一个寒冷的冬日，大街上到处都是人们的说话声和汽车的鸣笛声。小孩们在人行道上开心地玩耍，阳光照耀着地上还没有融化的雪，整个街道十分热闹。（段评：本段作为故事开头,把冬日街道的热闹氛围写出来了,场景交代很清晰~不过可以加入一点感官细节,比如冬日的冷意、踩雪的触感,让场景更有代入感,把暖融融的热闹感和后面的人物出场形成更明显的对比哦。修改版：一个寒冷的冬日,街边的店铺飘出热腾腾的白气,大街上满是人们的说笑声和汽车的鸣笛声。小孩们裹着厚棉袄在人行道上蹦跳玩耍,金闪闪的阳光铺在没化完的雪地上,踩上去咯吱响,整条街道都热热闹闹的。）

在一个不起眼的地方，**穿着比自己还大的长袖绿色志愿衣服，静静站在那里。人们都有意无意地无视他，仿佛他不存在似的。（段评：本段写出了志愿岗上的**被人群忽略的状态,和周围的热闹形成了反差,这点做得很棒~不过可以补充一点**的小细节,比如他手里攥着的文明引导小红旗、冻红的耳尖,人物形象就会更鲜活啦。修改版：在街角不起眼的公交站旁,**套着那件比自己身子大一圈的绿色志愿马甲,手里攥着小红旗,安安静静站在雪地里。来往的行人匆匆走过,大多没注意到这个小小的身影,仿佛他和身边的栏杆一样,只是个不起眼的背景。）

过了好一会儿，**听见“哇”的一声，他立刻扭过头，向哭声的地方望去，一个小孩的泥土玩具坏了，鼻涕和眼泪弄得满脸都是。**立刻跑了过去，同时也有 (改：这时有) 一个叫陆天的小孩也跑了过来，他刚刚喂完流浪狗，听见小孩的哭声后，立刻飞奔了过来。两人来到了他的身边，他们对视了一眼，做了一个决定——给这个 (改：把这个) 泥土玩具修好！他们接过玩具，**说：“要不我们用胶水粘好吧！”可陆天给了**一大包粘土，对他坚定地说：“我们再做一个吧！”（段评：本段把两个人听到哭声、跑向小朋友的情节写得很清楚,故事推进很顺畅~不过这里的动作有点太紧凑啦,可以给两个小朋友的出场加一点点小细节,比如陆天裤脚沾着的狗毛、**跑起来马甲晃荡的样子,人物的特点就更突出了。修改版：站得脚发麻的**忽然听见“哇”的哭声,他立刻扭头望过去,只见一个小弟弟蹲在路边,手里攥着碎成几块的泥巴玩具,鼻涕眼泪糊了满脸。**赶紧往那边跑,裤脚边还沾着碎雪,刚喂完流浪狗的陆天也赶了过来,裤腿上还沾着几根黄狗毛。两个人在小弟弟身边撞了个对视,不约而同生出同一个念头:要把玩具修好！**先说:“要不我们用胶水粘好吧！”陆天却掏出一大块软乎乎的粘土,坚定地晃了晃:“我们重新做一个吧！”）

“可这样太麻烦了！”（段评：本段是单独的对话短句,很符合两个人讨论时的口语感,不过单独成段有点太零散啦,可以和前后的对话段落整合起来,让对话的节奏更自然。修改版：“可这样太麻烦了！”**皱着眉头小声嘟囔。）

“难道要用全是裂缝的旧玩具还给他吗？”（段评：这句反问很有力量,能体现出陆天的想法,不过可以给对话加一点点小的动作提示,比如陆天晃了晃手里的粘土,对话就不会显得干巴巴的。修改版：陆天把粘土往他眼前一递:“难道要用全是裂缝的旧玩具还给他吗？”）

“可这个玩具坏的地方也不是很多。”（段评：这里写出了**犹豫的心态,很真实,同样可以加一点小动作,比如**戳了戳地上裂成两半的泥巴玩具,就能把他舍不得浪费旧玩具的小心思体现得更清楚。修改版：**用指尖碰了碰玩具的断口:“可这个玩具坏的地方也不是很多。”）

“那也要……”（段评：半句话的对话很符合争执到一半的状态,不过可以补充一点陆天的神态,比如他鼓着腮帮子的样子,小学生争执的可爱感就出来了。修改版：陆天鼓着腮帮子接话:“那也要……”）

“不！你别犹豫了，要不我们这样吧！破坏严重用粘土重捏，比较小的用胶水粘，行吧？”（段评：本段里两个人商量出折中方案的情节很接地气,很符合小朋友的思考方式,不过可以加一点点两个人凑在一起掰手指头数裂缝的小细节,商量的画面感就更强了。修改版：**忽然眼睛一亮,拽住他的手腕:“哎别急！我们这样好不好？碎得厉害的地方用粘土补,小缝隙用胶水粘,行不行？”）

“嗯……”（段评：这句犹豫的回应很符合**之前的性格,加一点他挠后脑勺的小动作,人物的反应就更自然了。修改版：陆天挠了挠后脑勺,迟疑着点头:“嗯……”）

“别想了！快开始吧！”（段评：这句催促很有小朋友风风火火的感觉,补充一个拉着对方袖子的动作,两个人急着动手的状态就活起来了。修改版：**一下子攥住他的手腕往小弟弟那边拉:“别想啦！快开始吧！”）

两人一拍即合，开始行动。只见拿出 (改：只见他们拿出) 粘土开始捏，又拿胶水开始粘。两人虽然笨手笨脚，可这次却十分用心，过了一会儿就弄好了。两人看着作品，不禁笑了笑，陆天拍着**的肩膀说：“好像有点丑。”**抱着粘土玩具说：“没办法了！丑就丑吧！等着急 (改：小孩等急了) 就不好了。”（段评：本段写两个人笨手笨脚修玩具的样子特别真实,不过可以加一点点修玩具时的小细节,比如粘土蹭到了手背上、胶水粘住了指尖,画面就更生动了。修改版：两人一拍即合立刻动手,捏粘土的捏粘土,挤胶水的挤胶水,指尖上沾得全是粘土和胶水,笨手笨脚却格外认真。没一会儿玩具就补好了,两个人凑过去看了看,忍不住笑出了声,陆天拍着**的肩膀说:“好像有点丑啊。”**赶紧把玩具抱在怀里:“没办法啦,再磨叽小弟弟该等急了。”）

两人抱着粘土玩具，心里跳得 (改：心怦怦跳,) 像只兔子，心想：“这小孩会不会骂我们啊！”很快他们来到小孩身边，他们尴尬地说：“给……给你。”小孩不说话，而是笑了笑……（段评：本段作为故事的收尾部分,把两个人紧张忐忑的心情写出来了,很有代入感~可以加一点点小朋友笑的时候露出的小虎牙、举着玩具的小手的细节,结尾的温暖感就更足了。修改版：两个人捧着补好的玩具往小弟弟那边走,心脏咚咚跳得像揣了只小兔子,心里直打鼓:他会不会嫌不好看呀？他们蹲到小弟弟身边,结结巴巴地递过去:“给……给你。”小弟弟盯着手里的新玩具愣了两秒,忽然咧开嘴,露出两颗缺了的小虎牙,甜甜地笑了。）