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记叙文
微笑让生活更美好
作者:宁启胜| 指导老师:叶民

微笑像困境里的一束光,为我指引方向;微笑像一颗颗明星,照亮我前行的道路;微笑像一泓清泉,滋润着我的心田。在我们心中微笑无处不在,它让我们的生活变得更美好。(段评:你用三组比喻构成排比来写微笑的意义,语言很有美感,也直接点出了全文的主题,开头的完成度很不错。不过现在的比喻有些偏常见的套话,我们可以把它改得更贴合你自己的真实感受,不用刻意追求宏大的表达,让开头更有属于你的小温度哦。修改版:微笑像我攥在手里的暖手宝,冻僵时总能递来热乎的力气;微笑像书桌边常亮的小夜灯,暗下来的时候能帮我稳下心神;微笑像口袋里藏的水果糖,含进嘴里就漫开甜甜的滋味。微笑藏在我们生活的小缝隙里,悄悄把日子烘得软乎乎的。)

微笑让我有了胆量。有一次,上公开课时,老师问:“同学们,你们谁知道,我们国家第一位宇航员是谁?”老师问出问题后,班里无一人举手。我看到于心不忍,举手回答问题,虽然答案就在嘴边,可是我怎么也说不出,我看老师 (改:看向老师) ,老师用微笑给予了回应,看到老师的微笑后,口中的答案竟然脱颖而出 (改:脱口而出) ,声音不是很响亮,但是还是得到了老师和同学们的肯定。从那以后,我每一节课都积极回答问题,到现在我的语言组织能力也变得更厉害了。(段评:你选了公开课上老师微笑鼓励你发言的小故事来支撑“微笑带来胆量”的观点,选材很贴近校园生活,读起来特别真实。不过现在的叙述有点太着急啦,没有把你站起来之后卡壳的紧张感写出来,比如当时你攥着衣角的小动作、卡在喉咙里的话是什么感觉,补充一点小细节,故事就会更打动人哦。修改版:微笑能给我直面发言的勇气。有一次上公开课,老师问大家:“谁知道我们国家第一位宇航员是谁?”全班同学都低着头,没人敢举手。我脑子里明明装着答案,鬼使神差地就举了手,可站起来的瞬间,话突然全卡在喉咙里,怎么都吐不出来。我慌慌地抬眼看向老师,刚好撞上她弯着眼睛的微笑,那笑意软乎乎的,我一下子就放松了,顺利把答案说了出来。虽然声音不算特别大,还是收获了全班的掌声,从那之后我上课总敢主动举手,表达也越来越顺畅了。)

微笑能给人温暖。去年冬天,我由于贪玩,到了晚八点才到小区,到了晚上八点我才回家,路过小区的保安像亭 (改:保安岗亭) 时,张婶看到了我说:“小明你怎么才回家呀?我吱吱唔唔的说:“我玩过头了,没看时间,所以才刚回来。”张婶说:“我看天色也不晚了,我让你爸妈来接你吧!”我进保安室,张婶给我接了一杯热水,笑脸带微笑 (改:脸上带着微笑) 的说:“喝杯点水 (改:热水) 暖暖身子,别冻着了。”我看着她接过手里的杯子 (改:我接过她递来的杯子) ,我心里不禁感慨到 (改:感慨道) 这是过过 (改:过的) 最温暖的冬天。(段评:你写冬夜晚归时保安室张婶的微笑和热水,这个生活小细节选得特别好,很容易让大家感受到暖意。不过段落里有重复啰嗦的地方,比如两次提到“晚上八点才回家”,还有几处小语病,我们把多余的内容删掉,再加点风吹在脸上的冷、捧着杯子时指尖的温度这类感官细节,温暖的感觉会更突出。修改版:微笑能递来实打实的暖意。去年冬天我贪玩,晃到晚上八点才往家走,路过小区保安亭的时候,值守的张婶一眼就瞥见了我:“小明怎么才回来呀?”我攥着冻红的耳朵吱吱唔唔说玩过了头,没看时间。张婶笑着拉我进保安室,递来一杯冒热气的温水:“快喝点暖暖身子,别冻感冒了。”我捧着暖乎乎的杯子,看着她脸上的笑,连窗外刮着的冷风都好像变柔了,那真是我过的最舒服的一个冬夜。)

简单的一个微笑,却蕴含着巨大的魔力。它能给与 (改:给予) 我勇气,给予我关怀,给予我安慰与鼓励。让我们带着微笑去面对生活,因为微笑能让生活更美好 (改:因为微笑能让生活更美好。) (段评:你在结尾总结了微笑的魔力,还点了题,整体收束得很完整。不过现在的表达还是有点空泛,我们不用喊口号,可以把前面两个小故事里的小感受串起来,用你亲身经历的小细节收尾,情感会更自然,不会显得生硬。修改版:就这么一个简简单单的微笑,藏着大大的魔力。它能在我紧张到说不出话的时候推我一把,能在我冻得指尖发红的时候暖我一下。我也想把这样的笑意递出去,让身边的小日子,都因为这一点点善意变得更舒服可爱。)

综合评价:

宁启胜同学,你好!读完你的《微笑让生活更美好》,老师首先要为你的清晰立意点个赞!你从两次亲身经历里提炼出“简单的微笑蕴含巨大魔力”的感悟,完全紧扣习作要求,把微笑如何影响生活的道理讲得明明白白。

老师发现你文章的整体骨架搭得特别稳:开头用一组排比直接点题,中间分别用“课堂上老师的微笑”“冬夜保安张婶的微笑”两个小故事支撑主题,结尾再收束升华,完整的总分总结构条理非常清楚,开头的排比修辞也用得很贴切。

要是想让文章更动人,你可以试着给两处小故事加一点细节:比如卡壳时你攥紧的手心、讲台旁暖黄的灯光,还有冬夜里你冻得发红的指尖、热水杯升腾的白汽,把当时的心理活动写得更具体。 我们还可以再想想:1. 你有没有也曾对着别人送出过一个带来力量的微笑?2. 那个微笑的温度,后来还在哪些小事里悄悄影响着你?老师相信你稍作打磨,就能写出更有温度的佳作。

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