星期二下午，学校举办了“六年级拔河比赛”。我们六年级整体都有序的去操场上。（段评：本段是作文的开头,清晰点明了事件的时间和主题,交代了活动的基本背景,非常直白清楚。不过现在的叙述还稍显平淡,可以稍微补充一点大家得知要去参加拔河比赛时的小状态,让开篇更有代入感,也能自然引出后面的活动内容。修改版：星期二下午,学校专门为六年级举办的拔河比赛正式开始啦！我们全年级的同学排着整整齐齐的队伍,热热闹闹地往操场走去。）

到了操场上后，领导开始讲话，我们听从安排到指定位置坐好后，班主任去抽签，我们班的选手都是大高个，和我们班拔的第一个班被我们轻松出局了，但是我们班的同学的手已经很红了，第二次班主任去抽签，没想到老师的手气这么好，我们班直接进入总决赛了。（段评：本段顺着时间顺序写了赛前的流程和首轮比赛的情况,把班主任抽签、首战告捷的情节都交代清楚了,叙事脉络很清楚。不过有些细节的过渡还可以更自然,比如可以稍微提一下首轮对手被我们轻松赢下时大家的小反应,同时补充大家手发红的细节带来的小感受,让情节更有真实感。修改版：到了操场,校领导简单讲完注意事项后,我们就按照指引坐到了指定的区域。紧接着班主任去抽签,我们班上场的选手个个都是身强力壮的大高个,第一场和别的班对阵,没费多大劲就把对方拔得退了好几步,轻松赢下了比赛。可刚下场大家就发现,握绳子的手掌已经被磨得红红的。没想到第二轮抽签,班主任手气特别好,我们班轮空直接进了总决赛。）

其他班的选手也很高大，但是高大要有，团结心有了才能更容易的获胜。第三次，我们跟六年级班班比，但是他们班很团结，我们班的王小明在前面使出吃奶的力去拉绳子，脚恨不得插地里，头上出了一头的汗，手都快拔出血了还在坚持，但是我们班的绳子太短了，后面的同学有一个没拉到，最后我们班输了。当时操场上成人的海洋了，加油声响彻校园。最后决赛是十班对五班，拉拉队们欢呼雀跃，我们班在为十班加油，有个同学在快输时拼命地拉着绳，满脸通红，但还是没拉过。我们班是季军，冠军是五班。（段评：本段是全文的核心叙事部分,写了决赛对阵的过程、大家奋力拼搏的样子和最终的结果,你抓住了王小明咬牙坚持的细节,非常有画面感。不过现在部分情节的顺序有点小混乱,比如“高大要有,团结心有了才能更容易的获胜”这类感悟可以放到赛后再点,还有“操场上成人的海洋”属于笔误,另外漏掉绳子、没拔赢的情节可以顺着比赛的节奏理顺,让紧张的比赛氛围更连贯。修改版：总决赛的对手是六班,他们班的选手个个也很壮实,而且配合得特别齐心。哨声一响,站在最前面的王小明把脸憋得通红,使出了浑身的力气往后拽,脚恨不得深深扎进泥土里,额头上的汗珠子顺着脸颊往下掉,手掌磨得发烫也不肯松劲。可拉扯到一半,我们才发现绳子留的距离不够,最后面有个同学根本没抓到绳,少了一份力气,最后我们还是输了。这时候操场早就成了热闹的海洋,加油声一浪高过一浪,响彻整个校园。之后的冠亚军赛是十班对阵五班,我们班的同学也跟着扯着嗓子为场上的队伍欢呼,最后五班拿到了冠军,我们班稳稳拿到了季军的奖状。）

这次比赛让我明白了一个班要有一颗团结的心。（段评：本段是全文的结尾,直接点出了比赛收获的道理,主题非常明确。不过现在的表达有点太简洁空洞了,可以结合刚才比赛里“最后有个同学没抓到绳”的小遗憾,把“团结”的感悟和自己亲身经历的细节结合起来,道理就不会显得生硬,是从这次比赛里实实在在得到的体会。修改版：这次拔河比赛虽然没拿到冠军,可我们每个人都懂了:一个班的力量从来不是只靠几个大个子,所有人心往一处想、劲往一处使,凑成一股完整的劲儿,才是最厉害的。）