高尔基曾说：“书籍是人类进步的阶梯。”莎士比亚也曾说：“书籍是全世界的营养品。”由此可见，阅读在人们的生活中占据着极其重要的地位。（段评：本段作为全文的开头,用两位名人的名言引出阅读的重要性,开门见山点出主题,立意很积极。不过作为小学记叙文的开头,目前的表达偏议论化,缺少属于你自己的小细节,没能一下子把读者的注意力拉到你的故事里,我们可以调整得更有生活感,更贴合记叙文的风格。修改版：高尔基曾说:“书籍是人类进步的阶梯。”莎士比亚也说过:“书籍是全世界的营养品。”我之前总觉得这些话是大人们说的大道理,直到最近捧着书度过了好多开心的时刻,才慢慢发现,阅读早就悄悄住进了我的日常里。）

阅读，让我观赏到了祖国的壮丽山河，领略了历史人文。书中，蜿蜒的长城恰如条巨龙盘踞在崇山峻岭之间、悬崖峭壁之上；黄河气势磅礴，浩浩荡荡地东流入海；珠穆朗玛峰身披皑皑白雪，直入云霄。翻开书，我领略了范仲淹登上岳阳楼后“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的感慨；领略了李白年轻时“大鹏一日同风起，扶摇直上九万里”的豪情壮志；领略了苏味道眼中唐代元宵节“火树银花合，星桥铁索开”的繁华景象。书中既有祖国的大好山河，也有历史名人的诗词歌赋。我流连其间，尽情体会阅读给我带来的美好与快乐。（段评：本段的内容特别充实,你用生动的语句写出了书里的山河风光,还巧妙融入了好几句古诗,看得出来你平时积累得很用心！不过目前的内容都是你“看到”“领略到”的画面,缺少一点点你自己的真实小反应,比如读到长城、读到诗句的时候你心里是什么感受,加一点小细节就能让这段文字更有温度啦。修改版：翻开书,我好像跟着书页逛遍了祖国的壮丽山河:蜿蜒的长城像一条银灰色的巨龙,稳稳趴在崇山峻岭的山脊上；黄河裹着浪涛哗哗奔涌,一路朝着东边的大海跑去；珠穆朗玛峰裹着厚厚的白雪,尖尖的山顶直伸进云朵里。我还跟着文字摸到了古人的心情:读范仲淹写岳阳楼,我好像也跟着他望着湖面生出了满满的责任感；读李白“大鹏一日同风起”的句子,我攥着书的手都忍不住用了劲；读到唐代元宵节“火树银花合”的热闹场景,我好像也站在挂满花灯的街道上,鼻尖都飘来了灯油甜甜的香气。书里装着大好河山,也装着千年前的诗词歌赋,我趴在书桌前翻着页,连妈妈喊我吃水果都没听见。）

外国名著也是补充知识的“五谷杂粮”。翻开外国名著，我仿佛看见了对当时的社会充满憎恨的尼摩船长，看见了聪明勇敢的福尔摩斯以及他沉着冷静的助手华生，看见了吃不到葡萄说葡萄酸的狐狸……（段评：本段把外国名著比作补充知识的“五谷杂粮”,这个比喻特别新鲜巧妙,你列举的几个名著人物大家都很熟悉,能一下子唤起共鸣。不过目前的人物介绍有点太简略啦,你可以加一点点你读这些人物时的小感受,比如你看到尼摩船长的时候是什么心情,内容就会更鲜活。修改版：外国名著就像补充知识的“五谷杂粮”,翻开来全是不一样的新鲜故事。我跟着书页看见尼摩船长站在潜水艇的窗边,望着海面的眼神里藏着对旧世界的不满；看见福尔摩斯叼着烟斗,盯着线索皱着眉思考的模样,旁边的华生正安静地给他递上一杯热咖啡；还有伊索寓言里那只踮着脚够不到葡萄,撇着嘴说葡萄酸的小狐狸,每次读到这儿我都忍不住笑出声。）

阅读是化解烦恼的好帮手。情绪低落时，我会抽出一本书读。很快，我便会沉浸在阅读中无法自拔，那烦闷的心情也逐渐消失，取而代之的是拨云见日的轻松与愉快。当我再次起身，心中犹如浇灌了甘露一般清爽愉快。（段评：本段抓住了阅读帮你化解烦恼的小特点,写出了自己情绪从低落变轻松的过程,情感很真实。不过现在的描写还是有点笼统,你可以加一个具体的小场景,比如你是因为什么小事心情不好,拿起哪本书读了之后慢慢开心起来,这样大家读了会更有代入感。修改版：阅读还是我化解烦恼的小帮手。上次我因为搭了一下午的积木被碰倒,闷坐在书桌边掉眼泪,随手抽了本童话书翻起来。没翻几页我就跟着故事里的小兔子闯起了森林迷宫,刚才堵在胸口的闷气不知不觉就散没了。等我合上书抬起头,窗外的风正吹着窗帘晃,连桌角放的凉白开,喝起来都甜丝丝的。）

阅读，果真让生活变得更美好了。（段评：本段作为结尾,直接点题总结全文,干脆利落。不过现在的表达有点太简洁啦,我们可以把它和前面你写过的读书的小细节结合起来,用你自己的真实感受收尾,比空泛的总结更能打动人。修改版：原来不用走出家门,只要翻开书页就能逛遍山河、遇见有意思的人,还能把坏情绪都赶跑,阅读真的把我的小日子,变得软乎乎甜丝丝的,越来越美好了。）