在生活、学习、工作中人们总是会遇到困难。可能一个小小的眼神就会让人觉得伤心,一个微笑也可能让人温暖。(段评:本段作为全文的开头,点出了生活里不同小举动会带来不同感受的核心,能引出下文的故事~不过现在内容有点空泛,没有和你要写的“微笑”主题做更紧密的挂钩,也没能一下子抓住读者的注意力。可以把表述收得更聚焦,直接点出“微笑”这个核心,快速引出后面的亲身经历哦。修改版:生活里我们总会碰到大大小小的难关,有时候一个躲闪的眼神就能让人心里发沉,可一个软乎乎的微笑,却能一下子把人整颗心都焐得暖融融的。)
在五年级时,我第一次感受到微笑的力量。那天我紧张地在后台准备演讲。而正是因为在 (改:因为) 放在以前演讲是会被同学在台下议论的。所以我紧张得五几颗豆大的汗珠冷汗 (改:几颗豆大的冷汗) 从在 (改:从) 我的额头上流下,生怕自己发表的观点不对。而正在 (改:正在) 来回踏步,紧皱眉头时,只听见主持人说道:“有请下一位同学上场。”我而只能 (改:我只能) 硬着头皮一步一步地走上讲台,可于只前 (改:与之前) 不一样的是,大家微笑着看我,眼满是 (改:眼里满是) 期待。我心中的紧张马上就烟飞云灭 (改:烟消云散) 了。我看着同学们的微笑,顺利地完成了演讲。(段评:本段讲了五年级演讲时收获微笑的经历,故事的框架很完整,能看出来你当时紧张又放松的情绪变化,特别真实。不过现在句子有不少语序不通顺的地方,紧张的细节描写也有点零散,情绪转折得太急啦。你可以把当时手心冒汗、攥着衣角的小动作加一点,再把同学们看向你的微笑细节写得更具体,紧张感消散的过程就会更自然,故事也更动人。修改版:五年级的时候,我第一次真切感受到了微笑的力量。那天我在后台攥着演讲稿来回踱步,之前几次上台发言,总有人在底下偷偷笑我,我紧张得额头上的汗珠直往下掉,满脑子都怕自己讲错了观点。正皱着眉头揪衣角的时候,主持人喊到了我的名字,我只能硬着头皮一步一步挪上讲台。可抬头的瞬间我愣住了,台下的同学们都笑着看着我,眼睛里全是亮晶晶的期待,刚才堵在我胸口的紧张一下子就散没影了。我顺着大家的目光,顺顺利利把演讲讲完了。)
在不久前,我又感受到了这种温暖。我约莫记得以前我在体育课摔倒时大家都在嘲笑我,我只能拍拍身上的灰当做作 (改:当作) 无事发生。而不久前我在公园散步,不小心踩到了一块石子,摔在了一对夫妇面前,只见别人都投来异样的眼光。只有那对夫妇对我露出了微笑,将我轻轻地拉了起来,温柔地说:“小朋友,没事吧。”我的心里暖暖地 (改:暖暖的) ,从本来的尴尬变成了暖心。(段评:本段写了公园摔倒时收到陌生人善意的小事,和前一个校园故事搭配起来,能从不同角度体现微笑的暖意,选材特别好。不过现在前后的对比有点生硬,摔倒之后的尴尬感写得不够足。你可以加一点你摔在地上时脸颊发烫、想赶紧爬起来的小细节,那对夫妇伸手拉你时的微笑就会显得更暖,情绪的变化也更真实。修改版:前不久,我又一次摸到了这种软乎乎的暖意。以前上体育课我不小心摔在跑道上,旁边的同学都围着笑我,我只能拍掉身上的灰假装什么事都没发生。那天我在公园散步,没留神踩到一块圆石子,“啪”地摔在一对散步的夫妇脚边,周围路过的人都扭头往我这边看,我脸一下子烧得慌,正想赶紧爬起来,那对夫妇却对着我弯起眼睛笑,轻轻把我拉起来,软声问我:“小朋友,摔疼了没有呀?”刚才还堵在我胸口的尴尬,一下子就化得没影了,整颗心都暖融融的。)
所以一个小小的举动就能帮助别人,比如微笑也能让生生活 (改:生活) 更美好。(段评:本段作为结尾,点出了小举动也能带来大温暖的主题,总结得很到位。不过现在的表述有点太简略,没有结合你前面讲的两个小故事,感悟就显得有点空。你不用讲大道理,把你从两次经历里实实在在感受到的小温暖说出来,收尾就会更自然动人。修改版:原来不用做什么了不起的大事,一个简简单单的微笑,就能把别人攥在手里的窘迫和慌张轻轻揉开,也让我们的日子多了好多软乎乎的暖意。)
张若岚同学,你好!读完你的《微笑让生活更美好》,老师首先要为你的细腻感知点个赞!你从日常小事里捕捉到了“微笑能驱散紧张、化解尴尬”的闪光感悟,完全紧扣习作要求,没有偏题,立意特别真实动人。
你用演讲台和公园摔倒两个亲身经历来支撑主题,把微笑带来的暖意落到了具体场景里,开头点题、中间叙事、结尾收束道理,完整的“总-分-总”结构搭得很扎实。
接下来我们可以往更细处打磨:你可以试着把上台前汗珠滚落的触感、看到同学微笑时心里的变化、摔倒后脸颊发烫的尴尬感写得更具体,还可以把两个事例的过渡衔接得更自然。
你可以试着思考:1. 那两张给你力量的微笑,分别是什么样子的?2. 之后你有没有也把这样的微笑传递给过别人?老师相信你补充好细节后,一定能写出更有温度的好作品。




