有一次，我班要和一班打篮球比赛，我们班参加的人有小吴、小黄、小超、小承和我。（段评：本段清晰交代了篮球赛的参赛背景和参赛队员,开门见山点出事件,内容很实在。不过可以稍微补充一点赛前的小氛围,让开头更有代入感,不用干巴巴地列名字哦。修改版：上周的体育课上,班主任通知我们班要和一班开展一场篮球友谊赛,我和小吴、小黄、小超、小承五个人主动报名,组成了我们班的参赛小队。）

比赛还没开始，我们就去篮球场热身了，球场空无一人，我们虽然有信心赢这场比赛，但是很紧张。过了一会我们 (改：过了一会,我们) 的对手也来热身了。我们的同学也来看了。（段评：本段写出了赛前热身的场景和大家又期待又紧张的心情,情绪很真实。现在的叙述有点平铺直叙,我们可以把当时的小动作、小感受加一点,比如拍球的手感、手心的汗,就能把紧张感写得更鲜活啦。修改版：比赛还没开始,我们就抱着篮球冲到篮球场热身,空荡的球场上只有我们拍球的砰砰声。我们嘴上说着肯定能赢,可手心都攥出了汗,心脏咚咚跳得飞快。没过多久,一班的对手也来热身了,我们班的啦啦队也呼啦啦挤到了球场边。）

一声哨响，比赛开始了，我们跳球没跳过球权 (改：没跳过,球权) 是他们，他们开始进攻，球没进，我们拿球权，小吴拿到球像火箭一像 (改：一样) 冲到篮底下，上篮，球颠了几下，球进了。同学们在场外欢呼着：“好球，好球。”我们还没反应过来，对手就快攻，让对面得了两分。同学们的声音越来越大，小超拿到球，“加油！加油！”小超听到了同学们的声音，他像打了兴奋剂一样，做了几个动作把对手过掉了，他投了一个篮球进了！我们都鼓掌说“好球！”我们就这样来来回回打几个回合。不知不觉比赛就结束了。最后还是我们赢了。十比十五 (改：十五比十) 。（段评：本段把比赛的来回过程写得很清楚,还用上了把小吴比作火箭的比喻,特别生动,场外同学的欢呼也很有现场感。现在的情节推进有点太急啦,我们可以给关键的进球加一点点小细节,比如球蹭到篮筐的声音、脚底下跑起来的风,比赛的紧张感一下子就出来了,还能修正原来语序有点乱的小问题哦。修改版：裁判老师一声哨响,比赛正式开始！可惜跳球的时候我们没抢到,球权先落到了对手手里。他们举着球往篮下冲,投出去的球砸在篮筐边缘弹了出来,我们一把把球捞回手里。小吴抱着球像火箭似的往篮底冲,踮脚往上一抛,球在篮筐边颠了两三下,居然乖乖滚进了筐！场边的同学立刻蹦着喊:“好球,好球！”我们还没回过神,对手已经抱着球快攻上来,抬手就投进两分。场边的加油声越来越响,小超接到传球,听见大家喊他的名字,像充了满格电似的,晃了几下就把防守的人甩在身后,踮脚一投,球又进了！我们在场边拍着手喊好球,两边你追我赶打了好几个回合,哨声突然响起,比赛结束,我们以十五比十赢了！）

打完比赛后，我们都很开心。我们一边走，一边总结我们的不足。现在每当我走过操场，都会想不起 (改：想起) 那天大家互相鼓励的笑容。（段评：本段原本想写赛后的心情和回忆,但是最后一句“想不起”刚好和你想表达的怀念感相反啦,我们把这个小失误改过来,再补充一点大家勾着肩膀走在路上的小细节,把赛后开心又温暖的感觉落到实处,结尾的情感就更真挚啦。修改版：打完比赛我们一个个满头是汗,却都乐得合不拢嘴。大家勾着肩膀慢悠悠往教室走,还凑在一起念叨刚才哪里跑慢了、下次要配合得更默契。现在每当我走过操场的篮球场,那天大家红着脸互相鼓劲的笑容,还会清清楚楚浮在我眼前。）