10月1日 星期四 多云
这一天,我买回来了一些绿豆,观察绿豆,并写观察日记。(段评:本段是观察日记的开篇总起句,点明了本次观察的核心事件,主题很明确哦。不过内容稍微有点平铺直叙,缺少一点你当时的小心情,比如拿到绿豆时的期待感,读起来会更有代入感。你可以补充一点点自己的小想法,让开头更鲜活。修改版:这一天,我兴冲冲地买回了一小袋圆滚滚的绿豆,准备开启我的小实验:好好观察绿豆发芽的全过程,认认真真记下每天的新发现。)
我把一群绿豆 (改:一把绿豆) 都放在了一个盆里,像一个个可爱的豆宝宝,舒适地躺着。我加满了水,大约高出两厘米,霎时,绿豆们都浮了上来,好似几群黄色的小鸭子在面上游,时而游得快,时而游得慢,时而翻身向下。我用手轻轻触了一下,绿豆们就是一些“淘气包”滚到东滚到西,可真调皮啊!(段评:你这段写得特别棒!连续用了好几个可爱的比喻,把泡在水里的绿豆写得像小鸭子、淘气包,充满了小朋友的奇思妙想,画面感特别足。只有一处小细节可以优化:“一群绿豆”“几群小鸭子”的表述稍微有点小别扭,调整一下量词,描写会更精准自然哦。修改版:我把十几颗绿豆都放在了干净的盆里,它们像一个个圆滚滚的可爱豆宝宝,安安稳稳地躺着。我往盆里加满了清水,水大约高出绿豆两厘米,霎时,绿豆们都浮了上来,好似几只嫩黄色的小鸭子在水面上游,时而游得快,时而游得慢,时而还翻个身把肚皮朝向水面。我用手轻轻碰了一下水面,绿豆们立刻变成了“淘气包”,滚到东又滚到西,可真调皮啊!)
10月2日 星期五 雨
我很早起了床,发现绿豆的中央都有一道口子,这是为什么呢?这是绿豆以后要长根的地方。我忙给绿豆换了一盆清水,然后给它们披上一件大衣服,期待等着结果。(段评:你这里写自己早起发现绿豆的变化,还主动给绿豆换水盖布,能看出你特别用心照顾小绿豆,还有主动思考“口子是什么”的小疑问,特别棒!现在的内容可以再补充一点点你摸到绿豆时的小触感,还有你盖布时的小期待,会让这段的真情实感更突出哦。修改版:我早早起了床,凑到盆边一看,发现每颗绿豆的中央都裂开了一道小小的口子,我好奇极了:这是为什么呀?后来我才反应过来,这就是绿豆以后要长根的地方呀。我连忙给绿豆换了一盆凉凉的清水,又找了一块湿润的软布轻轻盖在它们身上,满心期待着它们接下来的变化。)
10月4日 星期日 晴
一天不见,我内心十分兴奋,迫不及待想见一下我的绿豆有什么变化。哇!所有的绿豆都换了件衣服,从绿油油的变成白茫茫的了。还发现绿豆的后面长出了一条“白线”,又细又长的,也似一根面条,在面师 (改:面丝) 的手里一把放入锅中。过了几小时,我看见根变长了许多,有四厘米多,似一棵刚栽下的小树,静静地立在这里。(段评:你写绿豆长出白根的这段太有想象力啦,把细根比作面条、小树,特别生动,完全是小朋友独有的可爱联想。只有一处小细节可以调整:“从绿油油的变成白茫茫的了”表述有点不准确,其实是绿豆泡发后外皮褪掉,露出里面白白的胚根,把这个小细节写清楚,观察记录就更严谨啦。修改版:隔了一天没来看它们,我心里早就痒痒的,迫不及待想看看我的绿豆有什么新变化。哇!所有绿豆都脱掉了绿外套,露出了白白胖胖的小身子,后面还长出了一条细细长长的“白线”,软乎乎的,就像面点师傅手里刚拉出来的细面条。过了几小时我再来看,根已经变长了许多,足足有四厘米多,像一棵棵刚栽下的嫩白小树苗,安安静静地立在水里。)
10月7日 星期三 晴
我的绿豆顶着布,探出头来,好像刚从地里出来,打探世界。我拿开布,我的绿豆成了丰茂的小树林了,枝叶茂盛,像棵高大的树木了。还长出了嫩绿的叶子,像一只兔儿朵 (改:兔耳朵) 十分长。这些根有许多形状,有的直直的,像个感叹号,有的略微弯曲,像个逗号,还有弯的厉害 (改:弯得厉害) ,像个问号。我开心极了!(段评:这段的描写太精彩了!你把刚冒头的豆芽比作探出头看世界的小娃娃,还把不同形状的根比作标点符号,想法特别新奇有趣,完全写出了看到绿豆发芽长大的开心劲儿。只需要把几处稍微有点不通顺的小句子调整一下,描写会更流畅生动哦。修改版:我的绿豆们顶着盖在上面的软布,一个个探出头来,好像刚从土里钻出来,好奇地打探这个新鲜的世界。我轻轻拿开布一看,我的绿豆已经长成了一片小小的“小树林”,嫩茎直直地立着,还长出了嫩绿的小叶子,像一对对竖起来的长兔耳朵。那些根的形状也各不相同,有的直直的像个感叹号,有的略微弯曲像个小逗号,还有的弯得厉害,像个小小的问号。看着这一片生机勃勃的小芽,我开心得直拍手!)
郑宇骢同学,你好!读完你的《绿豆芽观察日记》,老师要为你满满的好奇心点个赞!你完整记录了绿豆从泡在水里到长成“小树林”的全过程,完全符合连续观察的写作要求,字里行间全是你发现小生命变化时的雀跃,特别打动人。
你用的比喻太有灵气了!把浮在水面的绿豆比作小黄鸭,把豆芽的根比作标点符号,把原本平平无奇的发芽过程写得像个热闹的小童话,能看出你观察时特别用心。
老师这里有个小进阶的小建议:你可以补上10月3日的观察记录,还可以写写你看到绿豆裂口子时,脑子里冒出的小疑问、小猜想呀。我们还可以想想:1. 给豆芽晒晒太阳和一直盖着布,长出来的样子会有什么不一样?2. 你照顾小豆芽的这几天,有没有哪一刻突然读懂了小生命生长的力量?老师相信你下次的观察记录会更鲜活饱满!




