我有一个妹妹，她是我们家名副其实的小故事家，总能用一张软嘴巴，编织出许多好玩的小故事，给全家带来欢乐。（段评：本段是全文的开头,直接点出妹妹是家里的小故事家,开门见山,主题非常明确,能一下子抓住读者的注意力。如果可以给“软嘴巴”这个可爱的说法搭配一点点小小的具象细节,比如提一下妹妹说话时总翘起来的小嘴角,就能让人物第一印象更鲜活啦。修改版：我有一个软乎乎的妹妹,她是我们家名副其实的小故事家,总翘着粉嘟嘟的小嘴角,用一张甜软的小嘴巴编织出好多好玩的小故事,给全家带来满当当的欢乐。）

妹妹有一双圆溜溜的眼睛，说起故事的时候眼睛闪闪发亮，不管是看完的绘本，还是在外面玩耍看见的小场景，经过她的想象，都能变成新奇有趣的故事。她一边讲，一边配上手势，神情认认真真，逗得大家开怀大笑。（段评：本段围绕妹妹讲故事的状态展开描写,抓住了她眼睛发亮、配手势的特点,人物形象很鲜活。现在的叙述还是偏概括了一点,可以补充一两个她讲故事时的小细节,比如小手比划出小鸟飞的样子,让场景更有画面感,读起来也更有童趣。修改版：妹妹有一双圆溜溜的黑眼睛,说起故事的时候亮得像藏了两颗小星星。不管是刚看完的绘本,还是下楼玩时撞见的蚂蚁搬家小场景,经过她的奇思妙想,都能变成新奇有趣的故事。她一边讲一边晃着小手比动作,一会儿学小鸟扑翅膀,一会儿皱起眉头装小蚂蚁搬大米,神情认认真真,逗得全家人捧着肚子开怀大笑。）

我写作业时，她大多不会过来打扰。她就就 (改：就) 在一旁翻看图画书，小声给自己讲故事。偶尔忍不住，会轻轻碰我的胳膊，迫不及待想分享刚想到的情节。我跟她说我还在学习，她便点点头，安安静静坐一边，不再打扰我。（段评：本段写妹妹不打扰自己写作业的小细节,能看出你观察得很仔细,把妹妹懂事的小特点写出来了。现在的叙述有点平,可以补充一下她碰你胳膊时的小动作,比如举着画着小花朵的图画书,让这个小片段更真实动人,也能体现出妹妹对讲故事的喜爱。修改版：我趴在书桌前写作业时,她大多不会凑过来打扰,就安安静静坐在旁边的小矮凳上翻图画书,嘴里嘀嘀咕咕小声给自己讲故事。偶尔忍不住了,就举着画满小彩图的书页轻轻碰我的胳膊,眼睛亮晶晶的,迫不及待想分享刚想到的奇妙情节。我跟她说我还在学习,她就立刻点点头,捂着小嘴巴坐回位置上,再也不发出一点声响。）

到我做完作业，就是属于我们的欢乐时刻。她会拉着我坐下，滔滔不绝讲她新编的故事。里面会有小鸟、小花，还有各种各样奇特的经历。就算部分情节说得颠三倒四，她依旧讲得投入又认真。（段评：本段写你写完作业后和妹妹的欢乐时刻,充满了生活气息,氛围特别温馨。可以给妹妹讲的小故事加一点点小小的具体情节,比如小鸟背着小花去云朵上旅行,不用写太长,就能让“奇特的经历”不再笼统,更符合小朋友的想象特点。修改版：等我把作业全部写完,就到了专属于我们俩的欢乐时刻。她会噔噔噔跑过来拉着我坐到沙发上,滔滔不绝讲她新编的小故事。故事里有会衔着花蜜的小鸟,有会跳圆圈舞的小野花,还有它们一起坐着蒲公英飞上天的奇特经历。就算偶尔情节说得颠三倒四绕不回来,她也攥着小拳头讲得投入又认真。）

妹妹偶尔会闹小脾气，心地却很纯真。爱讲故事的她，给家里增添许多欢笑，我很喜欢这个妹妹。（段评：本段是全文的结尾,总结了妹妹的性格,直接抒发对妹妹的喜爱,情感特别真挚。现在的表达稍微有点简单,可以把“闹小脾气”的小细节轻轻点一下,比如她闹完别扭转头就举着刚编的小故事来哄你,人物形象会更丰满,情感的表达也更自然。修改版：妹妹偶尔也会因为抢不到小贴纸闹点小脾气,转头就会举着刚编好的小故事凑过来哄人,心地软乎乎的特别纯真。这个爱讲故事的小丫头,给家里添了数不清的欢笑,我可太喜欢我的小妹妹了。）