有一样东西，他它 (改：它) 能让生活变得更加美好，那样东西是什么呢？是玩具吗？还是电影？都不是，那东西就是礼貌。（段评：本段用设问的方式引出核心主题,开门见山很有吸引力,符合小学记叙文开头的要求。不过表述可以更有画面感一点,让主题的引出更自然鲜活,不用显得太直白生硬。修改版：生活里总有一些小小的东西,能把平常的日子烘得暖融融的。它是好玩的玩具吗？是好看的动画电影吗？都不是,这份让生活变美好的小秘密,就是礼貌。）

礼貌能让你和朋友相处的时候，感觉更加舒，让别人更加喜欢你和你，愿意和你作朋友 (改：做朋友) 。在我的老家，村子里有一位伯伯，我们都会亲切的 (改：亲切地) 叫一蝽 (改：一声) 张X伯，他是一位身体有一些缺隘 (改：缺陷) 的人，但他并没有把乡亲们对他的关爱当成理所应当。有一次张伯来我们家借米时候 (改：借米的时候) ，先是扣了扣门 (改：叩了叩门) ，见到我开门后，他礼貌地的说 (改：礼貌地说) ：“小娃娃，我家里没米下锅了，能不能借一点米，给大伯应应急。”我朝他笑了笑笑 (改：笑了笑) 说：“等一下，我去拿米。”我给了他一碗大米，他面露感激的说 (改：感激地说) ：“谢谢你呀，明日我就去赶早集，把米买回来还给你们” (改：还给你们。”) 说完他就走了，我心里不免感慨：这张伯也太有礼貌了吧！说话时客客气气的，难怪村里有那么多人喜欢他。（段评：你选取了村里张伯借米的生活小事来支撑主题,选材很贴近日常,能让大家感受到礼貌的感染力。现在的叙述可以补充一点你当时的心理活动小细节,让故事更生动,同时理顺语句里不通顺的地方,让情节更流畅自然。修改版：礼貌能让和你相处的人觉得舒服,大家也会更喜欢你,愿意和你做朋友。老家村子里有位伯伯,我们都亲切叫他张伯,他身体有些不便,却从来没把乡亲们的关照当成理所当然。有一次张伯来我家借米,先轻轻敲了敲门,见我开门就客客气气地说:“小娃娃,我家没米下锅了,能不能借点米给大伯应应急呀？”我赶紧笑着应他:“你等下,我去给你拿！”我端出满满一碗米递给他,张伯连连道谢:“太谢谢你啦,明天我赶早集买了米就来还你。”看着他走远的背影我心里暖暖的:张伯这么客气,难怪全村人都这么喜欢他。）

一天晚上，我最要好的朋友小明，因为父母要加班，所以来到我们家吃晚饭，他一进们 (改：一进门) ，就很有礼貌的 (改：有礼貌地) 向我爸爸妈妈问好，吃饭时他吃了就算 (改：他就算) 觉得菜不好吃，也没有随意的点评 (改：随意地点评) ，而是默默吃完，吃饱饭后，我们坐在一起聊天时他总会用您这样的字词 (改：用“您”这样的字词) ，我们一起回房间去玩，他看着这些玩具两眼放光，可他没有仗着和我关系好就乱动，每次拿的时候，都要先问一下我给不给，我同意后他才开始玩，玩的时候也是很小心，生怕一个不注意就把它弄坏了。（段评：你写好朋友小明来家做客的细节特别真实,从问好、吃饭到玩玩具的一连串表现,都紧扣“礼貌”的主题。可以补充一点你当时的感受,把小明懂礼貌的形象刻画得更鲜活,让读者也能跟着感受到舒服的相处氛围。修改版：有天晚上,我最要好的朋友小明因为爸妈加班,来我家吃晚饭。他刚进门就大大方方朝我爸妈鞠躬问好,吃饭的时候哪怕碰到不合口味的菜,也从来不会随口抱怨,安安静静把碗里的饭吃完。饭后我们坐在一起聊天,他总记得用“您”称呼长辈,后来回我房间玩,他看见满桌玩具眼睛都亮了,却没有凭着和我关系好就乱碰,每次拿玩具前都会先问我同意,玩的时候也轻手轻脚,生怕不小心把玩具碰坏了。）

礼貌是一种尊重更是一种教养，有礼貌的人，别人会更加喜欢你，所以我觉很 (改：我觉得) 有礼貌能让自己的生活变很更加 (改：变得更加) 的美好，让你的朋友更加多 (改：更多) 。（段评：本段作为结尾总结了礼貌的意义,点明了全文中心,不过现在的表述有点简单,可以结合前面两个小故事的感受把道理说得更实在,不用空泛喊口号,让主题的升华更自然,是你自己从生活里悟出来的小收获。修改版：礼貌从来不是什么难事,它是藏在细节里的尊重,也是刻在言行里的教养。懂礼貌的人走到哪里都受欢迎,你对别人多一分客气,别人也会回你十分暖意,日子自然而然就过得越来越舒心,身边的好朋友也会越来越多。）