我的爸爸又高又壮，每天去工作很久我都不经常看到他，他有的时候会去很远的地方做工，我每次放学他都会来接我还经我买 (改：还给我买) 一点东西吃还有喝的。（段评：本段通过描写爸爸的外貌和日常接送、买东西的细节,展现了爸爸对"我"的爱,内容真实贴近生活。不过可以增加一些具体的细节描写,比如爸爸的外貌特征可以更生动,接送时的场景也可以更具体,让爸爸的形象更鲜明。修改版：我的爸爸又高又壮,肩膀宽宽的,像一座小山。他每天工作都很忙,有时还要去很远的地方做工,我经常好几天见不到他。但只要他在家,每次放学都会准时出现在校门口,手里还会提着我最爱喝的草莓牛奶和香喷喷的肉包,笑着朝我挥手。）

我爸爸很有耐心，我每次遇我和他都不会向题 (改：遇到问题我和他都不会) ，他也会帮了一起攻克 (改：帮我一起攻克) 难题我快被那道题难住了，我们查了一下字典还是不会我准备放弃了。我爸说：“不要灰心，我们再试一遍。”我和他试了不知道多少次终于做了出来，我开心的跳了起来 (改：开心得跳了起来) 。（段评：本段通过写爸爸帮"我"攻克难题的事,体现了爸爸的耐心,情感真挚。不过可以补充一些"我"遇到难题时的心理活动,以及爸爸教"我"解题时的具体动作和语言,让情节更生动。修改版：我爸爸特别有耐心。有一次我被一道数学题难住了,抓耳挠腮地坐在书桌前,眼泪都快掉下来了。爸爸走过来,轻轻拍了拍我的肩膀说:"别急,我们一起看看。"他指着题目,用铅笔在草稿纸上一步步画图、列算式,还不时抬头问我:"这里懂了吗？"我还是摇头,他就换一种方法再讲。不知试了多少次,当我终于算出答案时,我开心地跳起来,爸爸也笑着摸了摸我的头。）

还有一次我想买一个很贵的东西，买不起我对他说：“我想买一个很贵的东西，但是我没有钱你能借我一点吗？”他说：“可以呀，心他出门去说我去借点钱 (改：随后他出门带我去借点钱) 。”我跟着我爸去，他借了又借最后都借到一点 (改：问了又问最后都只借到一点) ，我们两只手去摆东西买 (改：摆开东西摆摊售卖) ，结果没人来买，他又说：“别急！我们再等等一定会有人来买的。”后面有人来买了一个很贵的东西，终于够了钱买了下来。（段评：本段通过写爸爸帮"我"买东西的事,进一步体现了爸爸的耐心,但有些情节表述不够清楚,比如"借了又借最后都借到一点"可以更具体,卖东西的过程也可以补充细节,让故事更完整。修改版：还有一次,我想要一个很贵的拼装玩具,自己的零花钱不够,就小声对爸爸说:"爸爸,我想买那个玩具,能借我点钱吗？"爸爸笑着说:"可以呀,但我们得一起努力赚钱。"他带着我把家里的旧书、旧玩具整理出来,摆了个小摊子。一开始没人来买,我急得直跺脚,爸爸却蹲下来对我说:"别急,我们再等等,一定会有人喜欢这些东西的。"果然,过了一会儿,一位阿姨买走了几本故事书,后来又有叔叔买了旧玩具。终于凑够了钱,我抱着玩具,心里甜滋滋的。）

这就是我的爸，一个有耐心的爸爸。他从不催你我 (改：从不催促我) ，陪我慢慢进步。有这样一位有耐心的爸爸，我觉得特别幸福。我都要学着 (改：我也要学着) 做一个有耐心的人。（段评：本段总结了爸爸的特点,表达了对爸爸的爱,主题明确。不过可以把"我都要学着做一个有耐心的人"写得更具体,比如联系生活中的小事,让情感更自然。修改版：这就是我的爸爸,一个特别有耐心的爸爸。他从不催我,总是陪我慢慢进步。有这样一位爸爸,我觉得特别幸福。现在我遇到困难时,也会像爸爸那样对自己说:"别急,再试一次。"我也要做一个有耐心的人。）