日记一则

9月24日 星期二 晴

今天下午放学回家，我打开书包一看，哎呀，我的书包简直成了一间乱糟糟的“杂货铺”！课本东倒西歪，文具、试卷全都混在一起，找东西特别麻烦。我决定好好给书包来一次大扫除。（段评：本段清晰写出了想要整理书包的起因,把乱糟糟的书包比作杂货铺的比喻很有童趣,但可以补充发现书包乱的具体小细节,比如找东西时的小窘态,让“乱糟糟”的感受更真实,也能让读者更有代入感。修改版：今天下午放学回家,我打开书包掏出作业本准备写作业,翻来翻去半天连作业本的影子都没摸到,哎呀,我的书包简直成了一间乱糟糟的“杂货铺”！课本东倒西歪地挤在一起,铅笔滚到了书包夹层缝里,刚发的测验卷也被压在水杯底下,找东西特别麻烦。看着乱糟糟的书包,我决定好好给它来一次大扫除。）

说干就干！我把书包里的东西全都倒在床上。接着，我像一名小管家，认认真真地给书本分类。语文、数学这些厚厚的大课本，整整齐齐放进书包最大的隔层。练习本、作业本按科目排好队，轻轻放在课本上面。然后，我把铅笔、橡皮、尺子一一送回它们的家——文具盒。还有几张折了角的试卷，我细心地把褶皱抚平，夹进文件夹里。（段评：本段完整写出了整理书包的先后动作,过程很清楚,不过可以补充一两处自己整理时的小状态,比如碰到边角卷起来的书皮、沾了橡皮屑的笔袋这类小细节,让整理的过程更鲜活,不会显得太像概括性的流水账。修改版：说干就干！我把书包里的东西全都哗啦一下倒在床上,花花绿绿摊了一大片。接着,我像一名认真负责的小管家,仔仔细细地给书本分类。语文、数学这些厚厚的大课本,我把书皮捋得平平整整,整整齐齐放进书包最大的隔层。练习本、作业本按科目排好队,轻轻放在课本上面。然后,我拍掉铅笔盒上沾的碎橡皮屑,把铅笔、橡皮、尺子一一送回它们的家——文具盒。还有几张折了角的试卷,我用指尖慢慢把褶皱抚平,小心地夹进桌上的文件夹里。）

全部收拾完毕，书包变得清清爽爽，拎在手里都轻松不少。妈妈看见了，笑着夸我是做事有条理的好孩子。听了妈妈的表扬，我心里像吃了蜜一样甜。（段评：本段写出了整理完书包的结果和收到表扬的心情,内容很完整,可以加一点收拾完之后试着找东西的小细节,比如随手翻了下书包一下子就摸到了明天要带的美术工具,让“轻松”的感受更具体。修改版：全部收拾完毕,原本鼓鼓囊囊的书包变得清清爽爽,我试着随手往侧袋摸了摸,一下子就掏出了刚才找了半天的铅笔,拎在手里都轻了不少。妈妈走过来看见了,笑着摸了摸我的头,夸我是做事有条理的好孩子。听了妈妈的表扬,我心里像含了颗刚从糖罐里拿出来的水果糖,甜丝丝的一直漫到嘴角。）

原来自己整理书包是一件这么有成就感的事。以后我一定要坚持每天整理，好好爱护我的书包，不再让它乱糟糟的。（段评：本段作为结尾点明了自己的感悟,收束很自然,可以稍稍补充一点后续的小计划,让表态更实在,更符合低年级小朋友的真实想法。修改版：原来自己动手整理书包是一件这么有成就感的事。以后我每天写完作业,都会花两分钟把书包的东西分类摆好,好好爱护我的书包,再也不让它变成乱糟糟的小杂货铺啦。）