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记叙文
我的家人
作者:王卓浩

我有特别多的家人,有做饭好吃的奶奶、 (改:有做饭好吃的奶奶,) 有很会讲故事但又很忙的爸爸、有爱练习书法很有毅力的姥爷、有热爱运动的妈妈、有淘气聪明的妹妹。(段评:本段作为全文的开篇,直接点出了家里几位各有特点的家人,总起的作用很明确,给你点个赞!不过现在的表述有点像列名单,读起来不够生动,你可以给每个家人的特点加一点点小小的画面感,让开头更有吸引力。修改版:我有一大家子特别有意思的亲人:有做饭香到我连吃两碗的奶奶,有满肚子故事却总忙得脚不沾地的爸爸,有练起书法连喊他吃饭都听不到的姥爷,有天天泡在运动场的妈妈,还有聪明又爱蹦跶的淘气妹妹。)

现在我要介绍我的奶奶了,她的脾气很好,做饭也好吃。她也每天都变着花样给我们做好吃的,总是笑眯眯的,我和妹妹很爱吃她做的饭。有一次学校的美食节,她做了香喷喷的美食,让我和同学一起分享,同学们都说我奶奶做的好吃。(段评:你选取了美食节的小事来写奶奶,选的例子特别贴近生活,能看出你对奶奶的喜欢哦!不过现在的描写还可以更细致,比如可以加一点奶奶做饭时的小细节,或者同学们吃到菜时的反应,让奶奶和蔼能干的形象更鲜活。修改版:最先要介绍的是我的奶奶,她脾气软乎乎的,做饭的手艺更是顶呱呱。她每天都变着花样给我们做好吃的,脸上总挂着笑眯眯的皱纹,我和妹妹的小肚子总被她喂得圆滚滚。上次学校美食节,她做了金黄酥脆的炸藕盒让我带去分享,同学们吃完都围着我问,你奶奶的手艺怎么这么好呀?)

下面要介绍的是我的爸爸,他很会讲故事,我和妹妹很喜欢听他讲故事。他是一位卡车司机,他很忙,每天都是很晚回家,几乎见不到他,但他一有空就会跟我和妹妹一起玩。(段评:你抓住了爸爸“会讲故事”和“忙”这两个反差的特点,很真实动人,能感觉到你和妹妹对爸爸的想念。现在的内容可以补充一点点爸爸讲故事的小细节,比如他讲的故事是什么样的,让爸爸的形象更立体。修改版:接下来要说的是我的爸爸,他是一名卡车司机,每天忙到很晚才回家,我们姐妹俩经常一整天都见不到他的面。可爸爸的肚子里装着数不清的新奇故事,只要他有空坐下来,讲的森林冒险小故事总能把我们逗得笑个不停,我们最爱黏着他听故事啦。)

接下来我要介绍的是我的姥爷,他已经退休了,但是他非常喜欢书法。之前有一次姥爷去参加了书法比赛,最后结果出来了,姥爷得了一等奖。还去过学校舞台上表演写字,得到了全校师生的掌声。写春联的时候也是姥爷写的,一年三百六十五天都是在练习书法,从不间断,非常有毅力。(段评:你用比赛得奖、学校表演、写春联三个事例来写姥爷的毅力,材料选得很充足,能看出你平时很留心观察姥爷。现在可以调整一下叙述的顺序,先写日常练习的状态,再讲获奖和表演的事,逻辑会更顺,也更能突出姥爷的坚持。修改版:然后要介绍我的姥爷,他退休之后就一头扎进了书法里,一年三百六十五天,每天都铺着毛边纸练字,连过年都不肯歇笔。之前他去参加区里的书法比赛拿了一等奖,还被邀请到我们学校的舞台上现场写大字,挥毫泼墨的样子,换来了全校师生的热烈掌声,每年家里和邻居的春联,全是姥爷亲手写的。)

然后我要介绍的是我的妈妈,她热爱运动。她每天都会运动,跑步、跳绳、打篮球、踢足球、打排球、打网球,这些都是她喜欢的运动,对运动充满了热情。只要我和妹妹一有空,我们也会和妈妈一起锻炼身体。(段评:你写出了妈妈热爱运动的特点,还提到了全家一起锻炼的温馨场景,很有生活气息。现在罗列的运动项目有点多,你可以挑一两个你印象最深的运动场景来写,不用把所有运动都列出来,内容会更紧凑。修改版:再来说说我的妈妈,她可是个十足的运动迷,每天早上都要出门跑三公里,周末还会带着我们在小区球场打羽毛球。只要我和妹妹写完作业有空,她就会拽着我们下楼跳跳绳、散散步,一家人出一身汗,浑身都舒服极了。)

最后我要介绍的是我的妹妹,她很聪明又很淘气。每次幼儿园考试的时候,她都是一百分。淘气在哪呢?她总是搞坏她的铅笔,总是在沙发上蹦蹦跳跳的,还总是在家里跑来跑去的,追都追不上。(段评:你抓住了妹妹“聪明”和“淘气”两个特点来写,内容充满了童真,特别可爱。现在可以把妹妹的小淘气写得更有画面感一点,比如她弄坏铅笔、在沙发上蹦跶的小模样,让这个小妹妹的形象更招人喜欢。修改版:最后登场的是我的小妹妹,她既聪明又淘气,每次幼儿园考试都能轻轻松松拿满分。可她淘气起来也让人哭笑不得:总把新铅笔咬得坑坑洼洼,还爱在沙发上蹦得像只小兔子,光着脚在家里跑来跑去,我每次追都追不上她。)

这就是我的家人,让我感受到幸福的家人,他们可以在我不开心的时候,可以逗我开心。 (改:可以逗我开心;) 可以给我做各种各样美食的家人。 (改:各种各样美食的家人;) 可以教我练字的家人。 (改:教我练字的家人;) 可以和我一起锻炼身体的家人。(段评:本段作为结尾,总结了所有家人的特点,也点出了家人带给你的幸福感,情感很真挚。现在的句子有点零散,你可以把这些温暖的小事串起来,不用分开成短句,结尾的情感会更连贯更动人。修改版:这就是我的一家人,他们会在我不开心的时候凑过来逗我笑,会变着花样给我做满桌好吃的菜,握着我的手教我写毛笔字,还会拉着我下楼一起跑步锻炼,被他们围着的每一天,我心里都暖融融的。)

综合评价:
王卓浩同学,你好!读完你的《我的家人》,老师一下就被字里行间满满的幸福感打动了,你把每个家人最鲜明的特点都记得清清楚楚,这份对家人的留心观察特别珍贵。
你搭建的文章结构特别清晰,先总起介绍所有家人,再逐个展开写特点,最后用排比句收束全家带给你的温暖,读来条理特别顺畅,能看出你对家人的爱都藏在平实的叙述里。
咱们接下来可以试着给家人的特点加个趣味比喻,比如把爱跑步的妈妈比作活力满满的梅花鹿,把天天在家蹦跳的妹妹比作停不下来的小猴子,人物会一下子更鲜活。你还可以挑一件印象最深的小事,比如爸爸深夜到家还拖着疲惫的身体给你讲故事的细节,多写两句动作、神态,场景会更动人。
老师相信你之后再加入这些巧思,一定能把这个温暖的“家庭动物园”写得活灵活现,让所有人都能感受到你满溢的幸福感。
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