今天,阳光明媚,秋高气爽。经过漫长的等待,我们终于迎来隆重的拔河比赛。(段评:本段作为全文开头,用简洁的环境描写引出拔河比赛,点题很清晰,充满期待感。不过可以稍微补充一点你当时的心情小细节,让开篇的氛围感更足,一下子就能把读者拉进你等待比赛的情绪里哦。修改版:今天天朗气清,金风裹着桂花香吹过操场,经过整整一周的盼星星盼月亮,我们终于迎来了期待已久的隆重拔河比赛。)
上午,老师带领我们来到比赛场地,比赛双方分别是我们班和六(4)班的。场边围满观众和啦啦队员,呐喊声和欢呼声此起彼伏,都在为自己支持的那一方加油。比赛即将开始,双方摩拳擦掌,发誓要分出个高下来。裁判员讲述比赛规则:第一轮是男子组比,第二轮是女子组,最后一轮是男女共组比,比赛为三局两胜,水瓶 (改:水瓶绳) 先过哪方的线,就算谁赢。(段评:本段把赛前的场景和比赛规则都交代得很清楚,现场热闹的氛围也写出来啦。不过可以给场边的观众加一点小细节,比如大家举着的小彩旗、攥着的加油棒,还有双方队员赛前的小动作,比如搓手、拽拽绳子试手感,这样赛前的紧张感会更真实哦。修改版:上午,老师领着我们排着整整齐齐的队伍来到比赛场地,今天的对手是六(4)班。场边围满了攥着彩色加油棒的观众和啦啦队员,呐喊声和欢呼声此起彼伏,大家都扯着嗓子为自己支持的队伍加油。比赛马上就要开始了,双方队员都摩拳擦掌,一会儿拽拽绳子试手感,一会儿互相拍掌鼓劲,暗下决心要分出个高低。裁判员站在中间,清晰地给大家讲规则:第一轮比男子组,第二轮比女子组,最后一轮是男女混合组,三局两胜,绑在绳子中间的矿泉水瓶先过哪方的界线,就算哪方赢。)
说完规则,比赛也开始了。第一轮是男子组,双方握紧绳子,随着发令枪一响,双方立刻开始用力,但是不好的事情发生了,一位男同学突然重心不稳,摔倒在地,少了一个人,犹如丢失了一匹虎 (改:一员虎将) ,我们立刻被对方拉了过去。好在第二轮对方心高气傲,被我们扳回一局。来到了激动人心的第三局,双方都已经精疲力尽,都是在靠意志拉绳。双方的状态也都差不多:红肿的双手,憋得快要发紫的脸。就在双方僵持不下时,我的班长,像打了鸡血似的,拼了命地拉动绳子,边拉边喊:“同学们,加油啊!坚持就是胜利!”班长这一喊,带动了全班人的情绪,我们带着必胜的信念,使出了九牛二虎之力,终于艰难的 (改:艰难地) 赢下了比赛的胜利 (改:) 。(段评:本段是全文的核心情节,把三轮比赛的起伏过程写得很完整,班长带头鼓劲的片段特别有感染力,是很棒的亮点!可以再补充一点你自己拉绳子时的真实小感受,比如手心蹭着绳子的粗糙触感、耳边的呐喊声贴在耳边的感觉,还有僵持的时候绳子勒得手发麻的细节,这样读者就能跟着你一起体会到比赛的紧张刺激啦。修改版:裁判员刚说完规则,发令哨声就“嘀”地响了,比赛正式开始。第一轮男子组的队员们立刻攥紧绳子拼命往后拽,可没想到我们班一位男同学脚一滑重心不稳,“啪”地摔在草地上,少了一个人发力,我们这边的力道瞬间泄了大半,绳子一下子就被对方拉了过去。好在第二轮我们女子组的队员们憋着一股劲,对方却因为赢了第一轮心高气傲没尽全力,被我们稳稳扳回一局。到了最激动人心的第三局,大家都已经累得气喘吁吁,全靠一股不服输的意志攥着绳子往后拽,所有人的手都被粗麻绳勒得红红肿肿,脸憋得快要发紫。就在绳子中间的矿泉水瓶停在中线两边晃来晃去、僵持不下的时候,站在队首的班长突然像浑身攒满了力气似的,把绳子往腰上一缠,拼了命地往后蹬脚,边拉边扯着嗓子喊:“同学们,加油啊!再坚持一下!”班长的喊声一下点燃了所有人的劲儿,我们跟着一起喊着号子,使出九牛二虎之力往后仰,终于看着矿泉水瓶稳稳越过了我们这边的界线,艰难地赢下了比赛。)
这次比赛,我们不仅赢得了胜利,还懂得了——团结就是力量的道理,以后在生活和学习中,我也要和他人合作完成每一件事情。(段评:本段作为结尾,点明了“团结就是力量”的道理,把比赛的收获写得很明确,积极又真诚。不用写空泛的口号,你可以把这个道理和这次比赛里具体的小细节结合起来,比如想到之前大家放学留下来一起练拔河的小事,这样你的感悟就会是从这次真实的比赛里长出来的,一点都不生硬哦。修改版:这次拔河比赛结束后,我们攥着磨得发红的手心笑个不停,我实实在在地摸到了“团结就是力量”的意思——不是靠某一个人拼命使劲,是大家心往一处想、劲往一处使,才能把看起来做不到的事做成。以后不管是做值日搞卫生,还是小组合作做手工,我都要和小伙伴们好好配合,一起把事情做好。)
刘瀚霖同学,你好!读完你的《拔河比赛》,老师首先要为你的深刻思考点个赞!很多同学写活动只记热闹的过程,而你却从中真切感悟到“团结就是力量”的道理,这让整篇文章的立意一下子立住了,完全紧扣本次活动写作的要求,一点都没有偏题。
你对比赛第三局的场景写得特别出彩,既写了全场双方“红肿的双手,憋得快要发紫的脸”的整体状态,又单独聚焦到带头发力呐喊的班长,不自觉就用上了咱们要求的点面结合手法,把最激动人心的僵持时刻写得很有画面感。
如果要再进一步升级,你可以试着补上摔倒的那位男同学当时的反应,还有你自己攥绳时掌心的触感、耳边呐喊的真实声响,细节会更戳人。 老师也想带你思考几个小问题:1. 摔倒的同学后来是怎么立刻调整状态跟上大家的?2. 赢比赛的瞬间你第一反应是什么,是跳起来还是和大家抱在一起?3. 这份团结的力量,之后在班级的什么小事里还能体现出来?相信你下次写活动,一定能把现场的热乎气完全传递给读者!




