教过我的老师有很多，有的严厉、有的冷静、有的耐心……但令我印象深刻的是一位有趣的严老师。（段评：这是文章的开头段,用排比的方式点出不同老师的特点,自然引出要写的严老师,开门见山点题,写得很不错哦！如果能稍微加一点点小悬念,就能更吸引读者往下读啦。修改版：教过我的老师有很多,有的严厉、有的冷静、有的耐心……但最让我印象深刻的,是那位看起来严肃,却总能给我们带来惊喜的严老师。）

严老师中等身材，看起来矮矮的，像一棵未成年的小树苗。平时她戴着金框眼镜，乌黑亮丽的眼睛，看着人的时候，不会感觉到后背发凉。（段评：本段是人物外貌描写,你用了比喻来形容严老师的身材,想法很有新意！不过有两处小问题:一是“中等身材”和“看起来矮矮的”有点矛盾,二是“乌黑亮丽”一般是用来形容头发的,用来形容眼睛不太准确,我们可以调整用词,把严老师的外形特点写得更准确鲜活。修改版：严老师中等个子,身形清瘦,像一棵挺拔的小白杨。平时她总戴着一副细金框眼镜,藏在镜片后的眼睛亮闪闪的,看着人的时候温温和和的,一点都不会让人觉得害怕。）

她上课时不会有紧张、严肃的氛围，而是欢声笑语，一幅 (改：一派) 师生和谐有爱的场面。上她的课虽然是无味 (改：虽然原本有些枯燥) ，但是她总能用各种办法吸引大家的注意力来听课。就比如没人听课的时候，她就在黑板上写一个知识点，那个知识点故意写错，等到有人发现的时候，严老师就假装嘴硬地说：“我就是故意写错考考你们，没想到你们那么聪明，一下子就发现了。”这句话说完，大家一下哄堂大笑，然后就坐端正来认真听讲。这也是为什么她的课老是欢声笑语的原因。（段评：这是文章的核心叙事段,你选取了严老师故意写错知识点来提醒大家听课的小事,特别真实有趣,把严老师的聪明可爱都体现出来啦！不过里面有一句“上她的课虽然是无味”和后面的“欢声笑语”互相矛盾,我们可以把当时大家的反应、小细节再补得更自然一点,整个故事就会更生动啦。修改版：她的课从来不会让人觉得紧绷严肃,教室里总是飘着欢声笑语。就算有同学上课走神开小差,她也不会直接批评,总能想出各种小妙招把大家的注意力拉回课堂。就比如有一次好多人低着头玩文具,她就在黑板上写了一个故意写错的知识点。等眼尖的同学举手喊出错误,严老师还假装嘴硬地挑挑眉毛说:“我就是故意写错考考你们,没想到你们那么聪明,一下子就发现了。”这话刚说完,大家全都哄堂大笑,很快就坐得端端正正,整节课都听得特别认真。）

这就是我们的严老师，一个能给大家带来快乐的老师。（段评：这是文章的结尾段,你直接点出严老师的特点,总结了全文内容,收尾很利落！如果能把你自己从她的课里得到的小感受加一点点,情感就会更真挚动人啦。修改版：这就是我们的严老师,一个总能把枯燥的知识点变成小乐趣,给全班同学带来满满开心的老师。）