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记叙文
开满丁香花的校园
作者:孙资泰| 指导老师:叶民

在校园里,有一个角落开满了丁香花。种有十几棵的白丁香和紫丁香,有的像星星般一样,有的像十字形一样,还有缀在一起像一个三角形,这时,张明鬼鬼碎碎 (改:鬼鬼祟祟) 地走了起来,正恰 (改:正好) 被王寒冰看在眼里,他悄悄地跟了上去。(段评:本段作为故事的开篇,用丁香花的场景引出后续情节,画面感很不错哦!现在的小问题是对丁香花的描写稍显零散,张明的动作描写也比较笼统,可以给景物加一点小细节,再把人物的状态写得更具体一点,就能一下子把读者带进故事里啦。修改版:校园的小角落里种着十几棵白丁香和紫丁香,春风一吹,细碎的小花挤得满枝桠都是,白的像落了一树星子,紫的像攒了满枝小十字,几簇挨在一起时,又像凑成了软乎乎的小三角。这时候张明攥着衣角,踮着脚鬼鬼祟祟地往这边走,刚巧被路过的班长王寒冰看在眼里,他放轻脚步悄悄跟了上去。)

班长王寒冰躲在一棵丁香花枝的身后,盯着张明的一举一动。忽然,他看见张明来到一棵丁香花旁边。他心想:这个张明不仅偷偷摸摸地来到这里,还来到丁香花旁边,以他以往的性格八九不离十就是来这里偷花的,我得赶紧制止他。于是,王寒冰偷偷地来 (改:偷偷地来到) 张明身后,大声地说:“张明你来这干嘛 (改:干吗) ,是不是过来偷花的?”张明吓得一激灵,手中的丁香顿时全部散在地上,刚好被王寒冰看着 (改:看见) ,于是正义感爆棚的王寒冰正准备带张明去找老师告状,可张明立马挣脱了王寒冰并说:“我才没有想偷花呢。”王寒冰却立马反驳道:“还说没有偷花,你看地上全部是你偷花时散落的花。”张明顿时吱吱喔喔 (改:支支吾吾) 起来,而王寒冰看张明回答不上来,就立马拉住他。但却被张明拼命地挣脱。(段评:本段把两人相遇对峙的情节写得很完整,人物的行为逻辑也很通顺。现在可以补充一点王寒冰的心理活动细节,还有张明被吓到的小动作,不用全用直白的对话交代情绪,人物的形象会更鲜活,情节也更有张力。修改版:班长王寒冰猫着腰躲在丁香花枝后面,眼睛一眨不眨地盯着张明的一举一动。眼看张明径直走到开得最盛的那棵紫丁香旁边,王寒冰心里直犯嘀咕:平时张明就总爱摘花坛里的花,今天偷偷摸摸摸过来,十有八九是想偷摘丁香花,我得赶紧拦住他。他悄悄绕到张明身后,猛地一拍他的肩膀大声喊:“张明,你在这儿干嘛,是不是来偷花的?”张明吓得浑身一哆嗦,攥在手里的丁香花“哗啦”全散落在地上,刚好落在王寒冰脚边。正义感上来的王寒冰正打算拉他去办公室找老师,张明却猛地挣开他的手,涨红了脸喊:“我才没有偷花!”王寒冰指着地上的花瓣反驳:“还说没偷,这些花不就是你摘下来弄掉的?”张明支支吾吾半天说不出整话,王寒冰见他答不上来,伸手就要拉他,却被张明使劲挣开了。)

