10月1日星期四

今天，物管老师给我们布置了一项有趣的作业——观察植物的生长日记。（段评：本段直接点明了要写的观察绿豆生长的起因,开门见山很清晰哦！不过可以稍微补充一点自己接到作业时的小心情,让内容更有代入感,也更符合记叙文的情感表达特点。修改版：今天,物管老师给我们布置了一项超有趣的作业——完成植物生长观察日记,我一下子就想到要选家里的小绿豆来做实验。）

下午放学，回到家里，我找到一个带网格的篮子和一个铁盘，先把铁盆里加入一点自来水，再把篮子放入铁盆里，然后把绿豆一袋 (改：一袋绿豆) 倒入篮子里，我看着一颗颗绿豆犹如一枚枚绿莹莹的绿色宝石 (改：绿莹莹的宝石) ，闪烁着亮光。我又在绿豆里精心挑选出十颗“绿豆精英”，放进一个杯子里，盼望着它们快快长，快长发芽 (改：快快发芽) 。（段评：你把泡绿豆的准备步骤写得很清楚,把绿豆比作绿宝石的比喻也特别生动,充满了童真！不过有个小细节可以调整:你前面说的是铁盘,后面写成了铁盆,前后物品要对应上哦,还可以加一点点你放绿豆时的小动作描写,让过程更鲜活。修改版：下午放学回到家,我找出一个带网格的小篮子和一个铁盘,先往铁盘里倒了一点自来水,再把篮子稳稳放进铁盘里,接着把整袋绿豆倒进篮子里。一颗颗绿豆圆滚滚的,像绿莹莹的小宝石,亮闪闪的。我还特意挑出十颗最饱满的“绿豆精英”,放进透明小杯子里,托着杯子盼着它们快点冒出小芽。）

10月4日 星期天

我一回到家里，就会兴高采烈地把种的“绿宝石”的杯子拿出那十颗 (改：拿出种着“绿宝石”的杯子,取出那十颗) “绿豆精英”，我仔仔细细端详着一番 (改：端详了一番) ，发现有5颗绿豆发芽了。（段评：你写出了回家就急着看绿豆的急切心情,特别真实！不过原句里语序有点小混乱,读起来有点不通顺,我们可以理顺句子,再加上一点点你看到发芽时的小反应,把开心的感觉写得更明显。修改版：我一踏进家门,就兴冲冲地跑去拿出装着“绿豆精英”的小杯子,凑到跟前仔仔细细端详了好半天,惊喜地发现有五颗绿豆已经悄悄探出了白白的小芽尖。）

10月7日 星期三

我看到已经有5颗绿豆芽长得都有3厘米生长长 (改：都长到了3厘米长) ，我还发现有一颗绿豆芽，不仔细发现 (改：不仔细看) 都看不到它的小芽尖。（段评：你观察得特别仔细,连藏得很深的小芽都发现了,这点做得超棒！原句里有一点语句重复不通顺的小问题,我们理顺之后,还可以简单加一点小芽的样子描写,让你的观察结果更具体。修改版：我凑到杯子边数了数,已经发芽的五颗绿豆芽都长到3厘米长了,还有一颗绿豆的小芽尖藏在豆皮底下,不眯起眼睛仔细找,根本发现不了它偷偷冒头的小秘密。）

通过这几天连续观察绿豆发芽的过程，我感受到一种成长的惊喜，赞叹绿豆发芽后积极向上、朝气蓬勃的生命力！（段评：本段作为全文的结尾,你直接点出了观察绿豆的收获,主题积极向上,特别好！不过现在的感受稍微有点概括,我们可以把感悟和你这几天蹲在杯子前观察的具体小体验结合起来,让这份对生命力的赞叹更真实,不会显得空洞。修改版：连着守了绿豆好几天,看着它们从硬邦邦的小绿粒慢慢钻出软乎乎的小芽,我心里满是冒出来的小惊喜,忍不住赞叹这些小不点藏着这么蓬勃的向上生长的劲儿呀。）