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记叙文
创意让生活更美好
作者:夏婉纯

创意让生活更美好。在你写作业写得头晕脑涨时,是否会像我一样,随手扯下一张草稿纸,在上面天马行空地大胆创作,想怎么画就怎么画,满纸都是小创意?你看,创意总得让枯燥的时刻变得更有意思,创意能让生活更美好。(段评:本段开门见山点出“创意让生活更美好”的主题,还用设问的方式唤起读者的共鸣,想法很巧妙哦!不过现在内容稍微有点空,你可以补充一点当时你在草稿纸上随手画的小细节,比如画了长翅膀的小猫、会飞的课桌,让这个场景更鲜活,也能更自然地引出主题。修改版:创意让生活更美好。在你写作业写得头晕脑涨时,是否会像我一样,随手扯下一张草稿纸,在上面天马行空地大胆创作:给铅笔画上小短腿,给作业本添上云朵翅膀,想怎么画就怎么画,满纸都是奇奇怪怪的小创意?你看,创意总能把枯燥的时刻变得妙趣横生,让普通的日子闪起小小的光。)

创意是想什么时候来就什么时候来,像个调皮的小精灵,灵光一现就有。当你闲得无聊时忽然冒出了新点子。便抄起笔“刷刷刷”地在纸上涂起来。望着自己满满一纸的创意,便心里胀鼓鼓 (改:涨鼓鼓) 的,成就感满满。连想象力都好像长出了小翅膀。(段评:你把创意比作调皮的小精灵,这个比喻特别有童真感,特别灵动!现在段落里有两处小的标点问题,而且可以补充一点你涂画完之后的小细节,比如指尖沾了点铅笔灰都没察觉,让那种满满的成就感更真实可感,读起来更有代入感。修改版:创意是想什么时候来就什么时候来,像个躲在你肩膀上的调皮小精灵,灵光一闪就冒出头来。当你闲得无聊时忽然冒出了新点子,便抄起笔“刷刷刷”地在纸上涂起来。望着自己满满一纸的创意,心里胀鼓鼓的全是成就感,连指尖沾了铅笔灰都没察觉,好像连想象力都长出了软乎乎的小翅膀。)

创意让生活更美好。在学校举办活动时,每位同学不同的创意多彩多样:有剪的 (改:剪得) 精巧的剪纸;有漂亮,有趣的小插画;有自己想象出来的新奇故事;还有我们班同学扎的漂亮 (改:扎的精美) 扎染……我自己还扎了一头 (改:一块) 漂亮的小鹿,小鹿的身上印着晕开的花纹,蓝白相间。这些作品总会受到大家的赞扬,我们心里美滋滋的,不仅让自己更自信开朗,交到更多共同爱好的朋友,还可以给日常添加了 (改:增添了) 许多鲜亮的色彩。就像美术馆艺术家有趣鲜活创意作品,可以给我们带来美感和惊喜。(段评:本段列举了学校活动里大家的创意作品,还写了自己做的蓝白小鹿扎染,内容特别贴近校园生活,很有真实感!现在可以把语句的小语病理顺,再稍微补充一点小鹿扎染摸起来的软乎乎的触感,不用额外加美术馆的内容,聚焦在你和同学们的快乐体验上,内容会更集中。修改版:创意让生活更美好。学校举办手工活动时,每位同学的创意都多彩多样:有剪得精巧的剪纸,有漂亮有趣的小插画,有自己编出来的新奇小故事,还有我们班同学扎的各式各样的漂亮扎染……我自己就扎了一头软乎乎的小鹿,小鹿的身上印着晕开的花纹,蓝白相间像把云揉进了布里。这些作品总会受到大家的赞扬,我们心里美滋滋的,不仅变得更自信开朗,交到好多有共同爱好的朋友,还给平常的校园日子添了好多鲜亮的色彩。)

创意可以让生活更美好,如果没有创意,少了那些天马行空的想象和奇思妙想,生活就会少了一份乐趣。你瞧,生活里处处藏着创意:街头搞怪可爱的涂鸦;村子里和别的地方不一样的过节方式;本子上别出心裁的小插画……(段评:本段从校园延伸到生活各处找创意,思路拓展得特别好!现在可以把列举的几个生活里的创意场景写得更有画面感一点,比如街头涂鸦是圆滚滚的卡通小猫,村子里的过节方式是提着自制花灯游街,不用讲大道理,用具体的小画面就能让大家感受到少了创意的生活有多平淡。修改版:创意可以让生活更美好,如果没有创意,少了那些天马行空的想象和奇思妙想,日子肯定会少了好多乐趣。你瞧,生活里处处藏着创意:街头墙面上画着圆滚滚的搞怪涂鸦,村子里的人会提着自制的兔子花灯走街串巷过节,连我的笔记本页脚都画满了别出心裁的小插画。)

所以创意让生活更美好,它是藏在日常中无处不在的美好添加剂!悄悄把平凡凡 (改:平平凡凡) 的每一天,都变得有趣又鲜活。(段评:本段作为结尾,把创意比作日常的美好添加剂,这个比喻特别新鲜可爱,完全符合小朋友的视角!现在只要把重复的“凡”字小问题改掉,不用喊空口号,顺着你前面写的那些小细节收尾,就能把主题收得温暖又自然。修改版:所以创意让生活更美好,它是藏在日常里无处不在的美好添加剂!悄悄把平凡的每一天,都变得有趣又鲜活。)

综合评价:
夏婉纯同学,你好!读完你的《创意让生活更美好》,老师首先要为你灵动的思考点个赞!你把创意比作“调皮的小精灵”“日常中无处不在的美好添加剂”,能从平凡小事里发现创意的价值,这个感悟特别鲜活,完全紧扣住了作文的核心主题。
你给文章搭的骨架特别清晰,开头点题、中间铺展生活里的各类创意场景、结尾再收束升华,完整又流畅,多处反复点题的设计,让“创意让生活更美好”的核心印象特别深刻。你把创意比作调皮小精灵的比喻也用得格外灵动,一下子把看不见摸不着的灵感写得活了起来。
如果要再进一步升级,我们可以把详略调整得更集中:不用罗列这么多创意场景,挑你印象最深的那次扎染小鹿的经历,把你晕染花纹时的小想法、做完小鹿作品后拿到手里的触感、被同学夸赞时的心情写具体,文章的感染力会强很多。
你还可以试着想想:1.当时做扎染小鹿时,你突发的小创意和老师教的常规做法有什么不一样?2.那只蓝白小鹿后来你放在了哪里,它后来还怎么悄悄点亮了你的日常?老师相信你抓住一个细节深挖,一定能写出更动人的好作品。
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