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记叙文
淘气的妹妹
作者:覃桢如月

我的表妹今年10岁,聪明又活泼。她有一头乌黑发亮的长发,齐齐刘海 (改:齐刘海) 在额前,像一片软软的黑云彩。一双又大又圆的眼睛,像两颗亮晶晶的宝石,一笑起来就弯成了月牙儿,樱桃小嘴粉嘟嘟的,脸蛋白白净净的。她戴着一副防蓝光眼镜,穿白色的上衣 (改:,穿白色的上衣) 和蓝色的直筒裤看起来既精神又时尚。(段评:你给表妹画的“外貌肖像”特别生动,用“黑云彩”“宝石”的比喻把小姑娘的可爱模样写得活灵活现,能看出你很用心观察表妹的样子哦!现在的小不足是外貌描写有点像“流水账”,可以把她的穿着和性格特点结合起来,不用把所有五官都挨个罗列,重点突出最有辨识度的小细节,人物形象会更鲜活。修改版:我的表妹今年10岁,聪明又活泼。她留着一头乌黑发亮的长发,齐齐的刘海盖在额前,像一片软软的黑云彩。一双又大又圆的眼睛像亮晶晶的宝石,一笑就弯成了月牙儿,架着的那副蓝框防蓝光眼镜,配着白上衣和蓝直筒裤,看起来既精神又俏皮。)

表妹很喜欢和小动物互动,她养了一只叫“芋泥”的鹦鹉。每天放学回家,都会教芋泥说话、翻跟头、转圈……芋泥聪明极了学得 (改:聪明极了,学得) 有模有样,有时候还会“叽叽喳喳”的回应,逗得大家哈哈大笑,表妹走到哪儿都要带上芋泥,去散步是 (改:去散步时) ,芋泥站在她肩膀上东张 (改:东张西望) ,去商场时芋泥就乖乖待在笼子里。好像芋泥是她最她的 (改:最爱的) 小跟班。(段评:你写表妹和小鹦鹉“芋泥”的日常特别有生活气息,能感受到他俩亲密的小默契,充满了童真的趣味!现在的小问题是有几个小语病和语句不通顺的地方,而且细节可以更连贯,比如补充一两句小鹦鹉学动作的可爱小反应,不用太啰嗦,就能把“小跟班”的感觉写得更真实。修改版:表妹特别喜欢和小动物互动,她养了一只叫“芋泥”的鹦鹉。每天放学回家,她都会教芋泥说话、翻跟头、转圈,芋泥聪明极了,学得有模有样,有时候还会叽叽喳喳地回应,逗得全家人哈哈大笑。表妹走到哪儿都想带上芋泥:去散步时,芋泥就站在她肩膀上东张西望,去商场时,芋泥就乖乖待在笼子里,活像她的专属小跟班。)

她也是一个乐于助人的好孩子。有一次,她在路上看到一位老奶奶颤颤巍巍的走来 (改:走着) 想过马路,立刻跑过去扶住老奶奶的胳膊,小心翼翼地领着她走过马路。(段评:你选取的表妹扶老奶奶过马路的小事,刚好能体现她热心的好品质,选的事例特别贴合主题!现在的内容有点太简略啦,可以加一点点表妹当时的小动作或者小对话,比如她攥着老奶奶袖子时紧张的小模样,不用加太多内容,就能把这个热心小姑娘的形象立起来。修改版:她还是个特别热心的好孩子。有一次放学路上,她看见一位老奶奶颤颤巍巍地想过马路,立刻跑过去轻轻扶住老奶奶的胳膊,一步一步小心翼翼地领着她走过了斑马线。)

这就是我的表妹——一个时尚活泼的小丫头。我和她在一起我总是很开心,我喜欢我的表妹。(段评:你在结尾直接点明对表妹的喜爱,情感特别真挚直白,很有感染力!现在的收尾可以不用重复前面说过的“时尚活泼”这类概括词,换成一个和表妹相处的小细节来收尾,比干巴巴的总结更能打动人,也能让整篇文章的情感落得更实在。修改版:这就是我的表妹,和她待在一块儿,连吹过耳边的风都是甜滋滋的,我可太喜欢这个古灵精怪的小丫头了。)

综合评价:
覃桢如月同学,你好!读完你的《淘气的妹妹》,老师能感受到你对表妹满满的喜爱,字里行间的亲近感特别动人,完全没有偏题,精准抓住了家人的鲜活特点来写。
你开篇给表妹的外貌打了两个特别巧妙的比方:齐齐刘海像“软软的黑云彩”,大眼睛像“亮晶晶的宝石”,把软乎乎、灵动灵的可爱感直接写出来了,看得出来你平时观察得特别仔细。
不过现在你选的两件事——教鹦鹉玩、扶老奶奶过马路,和标题里“淘气”的小特点还没扣紧哦,我们可以把最能体现她古灵精怪的淘气小事,比如偷偷给鹦鹉染彩毛、藏起你的笔逗你这类细节加进去,再给表妹也对应一个像小动物似的趣味标签,比如像蹦跶的小麻雀。
你可以试着想想:1.表妹做过哪件最淘气的小事,是只有她才想得出来的?2.她的“淘气”里藏着哪些可爱的小性格?3.怎么把她教鹦鹉说话时的小动作、小表情写出来?老师相信你稍作调整,就能把这个小丫头写得蹦到读者眼前啦!
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