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记叙文
学校运动会
作者:高米

“加油”,学校运动会开始了,首先入场的是一个个方阵,运动员们穿着各色的衣服,旗手挥舞着旗子,旗上写着:青春无畏。(段评:本段作为运动会的开篇,直接点出了校运会开幕的场景,还提到了写着“青春无畏”的旗子,很有氛围感哦。现在的内容稍显简略,可以补充一点你站在操场上亲眼看到的细节,比如方阵同学的步伐、旗子飘起来的样子,让开头的画面感更强,一下子就能把读者带进热闹的开幕现场。修改版:"加油!"响亮的喊声拉开了校运动会的序幕。走在最前面的一个个方阵,同学们排着整整齐齐的队伍,脚步踏得地面咚咚响。旗手把鲜红的大旗挥得呼呼生风,明黄色的“青春无畏”四个大字,在阳光下亮得晃眼睛。)

操场上人声鼎沸,同学们聚集在操场上大喊大叫着加油,先是跑步比赛,我们班的小光超越试 (改:蓄势待发) ,参赛选手个个精力充足,随着哨声一响,参赛选手们脱缰的野马般 (改:像脱缰的野马般) 冲出去,小光一开始排在最后,准备到终点时,他反超了一个又一个参赛选手,来到第一,最后他成功赢得了冠军,然后就是跳远比赛,选手如一只只健壮的青蛙,半俯下身,手向后,然后奋力一跳,在空中形成一个半圆,最终落在沙地上。激烈的跳高比赛开始了,小明小跑一段,轻轻如弹簧般弹起,一下就在空中勾出了一条完美的弧度,他又挑战了更高的高度,其他的选手也不断挑战着新的高度。一个个精彩的比赛完成了。(段评:本段接连写了跑步、跳远、跳高三个比赛项目,用了好几个生动的比喻,比如把选手比作脱缰的野马、健壮的青蛙,特别有画面感。不过现在几个项目连在一起写,节奏有点赶,还有个别语句不通顺的地方,比如“超越试”“脱缰的野马般”可以调整得更通顺,还可以给每个小项目加一两句你当时的小感受,比如看小光反超的时候你攥紧了拳头的小细节,内容会更真实鲜活。修改版:操场上人声鼎沸,围在跑道边的同学们扯着嗓子喊加油。最先开始的是短跑比赛,我们班的小光也站在起跑线上,所有选手都铆足了劲。哨声一响,大家就像脱缰的野马似的冲了出去。小光一开始落在最后,快到终点时他突然加速,接连超过好几个对手,第一个冲过了终点线。接着是跳远比赛,选手们像一只只健壮的小青蛙,半俯着身子,胳膊往后一摆,猛地往前一跃,在空中划出一道弯弯的弧线,稳稳落在软软的沙坑里。激烈的跳高比赛随后开场,小明助跑几步,像小弹簧似的轻轻弹起,腰一弯就从横杆上方掠过去,其他选手也咬着牙,一次次挑战更高的高度。)

最后是最精彩也是最让人激动的比赛,拉拉队大声吼着加油,400米接力比赛,观众也大喊着,观众用力地挥舞着彩旗。随着“澎 (改:砰) ”的一声,选手们像子弹一样飞了出去,拉拉队的加油和观众的欢呼交织在一起,在呼喊声之中选手跑得越来越快。最后的接棒,选手们好像比子弹还快。(段评:你把400米接力赛称作最激动人心的项目,抓住了接力赛紧张热闹的特点,写了观众和拉拉队的反应,氛围感很足。现在有个别用字不够准确,比如“澎”的拟声词不对,还可以补充一点接棒时的小细节,比如接力棒在两个人手心递过去的瞬间,把接力赛的紧张感再拉满一点。修改版:最让人攥紧手心的400米接力赛终于来了,拉拉队的同学们扯着嗓子喊加油,看台上的观众也挥着彩棒,把手里的彩旗晃得呼呼响。“啪”的一声发令枪响,第一棒的选手们像出膛的子弹似的冲了出去,加油声、欢呼声缠在一起,选手们脚下的步子越迈越快。到最后一棒接棒的时候,接棒的同学攥紧温热的接力棒,跑得比风还快。)

激烈的400米比赛结束后,到了花样踢毽子比赛了,有的选手能连着踢好几十个,有的选手有时用腿踢有时用脑袋顶,毽子在选手们脚中 (改:脚上) 好像被附于 (改:赋予) 了生命。(段评:你写的花样踢毽子比赛特别有意思,还想到了选手用脑袋顶毽子的趣味场景,充满了童真。现在可以把“毽子在选手们脚中好像被附于了生命”这句调整得更通顺自然,再补充一两个你看得入迷的小反应,比如你数着踢毽子的数目忍不住小声数出来,场景会更真实。修改版:紧张的接力赛结束后,好玩的花样踢毽子比赛开场了。有的选手脚法稳稳的,连着踢了好几十个都没掉,有的还会变出小花样,脚踢两下就用脑袋顶一下,彩羽毽子在他们身边上下翻飞,像个粘人的小彩蝶,怎么都不肯落到地上。)

很快运动会结束了,400米接力大赛让我明白团结就是力量。(段评:本段作为结尾点出了运动会带给你的感悟,主题很积极向上。现在的表达稍显直白,可以把感悟和刚才看接力赛的具体小细节结合起来,比如想起大家接棒时的默契、一起往前冲的样子,道理就不是空泛的口号,而是你自己从现场真切感受到的东西,情感会更真挚。修改版:太阳慢慢往西边沉的时候,运动会也落下了帷幕。刚才接力赛上,我们班同学紧紧攥着接力棒、拼尽全力往前冲的样子,一直在我脑子里转,原来好几个人的心往一处凑、劲往一处使,才能跑出最快的速度,这就是大家常说的团结的力量呀。)

综合评价:

高米同学,你好!读完你的《学校运动会》,老师首先要为你的思考点个赞!很多同学写运动会只会罗列项目,而你从400米接力赛里感悟到“团结就是力量”的道理,一下子就让文章有了扎实的落点。

你用了一连串贴切的比喻写赛场瞬间:把冲刺的选手比作脱缰的野马、跳远的选手比作健壮的青蛙,这些鲜活的画面感特别棒,能看出你在观察时花了不少心思。

不过我们还可以把点面结合的方法用得更到位:比如写接力赛时,不用平均笔墨写所有项目,重点定格你印象最深的那个接棒瞬间,补上你作为观众攥紧拳头、喊得嗓子发哑的动作细节,还有参赛同学接棒时额角淌汗、眼神发亮的神态,场面会更有感染力。

老师相信你接下来可以试着思考:1. 接力赛里有没有平时看起来不起眼的同学,却爆发出了让人意外的力量?2. 冲线那一刻你们班所有人的反应是什么样的?3. 这份“团结”的感受,在之后的校园生活里有没有再冒出来过?以你的悟性,很快就能写出更有温度的赛场佳作。

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