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记叙文
一场精彩的篮球比赛
作者:杨雨瞳

我们班同学即将去看一场篮球比赛,当然不止只看 (改:不止是看) ,我们还要选出几位同学去打这场“精彩”的比赛。(段评:本段作为全文的开头,直接点出了班级要组织篮球活动的核心事件,开门见山很清晰。不过现在的表述有点重复啰嗦,“即将去看”和后面要上场打球的衔接也可以更自然,还可以稍微加点小期待的情绪,一下子把读者带入场景里。修改版:这周我们班要和隔壁班打一场特别的篮球友谊赛,大家不光要当拉拉队观赛,还要选出几名同学上场比拼,想想就觉得肯定特别热闹。)

赛前,选手们有一种既紧张又期待的心情,不知道谁会赢下这场比赛。(段评:本段写出了赛前选手们的普遍心情,很真实。但现在的表述太笼统啦,没有贴合小学生的真实状态,我们可以把抽象的心情换成具体的小细节,比如攥着球的手冒汗、来回踮脚这些小动作,让这种紧张又期待的感觉更真切。修改版:比赛还没开始,上场的选手们一个个攥着篮球站在场边,脚忍不住在地上来回蹭,既盼着哨声快点响,又忍不住偷偷担心自己发挥不好,连我们这些围观的同学都好奇最后哪边能赢。)

比赛开始了,阳光照耀着他们,像有了未来的希望。他们争先恐后地去抢篮球,我们班最厉害的浩浩抢到了篮球,他用个 (改:用一个) 精准的姿势投进球筐。我们不敢吱声,就怕声音太大,篮球投不进,可突然篮球掉了下来,我们抬头望去。竟然投中了!我们激动无比。大声吆喝。 (改:我们激动无比,大声吆喝。) (段评:本段写比赛开场的第一个进球,画面感特别足,大家不敢出声的状态写得很有代入感。不过现在句子有点零散跳脱,还有点小语病,我们可以理顺动作的顺序,把大家屏息等待的神态、进球后蹦起来的细节写得更连贯,把激动的情绪拉满。修改版:比赛刚开场,暖融融的阳光落在队员们身上,大家攥着球衣拼尽全力抢球,我们班的浩浩最先把球抱到怀里,踮着脚找准姿势往篮筐投。场边的我们全都屏住呼吸不敢出声,生怕大喘气会把球吹歪,盯着球在空中划了个弧线,“哐当”一声稳稳落进筐里!大家瞬间炸开了锅,跳着脚使劲喊好。)

第二场比赛开始,我们班的男生很有默契,一个拿到篮球并没有投,而是传给另一个,这操作给对面整得不知所措,虽然很有默契,可是对面也很厉害,一下就打破这僵局 (改:打破了僵局) 。(段评:本段写出了我们班队员之间的默契配合,情节推进很顺畅。现在的表述有点干巴巴的,我们可以给传球的动作加一点小细节,比如击掌、递眼神的小互动,把对面被打懵的状态也写得更有意思,符合小学生看比赛的真实感受。修改版:第二局很快开始,我们班的男生配合得特别默契,拿到球的人不着急投,抬眼和队友对个眼神就把球稳稳传出去,绕得对面的队员跑东跑西根本摸不到球路,可对面的实力也不差,没一会儿就找准了节奏,把我们的配合给打断了。)

他们开始认真,大局开始逆转,原本要赢的我们开始变得劣势,对面一个精准的投篮再精准的投篮 (改:接着又一个精准的投篮) 中了一个三分,他们得的分越来越多,同学们也在下面欢呼,一个个大声喊着“加油!加油!”我们班体育委员也在争取机会,可他们的问题就是乱投 (改:可我们班的选手却乱投) ,根本不瞄准再投,老师们都很着急。(段评:本段写出了局势反转的过程,把赛场的紧张感写出来了。现在的叙述有点乱,一会儿写对面得分,一会儿写我们乱投,一会儿写场下同学喊加油,顺序有点跳,我们可以顺着局势变化的顺序来写,先写对面反超,再写我们着急出错,把大家的着急感写得更顺。修改版:对面的队员很快沉下心认真打,场上的局势一下子翻了过来,原本占上风的我们慢慢落了下风,对面找准机会抬手投了个三分,球稳稳扎进篮筐,比分越拉越大。场下的啦啦队攥着拳头使劲喊加油,我们班的体育委员也在场上跑着找机会,可大家太着急了,拿到球就往筐里扔,根本顾不上瞄准,连站在边上看的老师都跟着捏一把汗。)

老师在下面大喊:“你们有看准 (改:要看准) 再投啊!”但好像他们听不到,还是那样。(段评:本段承接上文写老师着急提醒的小细节,很真实。现在的表述太简单了,我们可以加一点老师的动作细节,比如挥胳膊、往前凑的样子,把场上队员们太投入没听见的状态写得更生动,让场景更鲜活。修改版:班主任老师急得在场边直挥胳膊,大声喊着让大家看准了再投,可场上的队员们跑得满头大汗,耳朵里全是风响,压根没听见提醒,还是攥着球急急忙忙往筐里扔。)

虽然最后还是输了,可他们的汗水比谁的闪耀,对手来和他们握手说:“厉害厉害”都在 (改:“厉害厉害”,大家都在) 互相夸,我觉得,他们每个人都很认真地对待这场比赛,希望下次还能看到这么精彩的友谊比赛!(段评:本段作为结尾,点出了“友谊第一比赛第二”的主题,积极又温暖。现在的表述有点像套话,我们可以把汗水、握手的小细节再具体化一点,比如汗珠子在太阳下亮闪闪的,大家拍着肩膀笑的样子,把你的真实感受自然融进去,不用刻意喊口号,情感更真挚。修改版:最后我们还是输了比赛,可场上队员们脸上挂着的汗珠子,在太阳下亮闪闪的特别耀眼。对面的队员走过来拉着我们的手晃了晃,竖着大拇指说你们打得真厉害,大家笑着互相拍肩膀夸对方。我觉得不管输赢,每个人都拼尽了全力,这真是一场特别有意思的友谊赛,我早就盼着下次还能再比一场。)

综合评价:

杨雨瞳同学,你好!读完你的《一场精彩的篮球比赛》,老师首先要为你的通透感悟点个赞!很多人写球赛只会纠结输赢,你却能从输了的比赛里,捕捉到“他们的汗水比谁的闪耀”“这是一场精彩的友谊比赛”的闪光点,这份跳出胜负看情谊的思考,让文章的立意一下子就亮了起来。

你对赛场的整体氛围把握得很不错,从赛前的紧张期待,到赛中比分反转的起伏,再到赛后双方握手互夸的收尾,整个活动过程叙述得很完整,尤其是写大家“不敢吱声,就怕声音太大,篮球投不进”的细节,特别真实,把全场人揪着心看投篮的状态一下子就立住了。

如果要再进一步,咱们可以试试把“点面结合”的方法用得更扎实:比如可以给核心球员浩浩加几个运球、起跳的动作特写,再穿插看台上你身边同学攥着拳头喊加油的神态,把赛场的紧张感拉满。你还可以试着想想:1. 当球队陷入乱投的劣势时,你站在看台上心里是什么感受?2. 赛后和对手握手的那个瞬间,你从球员脸上看到了什么样的表情?3. 这场没赢的比赛,给你之后和同学相处带来了什么小启发?老师相信你稍作打磨,就能写出更有画面感的赛场佳作。

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