虬劲的枝干蜿蜒着，枝头的花像初冬的新雪，粉白的花瓣薄如蝉翼。那本泛黄旧书中的桂花，似乎还残留着余香，那是大自然馈赠的书签，也是旧友离别时的纪念。老家院角的海棠树，如清风一样拂过我心头，让我心旷神怡。遗忘并不是抛弃，而是变成向未来的勇气。（段评：本段开篇集中写了花和旧书,但内容跳转得有些快,小学低年级的同学开篇可以先把最熟悉的老家海棠树放在最开头讲,不用一下子堆砌好几种景物,大家读起来不容易跟上你的思路哦。可以先挑你最熟悉的海棠的样子来写,把和你后文故事相关的内容提前点出来,会更贴合你要写的海棠树的主题。修改版：老家院角的海棠树,我闭着眼都能说出它的样子:深褐色的枝干弯弯绕绕,枝头上挤着满当当的粉白花苞,刚开的花瓣薄得像层透亮的糖纸,风一吹就飘来软乎乎的甜香。那本我以前总在树下翻的旧童话书,纸页已经黄得像晒过太阳的桂花,夹着的海棠花瓣还留着淡淡的清香味,那是我和这棵老海棠之间最特别的小秘密。）
小时候，似似乎 (改：似乎) 每一次不高兴就会在树下坐一会。那一晚，月光皎洁，高悬天际，不问世事。我因为和邻居小孩闹脾气，在树下坐了好久。我喜欢这样宁静的时光，风吹树动，海棠树就像一个笨拙的安慰者，只得静静地陪着。小时的我敏感又爱哭，不擅长与人交往，每次说得最硬气的但最后悔的哭得最狠的，都是我。眼泪涌出眼眶，砸在地上，融进土里。海棠树的根埋在土里，仿佛能感应到，一朵开得正艳的海棠悠悠飘落到头顶，树影摇动，焦急又笨拙。那时我想，我也算是有朋友了吧。虽然它不会说话，又笨笨的。（段评：本段写了你闹脾气后找海棠树倾诉的故事,很有画面感,但有两处可以优化:一是开头“似似乎”有重复的小问题,二是可以多补充你蹲在树下的具体小动作,比如手指抠着树皮、衣角沾了落花瓣这类细节,不用着急跳着写自己爱哭的性格,先把当下在树下的感受写得更具体,故事就更动人啦。修改版：小时候我每次受了委屈不高兴,第一反应就是往院角的海棠树下钻。那天晚上月亮亮得像洗过一样,把院子里的石子路都照得发白。我跟邻居小伙伴吵了架,撅着嘴蹲到海棠树底下,后背靠着粗糙的树干,连脚边的小蚂蚁都懒得看。风慢悠悠吹过来,满树的海棠花晃呀晃,它也不催我说话,就安安静静陪着我。我越想越难过,眼泪吧嗒一下就掉下来,砸在脚边的泥土里。忽然一朵粉乎乎的海棠花打着转飘下来,轻轻落在我头顶,我摸下来攥在手心,那时候我偷偷想:我也有专属于我的好朋友啦,它不会跟我吵架,只会安安静静陪着我。）
小学时，老师教我们读书识字，别的小孩一回到家就骄傲地向父母展示成果，我就一个人安安静静的 (改：安安静静地) 坐在海棠树下，用手指着课外书一字一顿地念给它听。它不说话，只是偶尔摇动树枝表示回复。每次我念完书，海棠树就摇，似乎是听够 (改：听够了) 。我每一次都会说“今天读完了，不能再读了”。可是心里还是会期待明天，后天...（段评：本段写你在树下读书的小日常特别温馨,美中不足的是内容有点太简单啦,可以加一点你指着字念书的小细节,比如念错字的时候树叶晃得更厉害,你还会不好意思地挠头,把“它摇树枝当回应”的场景写得更具体,这段小故事就会鲜活很多哦。修改版：刚上小学的时候,老师教我们认新字,别的小朋友放学回家都急着给爸爸妈妈表演认字,我却总攥着那本带插画的课外书,一溜烟跑到海棠树底下坐好。我用食指点着书上的字,一个字一个字慢悠悠念出声,念到好玩的故事时,我还会停下来晃着脚跟它讲两句。风从树叶间钻过,海棠树就晃几下枝桠,沙沙的声响像是在给我鼓掌。每次合上书的时候它的叶子都会晃得更欢,我就摸着树干跟它说:“今天的故事念完啦,咱们明天再接着读好不好？”说完我攥着书往家走,心里早就盼着第二天的下课铃快点响。）
