想得入迷,忽然一股暖融融的吸力从书页里冒出来,一下子就把我拽进了女娲的神奇世界里。)
我看了看四周,我看了一个女子 (改:看见了一个女子) ,人身蛇尾,我看着她,觉得像女娲,我问:“你是女娲?”(段评:本段写出了刚到异世界第一眼见到女娲的好奇反应,很符合小朋友的视角。可以补充一点你刚站稳时的环境感受,比如脚边软乎乎的黄土、风里的草木香,再写写你看到人身蛇尾的姐姐时的惊讶神态,让场景更真实鲜活。修改版:我脚一沾软乎乎的黄土,连忙抬眼四下张望,一下子就看见不远处站着个人身蛇尾的姐姐,青绿色的蛇尾尖还轻轻扫着脚边的泥团。我盯着她愣了好半天,才壮着胆子开口问:“你……你是女娲吗?”)
女子回到 (改:回答) :“对呀!”(段评:本段是女娲的回应,内容简短明快,符合人物温柔的设定。可以给对话加一点小细节,比如女娲说话时的小动作,让人物形象更亲切,不用做太大改动,保持原本的简洁感就很好。修改版:那姐姐捂着嘴轻轻笑了笑,声音软乎乎的像春风吹过耳边:“对呀!我就是女娲。”)
我问女娲:“我可以造人吗?”(段评:本段写出了你鼓起勇气提出请求的样子,心理活动很真实。可以稍微补充一点你提问时的小状态,比如攥着衣角的小动作,把你期待又忐忑的心情表现出来。修改版:我攥着衣角晃了晃脚,眼睛盯着她手边润润的黄泥,忍不住小声问:“我能不能也试试用泥巴做点东西呀?”)
女娲说到 (改:说道) :“当然!我还少一个帮手哪!”(段评:本段女娲的回答很亲切,和前文的请求衔接得很自然。可以补充一点女娲回应时的动作,比如递过泥巴的细节,让互动感更强。修改版:女娲笑着捏起一团温软的黄泥递到我手里:“当然可以呀,我这会儿正缺一个搭把手的小帮手呢!”)
我拿泥巴了 (改:拿泥巴捏了) 一个三人飞机,飞机学习水南 (改:飞机载着士兵) 和一些空军最后,我造了机台 (改:几架) 战斗机。我和女娲和一名空军上了三人飞机,其于 (改:其余) 的空军上了战斗机。开始了天空之旅。我做了一个相机,准备去天上照相。(段评:本段的造飞机、组建空军的想象特别有童趣,是故事里很有创意的部分,不过现在有几处语句不通顺,情节跳得有点快。可以理顺捏泥巴的顺序,把“学习水南”这类表述不清的地方改成合理的内容,比如给捏好的小人装上翅膀练习飞行,让整个造飞机和空军的过程更通顺合理。修改版:我捧着黄泥捏出一架能坐三个人的小飞机,又捏出好多穿飞行服的小空军,教他们怎么驾驶飞行器,最后还捏出了一排整整齐齐的战斗机。我、女娲还有一名小空军坐上三人小飞机,剩下的空军都登上战斗机,一场热热闹闹的天空之旅就要开始啦,我还提前捏出一台小相机,准备到云上面拍好看的照片。)
我们飞到天上,我看到了运古生物 (改:远古生物) ,有,龙,大雕。龙可以在云见 (改:云间) 飞行,大雕翼展到了五米。我把这些拍了下来。(段评:本段写天上见到的远古生物,画面感特别强,能看出你脑洞特别大。现在有几个错别字和标点小问题,调整之后再补充一点你看到巨龙和大雕时的小反应,比如攥紧相机的激动心情,让场景更生动。修改版:我们慢悠悠飞到云层上面,居然看见了好多只在远古才有的神奇生物:有银闪闪的龙在云缝里钻来钻去,还有展开翅膀足有五米宽的大雕,扑棱一下翅膀就带起一阵软乎乎的云浪。我赶紧举起手里的小相机,咔嚓咔嚓把这些奇妙的画面都拍了下来。)
时间不早了。我根 (改:跟) 女娲说:“再见,下再来 (改:下次再来) 和你玩!”(段评:本段写你准备告别,情绪很自然。可以补充一点你临走前的小举动,比如摸一摸口袋里刚拍好的照片,把舍不得走又不得不走的小遗憾表现出来,让告别场景更有温度。修改版:太阳慢慢往西边沉下去,我知道该回家了,就恋恋不舍地扯了扯女娲的袖子说:“时间不早啦,我得回去了,下次我再过来找你一起玩!”)
女娲也说:“再见。”(段评:本段作为故事的收尾对话,简洁又温暖,和整个故事的奇幻温柔基调特别契合,保持原本的感觉,稍微加一点小细节呼应开头的穿越,整个故事就更完整啦。修改版:女娲弯着眼睛朝我挥挥手,蛇尾尖轻轻点了点我脚边的书页:“好呀,我在这里等着你下次来玩。”话音刚落,那股暖融融的吸力又裹住了我,我一下子就坐回了自家的餐桌前,手里还攥着那台小小的泥巴相机。)
李怡旸同学,你好! 读完你的《我和女娲过一天》,老师首先要为你脑洞大开的创意点个赞!你没有走常规的“跟着女娲造人”的老路子,反而想用女娲的泥巴造飞行部队,这个充满童趣的新奇想法,特别有想象力,完全符合本次“和神话人物过一天”的写作要求,一点都没有偏题。
你看,你一开头就从看女娲造人故事的日常场景切入,眨眼间就穿越到神话世界,这个开篇的代入感特别强,一下子就把读者拉进了你设定的奇幻情境里。
不过现在故事的情节推进还有点仓促,不少新奇的想法没来得及展开。你可以试着补全两个小细节:比如女娲看到你用她造人的泥巴捏出战斗机时,这个人身蛇尾的上古大神会露出什么样惊讶又好玩的表情?还有你拍到的云间飞龙、五米大雕,摸上去鳞片和羽毛是什么质感?
老师还想和你一起脑洞延伸:
- 当你造出的飞行部队飞上天,会不会帮女娲解决了什么上古时代的小麻烦?
- 临走前你除了说再见,会不会想带一小块女娲的神泥巴回现实世界,做点什么有意思的事? 你这么有创意,把这些小细节补全,故事一定会特别吸引人。




