10月2日 星期五

　　国庆，老师在班级群里布置了一项作业，观察绿豆芽的从发芽到成熟，我先拿出一个一次性碗，准备一张纸巾，然后在抓住 (改：再抓) 绿豆。首先挑出新鲜的绿豆，清水清洗把绿豆放到碗里，倒水泡10-12小时。（段评：本段清晰交代了种绿豆芽的起因和前期准备步骤,能按照操作顺序来写,逻辑很清楚哦。不过部分动作描写有点零散,缺少一点点你挑绿豆、洗绿豆时的小细节,读起来还不够有画面感,可以补充一点当时的小状态,让过程更鲜活。修改版：国庆假期,老师在班级群里布置了一项观察作业,要我们记录绿豆芽从发芽到成熟的全过程。我先找出一个干净的一次性碗,准备好一张软纸巾,再抓出一小把圆滚滚的绿豆,仔细挑出饱满新鲜的颗粒,用清水冲干净,全都放进碗里,倒上温水泡10到12个小时。）

10月3日 星期六

　　豆芽已有一些了发芽 (改：一些发芽) 了，最长的有3厘米，然后在碗底部开几个小孔，这个小孔的做用 (改：作用) 是豆芽如果泡水太久的话就会被泡坏的，所以要用小孔把多于 (改：多余) 水分给过干 (改：沥干) ，然后把它给放在阳台，然后把它上面盖上布，这时我看它像一个个绿宝石闪闪亮亮，很美。（段评：你在这里用了绿宝石比喻刚发芽的绿豆,这个小比喻特别灵动,写得很有想象力！不过句子里有几个语序小问题,还有个别用词不够准确,你还可以补充一点刚看到小嫩芽冒出来时的小心情,让这段观察的感受更真实。修改版：小豆芽已经有不少冒出芽了,最长的足足有3厘米。我在碗底小心翼翼扎了几个小孔,要是豆芽泡在水里太久很容易烂掉,小孔就能把多余的水沥出去。我把碗挪到阳台通风的地方,再在上面盖一块湿软的纱布。凑近看,圆滚滚的绿豆瓣上顶着白白的小芽,像一颗颗闪着光的绿宝石,好看极了。）

10月4日 星期天

　　豆芽，长的很快 (改：长得很快) 昨天还是3厘米现在都5厘米了！有些都7厘米了，我拍了照把豆芽抄成 (改：炒成) 了菜，我端上桌，爸爸说：“真香呀！”我吃了一口特别鲜又香太好吃了！（段评：你写出了豆芽快速生长的惊喜感,还有和爸爸一起吃饭的温馨场景,很有生活气息哦。不过“把豆芽抄成了菜”这里有笔误,也可以稍微加一点你炒豆芽时的小细节,比如闻着锅里飘出来的清香味,让这个场景更有烟火气。修改版：豆芽长得可太快啦,昨天才3厘米,今天居然窜到5厘米,最长的都有7厘米了！我开心地给它们拍了好几张照片,然后亲手把发好的豆芽炒成了一盘菜。刚端上桌,爸爸就凑过来笑着说:“真香呀！”我夹起一筷子咬进嘴里,鲜鲜的带着清甜味,好吃极了。）

　　这次种豆芽我绝得 (改：觉得) 特别开心，因为自己种，和人家买了只能吃我种，可以慢慢的看它长大。（段评：本段作为结尾,你写出了自己种豆芽的独特感悟,把自己种植和直接买豆芽的区别说出来了,情感很真挚。不过有个别字写错啦,还可以把这份开心的感觉说得更具体一点,不用空泛地说开心,把观察成长的小满足感写出来,会更打动人。修改版：这次自己动手种豆芽,我觉得特别开心。平时从菜市场买来的豆芽只能直接端上餐桌,可我自己种的豆芽,能蹲在旁边一天天看着它冒出小芽、慢慢长高,这份慢慢等着小生命长大的乐趣,是买不来的。）