我最信赖的家里有成绩优秀的姐姐,工作很忙的爸爸,会做美食的妈妈,和一个十分淘气的妹妹。这就是我的家庭成员。(段评:本段作为全文开头,直接点明了家里的四位家庭成员,开门见山很清晰。不过开头可以更有代入感,把你对家的信赖感先点出来,一下子就能抓住读者的注意力,不用直白地说“这就是我的家庭成员”,可以自然过渡到后面介绍家人的内容哦。修改版:我最爱的家里,有爱着我的每一个人:有成绩优秀的姐姐,天天忙工作的爸爸,会做满桌好菜的妈妈,还有个十分淘气的小妹妹。)
我的姐姐成绩特别好,几乎每个学期她都得到很多奖状。有一次有几道数学题我不会解答,是姐姐一次又一次地耐心讲题,才让我知道如何解答。还有我一般不会写的作业都是她讲的。数次姐姐还上过学校的舞台被表扬了呢!(段评:本段围绕姐姐成绩好的特点举了讲题的例子,能看出你对姐姐的佩服,内容很真实。不过叙述有点零散,还可以补充一点你听题时的小细节,比如你之前皱着眉头想不出来的样子,这样姐姐耐心的特点会更鲜明,读起来也更生动。修改版:我的姐姐成绩特别好,几乎每个学期都能捧回好几张奖状。有一次我被几道数学题难住,急得抓耳挠腮,是姐姐坐在我身边,一遍又一遍地慢慢给我讲思路,直到我完全弄懂为止。好几次她还作为优秀学生,站在学校的领奖台上被全校老师表扬呢!)
我的爸爸工作很忙,他每天都早起晚归,我一般一天见不到他。有一次我起床糊时候 (改:的时候) 问了一下妈妈爸爸呢! (改:?) 妈妈说:“爸爸四点钟的时候就出门工作了。”我感到十分惊讶。(段评:本段写出了爸爸工作忙碌的状态,那个早起出门的小细节很真实。不过原句里有个小笔误“糊时候”要修正,还可以补充一点你当时惊讶之后的小感受,比如心里有点心疼爸爸,爸爸的形象就更鲜活啦。修改版:我的爸爸工作特别忙,每天都早起晚归,我常常一整天都见不到他的面。有一次我醒过来问妈妈爸爸去哪了,妈妈说:“爸爸四点钟就出门工作啦。”我听完瞪大眼睛,半天都没说出话来,心里酸酸的。)
我的妈妈会做很多美食。有一次有客人来家里作客 (改:做客) ,我妈妈立马端出她刚做出的饭菜,客人吃后眼睛都亮了,还一直夸妈妈做的太好吃了 (改:得太好吃了) 。身边的亲戚都说我妈妈是会做美食的大厨师!(段评:本段用客人和亲戚的反应侧面夸妈妈厨艺好,这个写法特别聪明,能让大家一下子就感受到妈妈做的菜有多好吃。我们可以再加一点点关于饭菜香味的小描写,比如菜刚端出来就飘着香气,画面感会更强哦。修改版:我的妈妈会做超多好吃的美食。有一次家里来客人,妈妈很快就端出刚做好的一桌子菜,香气飘得满屋子都是,客人吃了眼睛都亮了,竖着大拇指一直夸妈妈手艺好。身边的亲戚们都说,我妈妈是深藏不露的大厨师呢!)
我的妹妹是小淘气包,她每天都会摔掉杯子。有一次我在房间写作业,妹妹没人看着。于是她好奇地走进了厨房,打开了火源,想拿手去碰。还好我从房间出来,及时挡住了。(段评:本段写出了妹妹淘气又让人担心的特点,开火源的事例很有真实感,也能体现你反应很快保护了妹妹。不过原句说妹妹“每天都会摔掉杯子”有点不符合常理,可以改成偶尔摔杯子,更符合生活实际,还可以加一点你当时冲过去的小细节,紧张感一下子就出来了。修改版:我的妹妹是个十足的小淘气包,时不时就会摔碎杯子。有一次我在房间写作业,没人看着她,她就好奇地溜进厨房,伸手想去开燃气灶的火。刚好我从房间出来接水,吓得我赶紧冲过去一把拉住她,才没让危险发生。)
这就是我的家人,我爱他们,他们也深爱着我!(段评:本段作为全文结尾,直接抒发对家人的爱,情感特别真挚。不用直白喊口号式的表达,可以结合前面讲的家人的小事,把爱意说得更具体一点,情感会更自然动人。修改版:这就是我的一家人,我们每天热热闹闹地待在一起,我爱着他们每一个人,他们也把满满的爱都给了我。)
徐艺菲同学,你好!读完你的《我的家人》,老师一下子就被你满溢的爱意打动了——你清晰抓住了每位家人最鲜明的特点,把四个性格各异的家人稳稳立在纸上,完全紧扣本次写作的要求,情感直白又真挚,特别动人。
你这篇文章的“骨架”搭得非常工整:开头总起介绍全家成员,中间四段分别对应一位家人,结尾收束点明彼此相爱的核心,总分总的结构清清楚楚,完全符合高年级写人记叙文的基础要求。
如果想让文章更出彩,你可以试着给每位家人的特点配上一个可爱的动物比喻,比如把早出晚归的爸爸比作不停歇的“小蜜蜂”,把爱闯祸的妹妹比作蹦跶不停的“小皮猴”,再给事例补上细节:比如姐姐讲题时的手势、客人吃到美食时说的具体夸赞的话,场景立刻就活了。
老师给你留三个小思考方向:1. 你家这个“小小动物园”里,谁和谁的性格反差最大?2. 有没有一件同时发生在全家人身上的小事,能把所有人的特点都装进去?3. 和这群“动物家人”相处时,你最暖心的小瞬间是什么?相信你再打磨一下,一定能写出更鲜活的家人故事!




