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记叙文
《 》新编《龟兔赛跑》新编《 》新编
作者:韦皓之

自从上次赛跑输给乌龟后,兔子心里一直耿耿于怀。它总认为自己不是跑得慢,只是太骄傲、中途偷懒睡觉才输掉比赛。于是兔子鼓起勇气,主动找到乌龟,诚恳地提出再比一次,乌龟爽快地答应了。(段评:本段作为故事的开篇,清晰交代了兔子不服上次比赛结果、主动约乌龟重赛的起因,叙事逻辑很通顺。不过可以补充一点兔子的心理小细节,让它耿耿于怀的状态更鲜活,更符合小朋友读故事时的代入感。修改版:自从上次赛跑半路睡着输给乌龟后,兔子心里一直堵得慌,总觉得输得太不服气:明明自己蹦得比风还快,怎么会栽在懒睡觉上?它攥攥爪子鼓起勇气,找到乌龟晃了晃长耳朵,诚恳地提出再比一次,乌龟笑着爽快地答应了。)

比赛这天,阳光明媚,森林里的小动物们都赶来围观。随着松鼠裁判一声哨响,比赛正式开始。兔子牢牢记住上次的教训,丝毫不敢松懈,迈开大步飞快向前奔跑,很快就把乌龟远远甩在了身后。(段评:本段把比赛开场的场景交代得很清楚,也写出了兔子吸取教训、全力奔跑的状态。可以加一点点围观小动物的小反应,让热闹的赛场氛围更浓厚,情节也更有画面感。修改版:比赛这天太阳暖融融的,森林里的小松鼠、小山羊、小兔子们都挤在赛道边叽叽喳喳围观。随着站在树桩上的松鼠裁判一声哨响,比赛正式开始。兔子牢牢记住上次的教训,耳朵抿得紧紧的,丝毫不敢松懈,迈开长腿飞快向前跑,没一会儿就把乌龟远远甩在了身后。)

可跑到半路,一条湍急的小河拦住了去路,过河的小桥刚好坏掉了。兔子不会游泳,望着河水急得团团转,怎么也过不去。(段评:本段设置了半路遇河的关键冲突,情节推进很自然。可以补充一点兔子的动作细节,把它过不去河的着急模样写得更生动,让读者能感受到它的窘迫。修改版:可跑到半路,一条哗哗淌着的湍急小河拦住了去路,河上供大家通行的小木桥前几天被暴雨冲垮了。兔子不会游泳,扒着岸边的草墩蹦来蹦去,望着翻着浪的河水急得团团转,怎么也想不出过河的办法。)

就在这时,慢吞吞的乌龟赶了上来。它看见焦急的兔子,主动友好地说:“别着急,我会游泳,我背你过河吧!”兔子听了满脸羞愧,连忙道谢。(段评:本段写出了乌龟主动帮忙的善意和兔子的羞愧感,人物性格很鲜明。可以给对话加一点符合两个小动物特点的小动作,让互动更真实自然。修改版:就在这时,背着硬壳的乌龟慢悠悠地爬到了河边。它看见急得直跺脚的兔子,晃了晃小爪子友好地说:“别着急,我会游泳,我背你过河吧!”兔子耳朵唰地红了,满脸羞愧地连连点头道谢。)

乌龟稳稳地驮着兔子游到了对岸。上岸之后,兔子立刻背起乌龟,奋力朝着终点冲刺。(段评:本段写两个小动物互相帮忙赶路的情节,紧扣互助的主题。可以加一点过河、奔跑时的小细节,让这段互帮互助的画面更有温度。修改版:乌龟稳稳地划着小短腿,驮着兔子稳稳当当地游到了对岸。刚一踩上软乎乎的草地,兔子立刻蹲下身背起乌龟,迈开大步奋力朝着终点的小旗子冲过去。)

最后,它们肩并肩一起冲过了终点。全场小动物纷纷热烈鼓掌。裁判笑着宣布:“你们互帮互助、互相成全,今天你们两个都是冠军!”(段评:本段写共同冲线的结局,把赛场的热烈氛围烘托出来了。可以补充一点小动物们鼓掌欢呼的小细节,让热闹的场景更有感染力。修改版:最后,它们肩挨着肩一起冲过了挂着彩绸的终点线。围观的小动物们全都跳起来拍着手掌欢呼,掌声快把树上的叶子都震下来了。松鼠裁判举着两块亮闪闪的奖牌笑着宣布:“你们互帮互助、互相成全,今天你们两个都是冠军!”)

这场特别的比赛,让兔子改掉了骄傲的坏毛病,也让乌龟收获了珍贵的友谊。它们终于明白,团结互助、懂得包容,比独自赢得胜利更加珍贵。(段评:本段作为结尾,点明了故事的道理,积极向上。没有空洞说教的问题,不过可以把感悟和之前的具体情节结合得更紧,让道理是从故事里自然长出来的,不会显得生硬。修改版:这场特别的比赛之后,兔子再也不骄傲娇傲看不起别人了,乌龟也多了一个能一起在草地上蹦跳玩耍的好朋友。它们后来每次聊起这次比赛都明白,比起自己孤零零拿第一名,两个人互相搭把手、一起赢的快乐,要珍贵得多。)

综合评价:

韦皓之同学,你好!读完这篇《龟兔赛跑》新编,老师首先要为你跳出“胜负执念”的巧思点赞!大家写龟兔赛跑新编,大多想着兔子一雪前耻,你却落脚到“团结互助比独自赢更珍贵”,这个立意特别有温度。

你搭的故事骨架特别稳:开头衔接原故事交代再战起因,中间设“小河拦路”的转折,最后两人共冲终点,完全符合“遇到困难-解决困难”的要求,情节顺理成章又有新意。

要是想让故事更鲜活,你可以试试给细节加“小补丁”:比如兔子看到断桥时,急得耳朵耷拉下来的神态,乌龟游到对岸时爪子划水的动作,都能让角色更生动。

我们还可以再想想:1. 森林里围观的小动物们,看到他俩合作过河时会有什么反应?2. 赛后兔子和乌龟一起在森林里散步,还会发生什么有意思的小事?3. 这个新的比赛结果,会不会给森林里其他小动物带来不一样的启发?老师相信你后续打磨后,故事一定会更出彩!

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