“这次我亲眼看见的，看你怎么狡辩！”“不是，我没有打他” (改：他。”) 班长王寒冰怒气冲冲地看着张明。“哼哼，你还狡辩我 (改：狡辩,我) 亲眼看见你打一年级小同学，快去倒道歉 (改：道歉) ！”班长拉着张明。“看见的不一定是事实！”张明不干示弱 (改：不甘示弱) 地反驳着，“你王寒冰雷厉风行，但是这回你错了！”“我是不会看错的，张明你可是著名淘气包，专门欺负小同学。快去道歉！”王寒冰用手指指着张明的鼻子。“你隔着门缝看别人——把每人看扁了 (改：把人看扁了) 。”“呵！你还委屈了，敢不敢去找老师评理。”“哼！走就走我 (改：走就走,我) 有理走遍天下！”两人你一句我一句去找李军老师了。（段评：本段一上来就用激烈的对话拉开冲突,人物针锋相对的状态写得很有画面感,能一下子抓住读者的注意力哦！现在的小问题是对话和动作的穿插有点乱,比如一开始就把王寒冰的动作插在两句对话中间,读起来有点跳,还有个别歇后语用词不准、句子缺标点的小疏漏。你可以给两个人加一点符合身份的小动作细节,比如王寒冰攥着值周袖章、张明急得脸通红,再把对话和动作顺开,冲突感会更足。修改版："这次我亲眼看见的,看你怎么狡辩！"王寒冰攥着值周袖章,怒气冲冲地瞪着张明。"不是,我没有打他！"张明脸涨得通红,急得摆着手辩解。"哼哼,你还狡辩！我亲眼看见你推搡一年级小同学,快去道歉！"王寒冰上前一步拽住他的胳膊。"看见的不一定是事实！"张明毫不示弱地反驳,"你平时做事雷厉风行,这回可真是错怪我了！""我才不会看错,你可是咱们班有名的淘气包,平时就爱逗小同学,赶紧去道歉！"王寒冰伸出手指,差点点到张明的鼻子上。"你这是隔着门缝看人——把人看扁了！"张明气鼓鼓地回嘴。"呵,你还委屈了？敢不敢去找李老师评理！""走就走,我有理走遍天下才不怕！"两个人你一句我一句,吵吵嚷嚷地往老师办公室走去。）

此时李军老师在做引体向上，他时而双手拉一个，时而单手拉一下，身体娇健 (改：矫健) ，充满活力。“李老师，您来评评理。”王寒冰说，“张明我亲眼看见他打一年级小同学！”李老师挥挥手说：“先别吵了，你们俩静一静闻闻 (改：静一静,闻闻) 周围有什么。”“是丁香花花香。”王寒冰抢着答道。“你们去看看丁香花，说说它有什么特点。”李老师笑着吩咐。两个人不知道李老师葫芦里卖的什么药只好 (改：什么药,只好) 走向花坛。（段评：本段设计了李老师正在锻炼的小场景,还引出了后面丁香花的线索,情节转折很巧妙！现在的小问题是描写动作的用词不够准确,比如“身体娇健”的“娇”写错了,还有两个人跟着李老师的反应没有写出来,“不知道李老师葫芦里卖的什么药”前面缺了点连接的细节。你可以给王寒冰和张明加一点懵懵的小神态,比如两个人都憋着气摸不着头脑,衔接会更自然。修改版：这会儿李军老师正单杠边上练引体向上,他时而双手抓杠稳稳往上拉,时而换单手试着吊两下,身姿矫健,浑身都透着活力。"李老师,您快给我们评评理！"王寒冰抢先开口,"我亲眼看见张明推一年级的小同学！"李老师没立刻停下动作,挥挥手笑着说:"先别吵,你们俩静下心来闻闻,周围有什么味道呀？""是楼下花坛的丁香花香！"王寒冰抢着答道。"那你们俩去花坛边转转,仔细看看丁香花有什么特点。"李老师擦了擦汗笑着吩咐。两个人都憋着一肚子气,不知道李老师葫芦里卖的什么药,只好磨磨蹭蹭往花坛走。）

过了一会儿，李老师也来到花坛边。他说：“现在可以心平气和地说了吗？”王寒冰说：“我亲眼看见张明打一年级小同学，我让他立刻去道歉，他不但不去，还不承认。”（段评：本段承接前面的情节,让王寒冰再次说出自己的看法,把之前的冲突又拉回来,节奏把控得很不错！现在内容有点偏单薄,你可以给王寒冰加一点小神态,比如她皱着眉头一脸认真的样子,把她坚持自己没错的状态写出来,人物会更鲜活。修改版：过了一会儿,李老师也慢慢走到了花坛边。他看着俩人气鼓鼓的样子,笑着问:"现在可以心平气和把事情说清楚了吗？"王寒冰皱着眉头,一脸认真地抢先开口:"我真的亲眼看见张明推那个一年级小同学,我当时就让他立刻去道歉,他不但不肯去,还死活不承认自己做错了。"）

“我没打，是那个小同学摔倒了，我把他扶了起来。”张明争辩道。“走咱们 (改：走,咱们) 去找那个小同学。”李老师拍拍张明的肩膀说，“而且我相信，你也是不可能欺负小同学的。”这时，学校广播响起：“在第二节课下课时，一名一年级小同学在去厕所时，不小心摔倒，多亏了一名高年级同学帮忙扶起，才避免了踩踏事件，在此，对这名高年级的同学提出表扬……”（段评：本段让张明说出真相,还设计了广播来揭晓答案,这个情节安排得特别巧妙,不用老师多费口舌就把误会解开了！现在可以加一点张明听到广播前后的小反应,比如张明本来急得要跺脚,听到广播眼睛一下子亮了,人物的情绪变化会更真实。修改版："我根本没推他！是那个小同学跑的时候脚滑摔在地上,我停下来把他扶起来的。"张明脸憋得通红,连忙争辩道。"走,咱们现在就去找那个小同学问问清楚。"李老师轻轻拍了拍张明的肩膀,温声说:"其实我平时也留意着,知道你不会随便欺负小同学的。"这时候学校的广播刚好响起来:"刚才第二节课下课,有一名一年级小同学在去厕所的路上不小心摔倒,多亏一位高年级同学及时上前扶起,才避免了后面路过的同学踩踏,在这里我们要对这位做好事不留名的高年级同学提出表扬……"）

师生三人都没有再说什么，他们都觉得今天的丁香花开得格外鲜艳，花香也分外浓郁。（段评：本段用丁香花收尾,呼应了前面的线索,画面感特别美,把误会解开之后的松弛感都烘托出来了,收尾特别温柔！现在可以给三个人加一点小小的动作细节,比如王寒冰不好意思地挠挠头,张明摸着后脑勺笑,不用刻意说大道理,温暖的感觉自然就出来了。修改版：师生三人站在丁香花架下,都没再多说话。王寒冰不好意思地挠了挠头,张明摸着后脑勺嘿嘿笑,风裹着花瓣擦过他们的胳膊,今天的丁香花确实开得格外饱满,飘过来的香味也比往常要甜得多。）