五月的校园，丁香花开了，风一吹，丁香花的花瓣就落下来，空气中都有丁香花的味道（段评：本段是故事的开头,用简洁的文字点出了五月校园丁香花开的场景,为后续故事铺好了环境底色,整体很清晰。不过现在的描写还比较平淡,没有调动我们的感官去感受丁香花的美,可以试着加入一点点细节,让画面更鲜活。修改版：五月的校园里,丁香树攒着满枝紫莹莹的小花,风一吹,细碎的花瓣就打着旋儿往下飘,连风里都裹着甜丝丝的清香味。）

下课铃刚刚响，淘气包张明就到花坛边偷偷把丁香花折了下来，这一幕正好被班长王寒冰看见。班长王寒冰马上制止道：“张明你在干什么”？ (改：干什么？”) 张明听到马上把丁香花放到裤子里说：“我没干什么呀”王 (改：呀。”王) 寒冰回应道：“我都看见了！你怎么可以把校园的花草摘下来呢？”张明不肯认错，两人僵在了花坛边（段评：本段是故事的发展部分,把张明折花、被班长撞见、两人起争执的情节讲得很清楚,人物的行为也符合各自的身份。不过现在缺少了人物的小动作和神态细节,比如张明折花时的样子、两人争执时的表情,读起来不够生动,还可以把对话里的标点错误修正,让情节更有画面感。修改版：下课铃刚叮铃铃响完,淘气包张明一溜烟就扎到了花坛边,踮着脚偷偷折下了一小枝丁香。这一幕刚好被路过的班长王寒冰撞了个正着,他立刻上前制止道:“张明你在干什么？”张明慌得一缩手,赶紧把丁香花往裤兜里塞,嘴硬道:“我没干什么呀！”王寒冰皱着眉说:“我都看见了！你怎么可以摘校园里的花呢？”张明梗着脖子不肯认错,两个人就这么僵在了花坛边。）

这时，年轻的班主任李军老师走来，他没有直接批评张明而是问：“张明你为什么这样做呢？”张明回答：“因为我的奶奶生病了，她之前是这个学校的老师，她之前给这个丁香树浇过水、施过肥。”“那我们把丁香树打理好最后再给你拍照好吗？”最后班长和张明重归于好，丁香树下多了二个人 (改：两个人) ，成了校园中最美的风景。（段评：本段是故事的结尾,交代了事件的缘由和温暖的结局,情节很暖心,主题也很积极。不过现在部分情节的过渡有点仓促,比如老师和张明的对话、两个人后续的行动可以写得更自然,还可以修正小的用字疏漏,让最后的画面更有感染力。修改版：这时,年轻的班主任李军老师走了过来,他没有直接批评张明,而是弯下腰轻声问:“张明,你为什么要这么做呀？”张明低着头小声回答:“我奶奶生病了,她以前是这所学校的老师,当年还亲手给这棵丁香树浇过水、施过肥。”李老师听完笑着说:“那我们一起把丁香树打理好,再给满树的丁香拍张照带给奶奶好不好？”最后张明和王寒冰也解开了误会,两个人凑在丁香树下盯着镜头比手势,成了校园里最暖的小风景。）