初中，我要去城里读书，要离开这座和我相伴十多年的老屋，要与它分离。临走时，我把那本和它一同读过的书埋在树下，抚摸着它的枝干，像母亲哄婴儿那般轻声说“我会回来的”。可是，这一场十年的友谊，没有等来它的邂逅。后来老房拆添迁 (改：拆迁) ，那株海棠也一并被挖走。自此，世上再无一处痕迹证明那里曾有人念书与它。（段评：本段写离开老屋的离别场景,情绪很真诚,但有两个小地方可以调整:一是“拆添迁”是写错的词哦,改成“拆迁”就通顺了,二是可以补充你埋旧书的小动作,比如用小铲子挖坑、把书抱在怀里摸了好几遍才放进去,这些细节能让你舍不得海棠树的心情更真切。修改版：后来我要升初中了,爸爸妈妈说要带我去城里上学,得离开住了十多年的老家。临走前我跑到海棠树下,用小铲子在树根旁边挖了个浅浅的小坑,把那本陪我在树下念了好几年的旧书小心翼翼放进去埋好。我伸手摸了摸它粗糙的树干,就像以前奶奶哄我睡觉那样,轻声对着树洞里的小蜗牛说:“我会回来看你的哦。”可我没想到,几年后老家拆迁,院角的海棠树被移走了,我再回来的时候,墙角空空的,连我当年埋书的小土坑都找不到痕迹了。）
现在，我交了许多朋友，现社会 (改：现实社会) 的快节奏也不留时间让我怀旧，与它相伴的日子也在日复一日被压在记忆匣最底端 (改：记忆匣子最底端) ，我淡忘了它了。人们总说遗忘是尽头，可是他们不知道的是每一个被淡忘的记忆都变成一种种子，被埋在记忆中，静待发芽。（段评：本段写你后来慢慢把海棠树的回忆压到心底,想法很特别,但是可以稍微简化一点复杂的表达,更贴合小学低年级同学的感受,比如不用讲“记忆匣”这么抽象的词,可以写你偶尔翻到夹在铅笔盒里的干海棠花瓣,才会想起以前的事,这样大家读起来更容易懂。修改版：现在我在城里交了好多新朋友,每天上学、写作业、和小伙伴出去玩,日子排得满满的,很久都没想起老家的那棵海棠树。以前夹在铅笔盒里的干花瓣不知道什么时候弄丢了,那些在树下坐着的旧时光,好像被我安安稳稳放在了记忆的小抽屉最里面。大人总说遗忘就是结束,可我总觉得,那些忘得差不多的小回忆,像我去年种在花盆里的向日葵种子,安安静静躺在土里,说不定哪天就冒出小芽来。）
人间骄阳灿烂，春风拂过柳叶，时光还长，我踏着这条铺满遗忘的路，向光明前进，未来的路很长，但是我们正值青春年少。今天，我多了一份遗忘。（段评：本段作为收尾,可以和最开始的海棠树呼应起来,不用写太多“向光明前进”这类太笼统的话,改成你现在看到路边的花飘下来,还会想起海棠树的样子,点出那些旧回忆给你的小勇气就好,收尾会更温暖也更贴合你写的故事。修改版：现在春天来了,风一吹路边的海棠花也飘起细细的花瓣,晒在身上的太阳暖乎乎的。我背着书包往学校走,脚步轻飘飘的。我知道那些藏在记忆里的花香不会真的消失,它们变成了我身上软乎乎的小勇气,陪着我一步步往热闹的、亮堂堂的未来走。）
