10月18日 星期日 晴

绿豆成长记（段评：本段是全文的标题,清晰点明了本次观察记叙文的核心主题,简单直白很符合小学写作的要求。不过可以把它和开头的引入内容自然衔接,不用单独作为一个独立段落,能让文章的开篇更流畅紧凑。修改版：绿豆成长记）

你们有种过绿豆吗？我们老师让我们观察绿豆的成长。我就中了 (改：我就种了) 一小碗绿豆，快来和我一起看看吧。（段评：本段用设问开头,一下子就能勾起读者的好奇心,还自然点出了观察绿豆的缘由,很有代入感。不过可以补充一点点你刚拿到绿豆时的小感受,让内容更有真实感,也能更好地引出后面的观察过程。修改版：你们有种过绿豆吗？这周科学老师布置了观察绿豆成长的小任务,我特意挑了一小碗圆滚滚的绿豆,快来和我一起看看它们的奇妙变化吧。）

第一天的时候。 (改：第一天的时候,) 我拿出绿豆和碗，碗中放点清水。这时绿豆还是硬的，放进水中。一天后，绿豆变得胖乎乎的，像个吃饱的胖娃娃，我还发现绿豆的颜色从深绿色变成了浅绿色的了。我可觉得它们太可爱了，你们觉得可爱吗？（段评：你用“吃饱的胖娃娃”来形容泡发的绿豆,比喻特别可爱,充满了童真童趣,把绿豆的变化写得很鲜活。不过段落里有些句子用了句号断开,显得语句有点零碎,还可以加上一点你触摸绿豆时的小细节,让观察描写更真实可感。修改版：第一天,我抓来一把硬硬的小绿豆,放进装了清水的碗里。泡了一天之后,小绿豆们个个变得圆滚滚的,像刚吃饱的胖娃娃,深绿色的外衣也悄悄换成了浅绿的,摸上去软乎乎的,可爱极了。）

第三天的时候。 (改：第三天的时候,) 它们已经发芽了，他退开 (改：它蜕开) 了外面绿绿的壳。露出里面白花花的芽了，像长了个可爰 (改：可爱) 的小尾巴。可爱极了。 (改：可爱极了,) 还像一个白白的小句号还像一个白白的小句号 (改：) 。外面的铝壳 (改：绿壳) 慢慢分离。看着他们努力生长的样子，我很开心，我一定要向他们学习。（段评：你把刚长出来的小芽比作小尾巴,想象特别生动,还自然生出了要向绿豆学习的想法,情感很真挚。不过段落里有重复的比喻和用词小失误,逻辑上也可以调整得更顺,把你看到绿豆破壳时的小惊喜感多体现一点。修改版：到第三天,小绿豆们已经长出嫩芽了,它们挣开绿色的外壳,露出白嫩嫩的小芽,像身后拖了条软乎乎的小尾巴,可爱极了。看着它们使劲往外钻的模样,我心里美滋滋的,暗下决心要像它们一样努力长大。）

第5天的时候。 (改：第5天的时候,) 绿豆已经完全舒展开身姿啦！嫩白的秆直直地立着，撑着两片翠绿的小叶子。叶片像两扇小小的绿窗户，透着透亮的光泽。之前裹着的绿豆皮都轻轻落在了碗底。 整碗小豆芽凑在一起像一片迷你小森林。我盯着他们看了好久，满是说不出的喜悦。（段评：你用“迷你小森林”来形容整碗豆芽,画面感特别强,把豆芽舒展后的样子写得鲜活又好看,是全文很出彩的段落。整体内容已经很优秀了,只需要稍微调整一下语句的流畅度,让观察的顺序更自然就更好了。修改版：第五天,小豆芽们完全舒展开身姿啦！嫩白的茎直直地立着,撑着两片翠绿的小叶子,叶片像两扇透亮的小绿窗户,之前裹着的绿豆皮都轻轻落在了碗底。整碗小豆芽凑在一起,像一片热热闹闹的迷你小森林,我盯着它们看了好久,心里满是软乎乎的喜悦。）

我可要认真学习小豆芽们努力坚持不懈的精神。（段评：本段点明了自己从观察绿豆里得到的感悟,紧扣住了积极向上的主题。不过现在的表达有点像空泛的口号,你可以结合刚才观察到的绿豆努力破壳的具体样子来说感悟,让这份体会更真实,不会显得生硬。修改版：看着这些从硬邦邦的小豆子一点点钻出嫩芽、长出叶子的小豆芽,我也懂了,只要慢慢努力,小小的种子也能长出属于自己的小叶子。）