我的家人是那么有趣，是那么好笑，又那么严厉。（段评：本段作为全文的开头,用排比的方式点出了家人的特点,开门见山点明主题,想法很不错。但现在的表述比较空泛,没有把家人的特点和你接下来要讲的具体人物对应起来,也没能快速吸引读者的注意力。你可以调整成更有画面感的引入,自然引出要写的爸爸妈妈,让开头更有代入感。修改版：我的家里藏着两个特别的人,他们有时有趣逗我笑,有时又会板起脸严格要求我,给我的生活添了好多温暖的小色彩。）

我的爸爸像一个数学家，我有一道数学题不会，我爸爸走了过来，看了看我的作业就分析给我听。他也是一个家庭“智多星”，只因我有一次坐到椅子上后椅子的一根木头坏了，我爸爸过来坐后院 (改：去后院) 拿了一根木头，把木头打磨好再把坏掉的木头撕拔 (改：撬拔) 下来把新的木头拼装且上 (改：嵌上) 就维修好了！（段评：你把爸爸比作数学家和智多星,两个事例都选得很贴近生活,能看出你很细心地观察了爸爸的优点,非常棒！不过现在的叙述太着急,把动作写得太笼统,还出现了小语病。你可以给修椅子的过程加一点小细节,比如爸爸打磨木头时的动作,你在旁边看着的小感受,人物形象会立刻鲜活起来。修改版：我的爸爸就像个藏在家里的数学家,上次我碰到一道绕人的数学题皱着眉头发呆,他悄悄走过来,指着题目一步步帮我分析,很快就让我理清了思路。他还是个家庭“智多星”,有一次我刚坐上椅子,椅腿的一根木头突然断了,他转身去后院找了根结实的小木头,磨得光溜溜的,把坏木头拆下来,稳稳当当地钉上新木头,椅子马上又能坐了！）

我的妈妈像一只小蜜蜂一样勤劳，她的话也多，也严厉，到了周一我妈妈说：“起床了，作业准备好了吗，吃完饭去学校。”，我有时候看电视太久不写作页 (改：作业) ，我妈妈邹起 (改：皱起) 了眉头说：“快点回去满写 (改：赶写) 作业。”，我考了一次两百满分 (改：双百分) ，我妈笑容比以往都开心。（段评：你把妈妈比作勤劳的小蜜蜂,还选了催你起床、管你写作业、你考满分妈妈开心三个小片段,把妈妈的形象写得很真实,充满生活气息,特别好。现在的问题是句子之间衔接有点乱,还有个别字词写错了,你可以把三个场景按时间顺序顺下来,加一点点你当时的小感受,妈妈的形象就更生动了。修改版：我的妈妈就像一只停不下来的小蜜蜂,整天忙前忙后,话也总围着我的日常转。周一早上她准会准时来喊我:“起床了,作业装好了吗？吃完饭赶紧去学校。”有时候我看电视入了迷忘了写作业,她就皱起眉头催我:“快点回书桌前写作业啦。”上次我数学考了满分,她脸上的笑容比窗外的阳光还要灿烂。）

爸爸妈妈的心往往都是从不同角度关爱你，也是他们的一根冲破云层的柱子。（段评：本段作为全文的结尾,想要表达爸爸妈妈的爱很坚定,心意是好的。但现在的比喻有点让人看不懂,也没有结合你前面写的具体小事来收尾,显得很空洞。你可以把抽象的感受落到实处,结合前面爸爸修椅子、妈妈笑的细节,自然说出你感受到的爱,不用刻意拔高,情感反而更真挚。修改版：爸爸妈妈的爱从来都不是一模一样的,藏在讲题的声音里,藏在钉椅子的叮当声里,也藏在催我写作业的念叨里,稳稳托着我每一天的小日子。）