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记叙文
观察日记——绿豆芽
作者:林泫宇| 指导老师:史俐萍老师

10月1日 星期四 晴

今天下午,我们老师布置了一个观察绿豆芽的任务,我回到家后,翻箱倒柜的 (改:地) 找绿豆,找到绿豆后,把绿豆放入盒中,放入一点清水,泡8~9个小时后,摸了摸豆芽 (改:绿豆) ,像一个小小的胖宝宝胀爆衣服,长出了“小尾巴”软软的。(段评:你把泡绿豆的起因和过程都写得很清楚,还用到了比喻把泡发的绿豆比作胖宝宝,特别有童真感!不过现在的叙述还可以补充一点你找绿豆、摸绿豆时的小细节,比如翻找时的心情、摸到软乎乎的小芽时的感受,同时把语序调整得更通顺,读起来会更有画面感哦。修改版:今天下午,老师布置了观察绿豆芽的小任务。我一回到家就兴冲冲翻箱倒柜找绿豆,终于在厨房的储物柜里摸到了装绿豆的小罐子。我把圆滚滚的绿豆倒进透明盒子,加了没过豆子的清水,泡了八个多小时再去看,它们个个都胀得圆鼓鼓的,像穿不下外套的小胖宝宝,还长出了软软的小短尾巴。)

10月2日 星期四 晴

今天,我发现,胖宝宝的小尾巴长长了一点,我连忙给它们布置了一个温馨舒服的小家,还给它们盖上“白被子”。(段评:你给绿豆芽布置小家、盖白被子的想法特别可爱,充满了小朋友的奇思妙想!这里可以稍微补充一点你布置小家的小动作,比如你给它们铺的是什么、盖的白被子是纸巾还是纱布,把动作写具体,内容就会更鲜活啦。修改版:今天我发现,小胖宝宝的小尾巴又长长了一小截,我连忙找来铺了湿软厨房纸的小碟子,给它们布置了一个透气又舒服的小家,还轻轻盖上一层打湿的软纸巾当白被子。)

10月3日 星期五 晴

日子越来越长,我的绿豆芽长高了不少,以经 (改:已经) 长到了9厘米,我高兴得跳了起来,心里别提多开心了。(段评:你准确记下了绿豆芽长到9厘米的细节,还写出了自己开心跳起来的样子,情绪特别真实!这里可以修正小笔误,再补充一眼看到长高的豆芽时的小反应,比如凑过去数小芽的动作,开心的感觉会传递得更自然。修改版:过了两天,我的绿豆芽蹿高了不少,我凑过去用尺子量了量,居然已经长到9厘米了!我乐得一下子蹦起来,心里甜滋滋的,比吃了糖还开心。)

通过这次种绿豆芽的收获,我明白了一个道理:只要我们仔细观察,就有收获。(段评:你从种豆芽的经历里总结出观察就有收获的道理,主题很明确也很积极!现在的道理有点偏概括,我们可以把感悟和你这几天蹲在盒子边盯豆芽的具体经历结合起来,就不会显得像套话,而是属于你自己的真实体会啦。修改版:这几天我每天早上醒来第一件事就跑去看我的绿豆芽,原来只要多留心仔细观察,不起眼的小绿豆也能变出这么可爱的小芽苗,认真付出就一定会有小惊喜。)

综合评价:
林泫宇同学,你好!读完你的《观察日记——绿豆芽》,老师首先要为你点个赞——你严格按照观察要求,用连续三天的日记记录下绿豆发芽的全过程,还从中悟出了“仔细观察就有收获”的道理,立意特别贴合本次观察写作的核心要求,完全没有偏题。
你用到的几个比喻特别灵动,把泡胀的绿豆比作“小小的胖宝宝”,给豆芽盖的纸巾说成“白被子”,一下子把冷冰冰的种植过程写得软乎乎的特别可爱,修辞用得非常贴切。
接下来咱们可以试着给这篇日记添点更鲜活的小细节哦:比如找绿豆时你有没有翻到别的有意思的小东西?给豆芽盖被子的时候你有没有小心翼翼怕碰断它的小尾巴?看着它长到9厘米的时候,你凑过去闻有没有闻到淡淡的清香味?
老师还给你留了几个小思考方向:比如泡绿豆的几个小时里,你隔十分钟跑去看一次的时候,心里在想什么?有没有哪颗绿豆的发芽速度和别的不一样?你照顾绿豆芽的过程,除了“仔细观察有收获”,会不会还有别的新感悟呀?你已经稳稳搭好了观察日记的完整骨架,把这些小细节填进去,文章一定会更鲜活动人,期待你后续更精彩的观察记录!
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