就在挣吵 (改:争吵) 中时,张明一不流神 (改:一不留神) 就打了王寒冰一拳,反而,这却彻底激怒了王寒冰。王寒冰又是一拳挥出,不好打中了张明,张明也瞬间来了脾气和王寒冰扭打在一起。(段评:本段是情节的小高潮,把冲突升级的转折写出来了,现在可以把两人争执时的情绪状态写得更具体一点,不用太笼统地写扭打,用一两个小细节就能让这个冲突场景更真实自然。修改版:两个人拉扯着吵得不可开交,张明没站稳,胳膊一抬不小心蹭到了王寒冰的下巴,这下彻底把王寒冰惹火了,他想也没想就挥出一拳,没留神打在了张明的肩膀上。张明也来了脾气,两个人你推我一下我拽你一把,当场扭打成了一团。)

就在这千均一发 (改:千钧一发) 之既间 (改:之际) ,班主任李军赶到他们面前,他先是将张明和王寒冰拉开,然后把他们叫到了办工室 (改:办公室) ,正恰 (改:正好) 是下课时间,办工室 (改:办公室) 外顿时围了好多学生,等班主任把他们都叫走,才询问起,张明与王寒冰之间为什么扭打的事情。(段评:本段写老师及时出现的情节,衔接很顺畅,现在可以把班主任出场时的小状态、围观同学的反应稍微补充一点小细节,场景感会更强,也能让这段从冲突到收尾的过渡更自然。修改版:就在两个人揪着校服互不相让的时候,班主任李老师快步走到他们面前,伸手稳稳把两人拉开,领着他们往办公室走。刚好是下课时间,办公室门口很快围了一圈好奇探头的同学,李老师挥挥手笑着把大家劝回教室,才转身坐下,慢慢问起他俩打架的缘由。)

他先问王寒冰:“你为什么要打张明。 (改:为什么要打张明?) ”王寒冰回答道:“因为他偷花。”张明瞬间回答:“我才没来 (改:没偷) ,我只是在捡那些花,准备把它们送给我妈妈当生日礼物的。”眼见他们又要吵起来,李军立马说:“既然你们说得都有道理,那就看看监控,看一下你们说得对不对。”说完便看起了监控,监控画面中张明确实是只是在捡花,最终王寒冰向张明道了歉,两人最终重归于好。(段评:本段作为故事的收尾,把误会解开、两人和好的结局交代得很清楚,现在可以补充一点两人知道真相后的小反应,不用直白地说重归于好,用一个小互动就能把和好的氛围写得更温暖真实。修改版:李老师先转头问王寒冰:“你刚才为什么要动手推张明呀?”王寒冰梗着脖子说:“我看见他摘丁香花。”张明立刻急着反驳:“我没有摘!我是捡地上被风吹落的花,想攒起来做成花束,送给我妈妈当生日礼物的。”眼看两个人又要吵起来,李老师笑着摆了摆手:“咱们去看一下花坛边的监控,就知道谁说的是真的啦。”看完监控画面,王寒冰才发现自己错怪了张明,他不好意思地挠挠头给张明道了歉,两个人看着对方身上沾的丁香花瓣,忍不住都笑了。)

综合评价:

孙资泰同学,你好!读完你的《开满丁香花的校园》,老师首先要肯定你完全扣住了给定的场景和人物设定,把“误会解开、重归于好”的完整故事讲得条理清晰,能看出你对情节推进的把控力很不错。

你开篇对丁香花的形态做了比喻描写,用星星、十字形来描摹花的样子,一下子就把故事的环境底色铺了出来,为后续的情节发展做了很好的铺垫。

接下来我们可以试着给故事加一点更细腻的“小血肉”:比如张明捡丁香花时,花瓣落在他发梢的细节,王寒冰躲在树后闻到丁香香气时的心理波动,这些小细节能让场景更有代入感。还有几处笔误比如“鬼鬼碎碎”“千均一发”,之后写完可以多通读一遍修正哦。

老师还想和你一起思考几个有意思的方向:

  1. 最后误会解开后,张明和王寒冰会不会一起捡丁香花,给张明妈妈准备一份更特别的礼物?
  2. 满校园的丁香花香,在冲突发生时和和好之后,闻起来会不会有不一样的感觉? 相信你下次加入这些巧思,故事一定会更动人!
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