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记叙文
校园里的奇事
作者:黄玉婷

校园里的奇事(段评:本段是全文的标题式开头,直接点出了核心主题,但内容太过单薄,没有设置悬念也没有交代故事的引子,没办法立刻吸引读者的注意力。你可以补充一点点小的悬念,比如点出这件奇事和大家平时印象里爱闯祸的张明有关,一下子就能勾起大家的阅读兴趣。修改版:我们校园里最近发生了一件谁都没想到的奇事。)

校园里开满了丁香花,如紫霞般笼罩着校园,紫色的小花如星星般挂满了枝头,远看去像紫色的风铃挂在了丁香花树上,漂亮极了!(段评:本段对丁香花的描写用了好几个比喻,把紫丁香的漂亮写得很生动,能看出来你很会观察身边的景色哦!不过几个比喻的角度有点重复,都是直接说花的外形,你可以加一点点感官细节,比如风一吹的时候能闻到淡淡的花香,画面就会更鲜活,也能为后面的情节做好铺垫。修改版:校园里开满了丁香花,淡紫色的花云像薄纱似的笼在教学楼下,星星点点的小花缀满枝头,风一吹就晃得像一串串紫风铃,连空气里都飘着甜甜的清香味,漂亮极了!)

淘气包张明正坐在丁香树上,一个接一个折断了紫色丁香花,又像扔废纸一样把丁香扔到了树下,做完后他又立刻到了树下呼呼睡起了大觉,被班长王寒冰看见了,班长王寒冰叫了起来,班长王寒冰指着张明说:“你在干什么?”张明说道:“我啥也没有干。”班长王寒冰睁大了双眼愤怒地说道:“你啥也没有干,地上这是什么?”张明说道:“丁香花落了,又不是什么大事,你干嘛这么生气啊!”班长王寒冰眼神凶狠地叫到:“这么美丽的紫丁香花都被你给折断了!”张明摇着头愤愤说道:“你不信的话我跟你一起找班主任去评评理去!”班长王寒冰拉住张明生气地说:“走!我一定要在班主任面前狠狠地批评你!”他们很快来到了班主任李军办公室的门口,班长王寒冰轻敲了敲门说:“班主任我有事找您。”班主任李军说了一声:“请进!”班长王寒冰拉着张明走了进来,班长王寒冰对班主任李军说道:“张明他跑到树上把紫丁香折断了又扔到了树下,还在树下呼呼大睡。张明他还不承认呢!”班主任李军温和地说到:“王寒冰同学你错怪张明同学了。”王寒冰说道:“啊?是这样啊,那对不起张明是我错怪你了。”张明说道:“没关系。”(段评:本段把整个冲突的经过都写完整了,人物的对话也很符合他们的性格,情节很有戏剧性,是个很有意思的小故事!不过现在的情节推进太急了,少了细节描写,比如张明一开始为什么要爬树、他被发现时的表情、班主任说出真相后大家的反应都没写清楚,读起来有点平。你可以补充一点张明爬树的小细节和他的心理活动,让人物更鲜活,故事的反转也会更自然。修改版:淘气包张明正蹲在丁香树的枝桠上,小心翼翼地把压断的丁香枝捡起来,刚要往怀里塞,就被路过的班长王寒冰撞了个正着。王寒冰瞪大眼睛冲他喊:“你在干什么?把丁香花都折断了!”张明慌得差点从树上滑下来,嘴硬道:“我啥也没干啊!”王寒冰指着地上散落的断枝气得脸都红了:“地上这些丁香花难道是自己掉下来的?”张明也不服气,两人争着吵着就拽着对方去找班主任李军评理。没想到李老师听完前因后果,却笑着摆摆手说:“王寒冰,你错怪张明了,他是看见大风把树枝刮断了,正爬上去把掉下来的花枝整理好,打算拿到教室去做插花装饰呢。”王寒冰愣了愣,脸一下子红了,赶紧不好意思地跟张明道歉:“对不起,我没看清就乱怪你。”张明挠挠头,笑着说:“没关系啦!”)

综合评价:
黄玉婷同学,你好!读完你的《校园里的奇事》,老师首先要为你紧扣给定情景完成创编的能力点赞,你把丁香花环境、三个指定人物都自然融入了故事,还用到了好几个精妙比喻写丁香:“如紫霞般笼罩校园”“小花如星星挂满枝头”,一下子把丁香花的美感铺在了读者眼前,基本功很扎实。
你现在的故事留了个很有悬念的“反转尾巴”,但张明折花的真相还没揭开,人物的心理活动也少了些细节,比如张明被班长质问时的慌乱、王寒冰听到班主任反驳时的错愕,都可以加进去让情节更抓人。
老师给你留几个小思考方向:张明爬丁香树到底是想做什么?班主任说出真相后,王寒冰和张明会有什么反应?这个“奇事”最后能让大家对爱护校园花木生出什么新的小感悟呀?你顺着这个思路补全细节,故事一定会更加鲜活有趣。
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