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多彩的活动
作者:陈德城| 指导老师:语文老师

在一个不平常的周二,我们下午要去拔河。(段评:本段是文章的开头,直接点出了特殊的日子和拔河活动,开门见山很清晰哦。不过可以稍微加一点点小期待的心情描写,让开头更有代入感,一下子就能把读者拉到你当时的心情里~修改版:周二的早读课上,老师一宣布下午要去操场拔河,全班瞬间炸开了锅,我攥着笔的手都忍不住晃了晃,这可真是个不平常的日子。)

就这样到了下午,我们一班排好队走上了赛场,操场上顿时热闹非凡,接下来就是运动员们上场的表现了。(段评:本段作为承上启下的过渡段,把时间推进到了比赛现场,衔接自然。不过可以补充一点你们排队时的小状态,比如大家攥着拳头、踮脚往赛场看的小细节,让场景更鲜活,不会显得太平铺直叙哦。修改版:好不容易熬到下午,我们一班排着整整齐齐的队伍往赛场走,风里都飘着操场的加油声,原本安安静静的塑胶跑道瞬间热闹起来,马上就轮到我们班的运动员上场啦。)

运动员们走上赛场。拉好 (改:赛场,拉好) 绳子,眼睛盯着前方,裁判讲解好。拔河 (改:讲解好,拔河) 的技巧后就要开始第一轮了,裁判说123。我们 (改:说:123,我们) 拉拉队一起喊着加油,加油,也不知对面是放了水,还是我们真的力气大,我们赢了第一轮,我们欢呼雀跃特兴奋。(段评:本段写了第一轮拔河的场景,把比赛的过程和赢了之后的开心都写出来了,特别真实!小问题是有些句子断开得太碎啦,比如“裁判讲解好。拔河的技巧后”这里断句不对,还可以加一点你喊加油的时候嗓子发哑、手心冒汗的小细节,让激动的感觉更足~修改版:运动员们大步跨进赛场,攥紧粗粗的麻绳,眼睛直盯着前方的中线。裁判刚讲完拔河的注意事项,就举着哨子喊起了“1、2、3”,我们拉拉队扯着嗓子齐声喊“加油”,喊得我嗓子都发疼。也不知道是对面班故意让着我们,还是我们力气攒得特别足,没几秒绳子就往我们这边倒,第一轮我们居然赢了!大家蹦着跳着,脸蛋都涨得红扑扑的。)

我们看完别的几个班的比赛后现在就要夺第一,第二,第三名了我们班的运动员又上了场,就这样比赛开始了,两边同时发力,绳子崩了 (改:绳子绷了) 特别紧,比第一次的还要紧像马上就要断了,我们两个班的时力 (改:实力) 都差不多呢,平常10秒15秒就出胜的现在20多秒了还没有,数过了几秒我们就马上就要输了,小华眼睛死死的盯着前方,双手紧紧据着 (改:双手紧紧攥着) 绳子,鞋子仿佛想钉入草平 (改:草坪) ,但可惜一个人认真的力量,也不是可以和很多人比的,所以我们输掉了这场比赛,只获得了第三名。(段评:本段是全文最精彩的高潮部分,你特意写了小华死死攥绳子的细节,特别棒!不过里面有几个小笔误,比如“时力”“据着”“草平”这些词写错啦,还可以把当时你看着绳子晃来晃去的揪心感多写一点点,不用干巴巴报时间,把紧张的氛围拉得更满~修改版:看完其他几个班的比拼,终于到了争夺前三名的决赛环节,我们班的运动员再次站到场上。哨声一响,两边同时往后发力,粗麻绳被拉得紧紧的,眼看就要被扯断,两边力气旗鼓相当,平时十几秒就能分出胜负的比赛,拖了二十多秒还没结果。眼看着红绸子一点点往对面挪,小华眼睛瞪得圆圆的,双手把绳子攥得指节发白,球鞋使劲蹭着草地,恨不得整个人钉在地上。可就算他拼尽了全力,我们还是没能拉过对面,最后只拿到了第三名。)

但我们也很满足,我们已经拼尽全力。这就是最好的结果。(段评:本段是文章的结尾,你写出了不纠结名次、看重付出的真实想法,情感特别真诚!不过可以不用这么直白地说“这就是最好的结果”,可以加一个赛后大家靠在一起喘气、笑着击掌的小画面,把满足的感觉落到具体的小事上,就不会显得太像口号啦。修改版:大家擦着额头上的汗,凑在一起你看看我我看看你,都笑出了声。虽然没拿到第一名,可我们每个人都咬着牙拼到了最后,这样的结果,我们已经特别满足啦。)

综合评价:

陈德城同学,你好!读完你的《多彩的活动》,老师首先要为你的真诚感悟点个赞!很多同学写拔河只会记输赢,你却写出了“拼尽全力就是最好的结果”这个很通透的小哲理,让整篇文章有了很扎实的落点。 你在写决赛那段时,抓住了小华“眼睛死死盯着前方,双手紧紧据着绳子,鞋子仿佛想钉入草坪”的细节,已经摸到了“点面结合”的写作门道,能从全场的胶着聚焦到单个同学的发力状态,这个意识特别棒。 接下来我们可以再给文章添点活力:你可以试着补一补全场拉拉队喊加油的嘈杂声响、绳子勒着手心的触感,还有你当时攥着拳头喊到嗓子发哑的真实状态,把“面”的场景铺得更饱满。 老师相信你下次可以做得更好,也可以试着想想:1. 拔河时除了小华,身边其他同学的神态动作还有什么不一样的地方?2. 输了比赛的那一刻,你心里第一时间冒出来的念头是失落还是释然?3. 这份“拼过就不后悔”的感受,后来有没有在别的小事里也冒出来过?

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