10月2日 星期五 晴

　　今天天气晴朗，我准备动手完成一个有趣的作业——观察绿豆发芽。我拿了一把绿豆，把它们放入水中。我心想：硬硬的绿豆怎么泡出嫩绿的豆芽呢？（段评：本段清晰交代了要完成观察绿豆发芽的作业,还写出了自己的疑惑,内容很贴合小学生的真实生活哦。不过可以补充一点触摸绿豆的小细节,还有动作的小细节,让场景更鲜活。比如可以写绿豆摸起来是什么手感,拿绿豆的时候是什么样子,让整个开头更有画面感。修改版：今天天气晴朗,我准备动手完成一个有趣的作业——观察绿豆发芽。我从罐子里抓出一把圆滚滚的绿豆,它们硬邦邦的,凉丝丝的,我把它们轻轻放进装了清水的碗里。我托着下巴心想:这么硬的小绿豆,怎么能泡出嫩生生的豆芽呢？）

10月3日 星期六 雨

　　经过一天，绿豆变胖了，我发现有些绿豆脱下了绿衣服，露出了白白的肚皮。我把多余的水倒掉，盖上了一张纱布。期待明天能发芽！（段评：你用了“脱下绿衣服”“露出白肚皮”这样可爱的拟人写法,特别有童真,把绿豆的变化写得很生动。可以稍微补充一点倒掉水、盖纱布的小动作细节,比如绿豆泡胀之后摸起来的手感,盖纱布的时候的小举动,会让内容更真实饱满。修改版：经过一天的浸泡,圆滚滚的绿豆全变胖了,原本紧绷的绿外衣被撑得鼓鼓的,有些已经裂开小口子,脱下了半片绿衣服,露出圆滚滚的白白肚皮。我小心翼翼把碗里多余的水倒掉,找了一块湿润的软纱布轻轻盖在绿豆身上,满心期待明天能冒出小芽！）

10月4日 星期天 阴

　　我拆开纱布一看，我高兴地说：“原来坚硬的绿豆可以发出嫩绿的芽。 (改：芽。”) 每个绿豆都长出一根细细的芽，每根芽长1厘米，软软的。我加了点水防止纱布变干。（段评：你写出了发现绿豆发芽的开心心情,还准确记录了芽的长度,观察得特别仔细。这里可以把你拆开纱布那一刻的惊喜感写得更足一点,不用直接说“我高兴地说”,把看到小芽的瞬间感受融进去,情绪会更自然。修改版：我轻轻掀开纱布一看,哇,我忍不住叫出声来:原来硬邦邦的绿豆真的长出了嫩绿的小芽！每个绿豆的裂口处都钻出一根细细的小芽,足足有1厘米长,软乎乎地翘着小脑袋。我往碗边洒了点水,防止纱布变干。）

10月5日 星期一 晴

　　我把纱布掀开，绿豆芽越长越高，长出了一根白白的、细细的茎。我加一点水，就把纱布拿走了。外壳全都脱落了。茎的顶端还长出两片小小的叶了 (改：叶子) ，扁扁的。明天能否吃到鲜嫩的豆芽呢？（段评：你把豆芽后续的生长变化写得很清楚,最后那句小疑问也特别可爱,充满了小朋友的奇思妙想。这里可以把新长出来的小叶子的样子再细化一点点,比如摸起来是什么感觉,小叶子是什么颜色,观察的细节会更到位。修改版：我把纱布掀开一看,绿豆芽越长越高,长出了一根白白的、细细的嫩茎,之前的绿外壳全都脱落下来。茎的顶端还钻出两片嫩黄的小叶子,扁扁的、嫩嫩的,像举着两把小小的剪刀。明天会不会就能吃到清鲜脆嫩的自家发的豆芽啦？）