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记叙文
微笑让生活更美好
作者:冯子晴

微笑是一缕春风,抚慰着人们的心灵;微笑是一缕阳光,驱散了眼前的阴霾;微笑是一朵花,绽放着最美的舞姿。微笑是如此的魔力,它让生活处处充满美好。(段评:你开头用三组比喻构成排比来写微笑的美好,修辞用得很贴切,一下子就点出了文章的主题,非常棒!不过有个小地方可以调整:“微笑是如此的魔力”这句话表述不够通顺,而且目前的内容都是概括性的描述,要是能稍微带出一点生活感,就能更好地引出后面的小故事啦。修改版:微笑是一缕春风,能轻轻拂过抚平人们皱起的眉头;微笑是一缕阳光,能悄悄钻过驱散眼前的小阴霾;微笑是一朵软乎乎的小花,在每个人的脸侧绽放出最暖的模样。微笑藏着小小的魔力,能让平常的日子处处都裹着甜意。)

在家里,微笑是美好,给我带来温和。有一次,我帮妈妈洗了衣服,妈妈微笑着对我竖起了大拇指,她的微笑鼓励了我,使我更有干活的力气。(段评:你选取了家里帮妈妈洗衣服的小事来写微笑的意义,内容贴近日常,很有生活气息!不过现在的描写有点太简略啦,你可以补充一点当时妈妈微笑的细节,比如她眼角的纹路、手上沾的洗衣液泡沫,还有你自己当时心里的感受,故事就会更鲜活啦。修改版:在家里,微笑是裹着洗衣液香气的暖意。那天我学着妈妈的样子,把换下来的衣服搓得干干净净,晾在阳台的衣架上。妈妈走过来,眼睛弯成了两道月牙,笑着朝我竖起大拇指,她指尖还沾着一点没冲干净的泡沫。那微笑软乎乎的,一下子就让我浑身都充满了劲儿,连晾衣服的动作都轻快了不少。)

在社会上,微笑也是美好,和两岁的小朋友打招呼会得到小朋友的回头和微笑,和老年人招手会得到老年人的点头,和路人一个微笑,温暖每一个人,会给我带来愉快感 (改:愉快感。) (段评:你把视线从家里延伸到了社会上,观察到了和不同人打招呼时收到的微笑,视角特别开阔!不过现在的句子有点挤在一起,读起来不够顺畅,你可以把几个场景分开一点点,再加上你收到回应时心里的小开心,内容就更生动啦。修改版:走在小区里,微笑也是传递暖意的小信号。朝路边蹦跳的两岁小朋友挥挥手,他会晃着小辫子回头,塞给我一个软乎乎的笑脸;和拎着菜篮子的爷爷奶奶招手问好,他们会慢悠悠地点点头,眼角的皱纹都跟着舒展开;朝擦肩而过的路人递一个浅浅的笑,风好像都变温柔了,我自己的心里也甜滋滋的。)

在校园里,微笑是喜乐。路过的小花上你仿佛能看到小花在朝你微笑,有一次我和老师打招呼,老师立马微笑点头,你就会收获满满的成就感。微笑给了我们力量 (改:力量。) (段评:你写校园里的微笑时,还联想到了小花也在微笑,充满了小朋友独有的想象力,特别可爱!不过现在段落里的逻辑有点小混乱,你可以先写和老师打招呼的真实小事,再带出看到小花微笑的小联想,主次就更清楚啦,也能更好地突出微笑带来的力量。修改版:在校园里,微笑是藏在风里的小喜乐。我抱着作业本路过走廊,碰到迎面走来的班主任,我主动大声问好,老师立刻停下脚步,弯着眼睛朝我微笑点头。那一瞬间我心里美滋滋的,连脚步都变轻了。转头看操场边的小野花,风一吹晃悠悠的,好像也正仰着脸蛋朝我笑呢。)

微笑可以拉近人与人之间的关系,微笑可以给予我们魔力。我要做一个微笑的人,去感染身边的人,让他们也喜欢微笑。因为微笑可以让我们的生活更美好。(段评:你在结尾点明了自己想要做一个常带微笑的人的心愿,情感很真挚,也呼应了开头的主题!不过现在的表达有点像空泛的口号,你可以把心愿落到具体的小行动上,比如以后给忘带橡皮的同学递微笑,给辛苦的保安叔叔问声好,这样的收尾就更实在也更打动人啦。修改版:原来不用特意做什么大事,一个轻轻的微笑,就能把原本陌生的距离悄悄拉近。我也想做一个总带着微笑的人,给忘带文具的同学递笑,给楼下值守的保安叔叔问好,把这份软乎乎的暖意传给身边的每一个人,让平常的小日子一直都亮着暖光。)

综合评价:
冯子晴同学,你好!读完你的《微笑让生活更美好》,老师首先要为你敏锐的感知力点个赞!你能从日常最常见的表情里,发掘出它能温暖人心、拉近距离的魔力,紧扣“微笑让生活更美好”的核心主题,立意非常正向清晰。
你文章的“骨架”搭得很规整,开头用排比句点出微笑的美好,接着从家里、社会上、校园里三个不同场景展开,最后收尾升华主旨,完整符合引言-正文-结尾的结构要求,足见你已经掌握了基础的篇章搭建方法。
不过现在的几个事例都写得比较简略,如果能挑其中一件你印象最深的事,比如你帮妈妈洗衣服后得到微笑的瞬间,加一点细节:妈妈的笑是弯了眼睛还是露出了虎牙?你当时心里是甜滋滋的还是像揣了小暖炉?文章的感染力会强很多。
你可以再试着思考:有没有一次你低落的时候,一个陌生人的微笑给了你意想不到的力量?你送出的微笑,曾让哪个原本尴尬的小瞬间变温暖?把这些专属你的小故事写具体,你的文章一定会更动人。
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