今天,天气明朗,我从冰霜 (改:冰箱) 里抓了一小把黄豆放入碗中,然后倒入一些水。我轻轻地放在有阳光照射的地方。我的心里满怀都是 (改:满是) 期待呢!(段评:本段作为观察黄豆发芽故事的开头,清晰交代了泡黄豆的起因动作,还写出了自己的期待心情,很有童真感。可以给动作加上一点小小的细节,让场景更鲜活,比如写写黄豆刚从罐子里拿出来的样子,让开篇的画面感更强。修改版:今天天气晴好,我从罐子里抓了一小把圆滚滚的干黄豆放进碗里,缓缓倒满温水,再小心翼翼地把碗挪到阳台有阳光的地方,心里满是期待。)
到了等二天 (改:第二天) ,我把黄豆的水倒人 (改:倒入) 洗碗池里。不过一会儿我看了看摸了摸黄豆,黄豆有一些己经 (改:已经) 脱下自己的旧外衣,有一些黄豆还在卖力的 (改:卖力地) 脱下自己的旧外衣。这些黄豆有一些摸来轻乎乎 (改:软乎乎) 的可爱极了,有一些还是邦邦硬 (改:梆梆硬) 的。我小心的 (改:小心地) 放回了原处,生怕吵到正在力卖 (改:卖力) 的脱下旧外衣的小黄豆们。(段评:你把黄豆不同的脱皮状态写得很生动,还用上了拟人的手法,把小黄豆写得特别可爱,特别有童趣。可以调整一下语序让动作更连贯,把摸黄豆的感受写得更具体,读起来会更流畅自然。修改版:第二天,我把碗里的水倒进洗碗池,低头仔细瞧了瞧,又伸手摸了摸黄豆:有的已经脱下了黄旧的外衣,有的还在卖力地往外挣。有的摸起来软乎乎的可爱极了,有的还是邦邦硬的。我轻手轻脚把碗放回原处,生怕打扰到正忙着脱外衣的小黄豆们。)
第三天,我又到了阳光照的地方 (改:阳光照到的地方) 看了看黄豆。不一会,我惊喜的 (改:惊喜地) 发现到了 (改:发现) 这些黄豆开始长细小的嫩芽了。(段评:本段写出了第三天发现黄豆长嫩芽的惊喜感,时间线索也很清晰。可以把你发现嫩芽时的小动作、小心情多补一点点,让这份惊喜的感觉更真实,更能感染读者。修改版:第三天,我又跑到阳台的阳光角去看黄豆,刚凑到碗边,就惊喜地发现,小黄豆们已经冒出了细细小小的白嫩芽。)
到了第四天,我再次跑到了阳光那里看了看黄豆,之前那些黄豆己经 (改:已经) 完全的 (改:完全地) 脱下了旧外衣。那些嫩芽又长了三厘米到四厘米。不一会这些豆芽很像黄色的小蝌蚪。(段评:你把长好的嫩芽比作小蝌蚪,这个比喻特别贴切又充满想象力,特别棒!可以补充一下嫩芽刚长出来的样子,让这个小蝌蚪的画面更具体,更生动。修改版:到了第四天,我再跑去看黄豆,它们已经完全脱下了旧外衣,嫩芽足足长了三四厘米,弯弯翘翘的,活像一群嫩黄色的小蝌蚪挤在碗里。)
到了第五天,我又再次跑到了阳台,看了看这些快快活 (改:快快活活) 的“小蝌蚪”它们的尾巴己经 (改:已经) 有的五六厘米多了。(段评:本段顺着时间线写豆芽的生长,延续了之前的小蝌蚪的比喻,前后呼应得特别好。可以给你看到长长豆芽时的小反应加一点细节,让这份开心的心情更饱满。修改版:第五天我刚冲到阳台,就看见这群快活的“小蝌蚪”,它们的小尾巴已经有五六厘米长了,挨挨挤挤地凑在一起,热闹极了。)
不几天,我自己亲手种的“小蚪蚪 (改:小蝌蚪) ”们己经 (改:已经) 可以煮来吃了。我闻了闻“小蝌蚪”们,闻出了一股很浓的淡香 (改:一股清香) 。(段评:本段写出了自己种出豆芽的成就感,收尾很自然。可以把闻到香气时的小感受写得更细腻,让这份亲手收获的喜悦更真切。修改版:没几天,我亲手养的“小蝌蚪”们就长得满满一碗,已经可以摘下来煮着吃了。我凑过去闻了闻,一股清清爽爽的豆香飘进鼻子里,好闻极了。)
黄心琦同学,你好!读完你的《豆芽成长的日记》,老师首先要为你这份连续多日的耐心观察点个大大的赞!你完全符合观察日记的写作要求,完整记录了黄豆从泡发、脱衣到长出嫩芽、最后成熟可食用的全过程,字里行间全是对小黄豆的软萌喜爱,特别动人。
你把长出来的豆芽比作黄色的小蝌蚪,这个比喻太有灵气了,一下子就把圆滚滚带细芽的豆芽模样写得活灵活现,能看出来你是真的蹲在阳台前认真盯着小豆芽们看了好久。
接下来我们可以试着给这篇日记再添点小细节:比如泡了一天的黄豆摸起来软乎乎的,是像棉花糖还是QQ糖?你守在旁边等豆芽冒尖的时候,心里有没有悄悄和小豆芽说过什么悄悄话呀? 你还可以试着想想:
- 豆芽从硬邦邦的黄豆长成脆嫩的小苗,这个过程给你带来了什么小启发?
- 你照料豆芽的过程里,有没有哪一个小瞬间让你特别惊喜? 老师相信你下次一定能写出更鲜活的观察日记!




