书桌墙上贴着一张运动会三等奖的奖状，金灿灿的盖章勾起了我的回忆……（段评：本段作为全文的开头,用墙上的奖状自然引出回忆,设置了悬念,能快速把读者带入故事里,切入主题的方式很巧妙。如果能给奖状增加一点点专属的小细节,比如边缘的小折痕、上面写着的班级名字,就能让这个开头更有真实感,一下子就把人拉回当时的场景里。修改版：书桌墙上贴着一张皱了小角的运动会三等奖奖状,金灿灿的红色盖章蹭着点跑道上的浅灰印子,一下子勾住了我的回忆……）

秋天，金灿灿的落叶飘落下来。微风拂过，操场上，阳光洒落下来，映照在同学们激动的脸上。哨响，各班同学齐刷刷地望向赛道，一缕齐 (改：一齐) 站起身来为我加油，有的蹦跳呐喊，有的攥紧了拳头，有的踮起了脚尖努力张望，眼睛紧紧的 (改：紧紧地) 盯着赛场上的选手们，整个操场沸腾起来。（段评：本段的环境描写和观众加油的群像写得很热闹,用几个不同的动作写出了全班同学的激动,画面感很强。现在的小问题是开头的落叶描写和后面操场的场景衔接得有点散,可以把秋景的细节和赛场的氛围融在一起,比如风裹着落叶擦过跑道,阳光落在同学们冻得红扑扑的脸上,场景会更统一,热闹的氛围感也会更足。修改版：入秋的风卷着金灿灿的梧桐叶飘落在跑道边,阳光斜斜铺下来,把操场晒得暖融融的,落在同学们一张张涨红的笑脸上。哨声刚响,全班同学齐刷刷望向赛道,齐刷刷站起身来为我班选手加油:有的蹦着脚呐喊,有的攥紧了小拳头使劲晃,有的踮着脚尖把脖子伸得长长的,眼睛牢牢粘在赛场上,整个操场瞬间沸腾起来。）

第一棒的选手如离弦的箭一样飞冲了出去。接力棒在同学们的手中快速地传递，很快交到了我们班的小嘉手里，他迈开腿奋力地向前奔跑，眼看就要冲到对面，脚下却不知道怎么一滑，“扑通”一声摔倒在跑道上。我的心猛地一紧，不由得屏住呼吸，暗暗为他捏了一把汗，其他同学也一齐惊叫出来。他的膝盖擦到地面，可他顾不上疼痛，撑着地面飞快地爬起来，一把抓起滚落在一旁的接力棒，使劲摆动手双臂拼命追赶。他咬紧牙关，用丝毫 (改：丝毫) 没有放慢脚 (改：放慢脚步) 。同学们的加油声也更加强烈。我看着小嘉坚持的身影，不由地佩服他。（段评：本段把接力赛突发摔倒的紧张感写出来了,小嘉摔倒后爬起来追赶的动作特别有力量,你自己的心理活动也很真实。现在有两处小瑕疵:一处是“用丝毫没有放慢脚”有语病,另一处是可以给小嘉的动作加一点点小细节,比如他校服裤腿沾了草屑、膝盖擦破的地方蹭出点红印子,不用刻意渲染疼痛,就能把他不服输的劲儿衬得更鲜活。修改版：第一棒的选手如离弦的箭一样冲了出去,接力棒在大家手里飞快传递,很快交到我班小嘉手里。他迈开腿奋力往前跑,眼看就要冲到接棒点,脚下忽然一滑,“扑通”一声重重摔在跑道上。我的心猛地一紧,屏住呼吸暗暗捏了一把汗,周围的同学也齐声惊叫出来。他的膝盖擦过粗糙的塑胶地面,可半点顾不上疼,撑着地面飞快爬起来,一把捞起滚出去半米远的接力棒,使劲摆着胳膊拼命往前追,咬紧牙关半分都没放慢脚步,校服裤腿上沾了一大片灰印子。同学们的加油声瞬间掀得更高,我盯着小嘉往前冲的背影,心里满是说不出的佩服。）

接力棒继续在同学们手中传递，有的同学身体前倾，全力冲刺，有的同学全神贯注地盯着接力棒，有的同学跑完后与其他人说着当时的紧张。同学们呼喊的声音一阵又一阵，回荡在整个操场上。（段评：本段承接前面的情节,继续写后续的接力过程,把赛场的热烈氛围延续了下来。现在的内容有点偏概括,可以给接力的小细节做一点点聚焦,比如接棒时大家眼睛盯得发亮的样子,风把校服衣角吹得鼓起来的小模样,不用加太多内容,就能让这段过渡的情节不显得松散,和前后的紧张感也能衔接得更顺。修改版：接力棒继续在赛道上稳稳传递,接棒的同学身体往前倾着全力冲刺,准备接棒的人眼睛瞪得圆圆的,全神贯注盯着递过来的棒。刚冲过终点的选手扶着膝盖喘气,还凑在一起念叨刚才接棒时的惊险瞬间,大家的呼喊声一阵接一阵,裹着秋风在操场上空打着转儿。）

比赛结束了，我们班拿到了第三名。大家没有责怪小嘉，而是纷纷上前鼓励他。接力赛从不是一个人的事，而是要靠大家的一起的 (改：大家一起) 努力。输赢并不重要，团结，有毅力才是这次比赛最珍贵的宝藏。（段评：本段作为结尾,没有刻意强调输赢,点出了团结和坚持的主题,立意特别积极真诚。现在的感悟有点像直白的小总结,你可以把道理和开头的奖状细节呼应起来,比如后来大家围着一瘸一拐的小嘉给他递水的画面,把“团结不是口号”落到当时的小场景里,升华主题就会更自然,不会显得空泛。修改版：比赛结束,我们班拿到了第三名。没人责怪摔了一跤的小嘉,大家围上去搀着他,有人递纸巾擦他膝盖上的灰,有人塞给他半瓶温温的矿泉水。原来接力赛从来不是一个人的赛跑,是所有人攥着一股劲往一处使的陪伴。比起金灿灿的第一名,大家凑在一起围着小嘉笑的画面,才是这次运动会我藏在奖状里最珍贵的收获。）