那天是一个很特别的日子，在9月份，你猜那天发生了什么？没错，那天我们班要和强者一班进行拔河比赛了。所以最近那段时间大家都在商量如何赢得一班 (改：赢过一班) ，我看见淡宇涵很信心满满 (改：信心满满) ，我就问他有什么办法。他说把绳子系在腰上就行，这样一班既要拉他的力气，又要拉他的体重，我觉得这个方法可有道理了。（段评：本段作为开头,用提问的方式引出拔河比赛,很有吸引力,还提到了淡宇涵的"独家秘方",为下文埋下伏笔,很棒！不过可以增加一些赛前的紧张氛围,比如同学们讨论时的动作、表情,让内容更生动。修改版：九月的一天,阳光暖暖地洒在教室,可我们班却像烧开的水——炸开了锅！你猜怎么着？我们要和最强的一班拔河比赛啦！大家围在课桌旁,七嘴八舌地商量对策。淡宇涵把胸脯拍得咚咚响,眼睛亮晶晶的。我凑过去问:"你有啥好办法？"他神秘地压低声音:"把绳子系在腰上！这样一班既要拉我的力气,还得拽我的体重,准赢！"我听了直点头,这办法太聪明啦！）

下午四点，我们班下到了篮球场，同学们更加紧张了起来，怕输了给自己班丢脸。这时，裁判让我们班和一班上场，拿起绳子后，同学们都在一旁喊加油，就在这时，裁判吹响了比赛的哨声，两个班不停地把身体向后倾斜，都想把绳子往自己班这边拉，这时，站在后面的淡宇涵不小心踩到了绳子，眼看就要输了，这时他摔了一跤，意外之中我们班赢得了比赛。我们班都互相庆祝胜利，还有一局如果我们班也赢了，那么就全场赢定了，想到这，我也高兴了起来。（段评：本段写出了比赛的紧张过程,淡宇涵踩绳子摔跤却意外赢了的情节很有趣！不过可以增加同学们拔河时的动作细节,比如手的姿势、脚的位置,还有观众加油的声音,让画面更鲜活。修改版：下午四点,我们攥着拳头跑到篮球场,心都快跳出嗓子眼儿了——可不能给班级丢脸！裁判一吹哨,我们和一班抓着绳子站好,两边的同学扯着嗓子喊:"加油！加油！"哨声再次响起,大家齐刷刷地把身子往后仰,脚像钉在地上的钉子,双手把绳子攥得紧紧的,指节都发白了。突然,站在队尾的淡宇涵"哎呀"一声,原来他踩到了绳子！眼看红布条要滑到一班那边,他脚一滑摔了个屁股墩儿——没想到,这一摔竟带着绳子往我们这边拉了一大截！裁判哨声吹响,我们赢啦！大家抱在一起又蹦又跳,我心里美滋滋的:还有一局,加油！）

很快，裁判又把我们班和一班叫上场来比赛了，拿起绳子后，这回同学们叫得更大声了。双方做好准备后，裁判又一次吹响了比赛的哨声，这回，不仅是我们在喊加油，就连老师也在一旁喊加油，在双重肯定下 (改：双重加油助威下) ，我们班又一次赢得了比赛，同学们的庆祝声也比上一次大了不少，就在这时，淡宇涵跑过来跟我说 (改：说:) “把绳子系在腰上”是他爸给他提的，还让我不要把这个“独家秘方”说出去呢。（段评：本段写出了第二局比赛的激烈,老师加入加油队伍的细节很温暖！不过可以补充同学们拔河时的坚持,比如汗水、喘气声,让比赛更真实。修改版：没等我们歇够,裁判又喊我们上场了。这次两边的加油声更大了,连王老师都挥舞着拳头喊:"孩子们,稳住！"哨声响起,我们咬着牙往后拉,汗水顺着脸颊往下流,胳膊酸得快要抬不起来,可谁也不肯松手。在老师和同学的加油声里,我们的力气好像又回来了！终于,红布条过了线——我们又赢啦！大家欢呼着抱成一团。淡宇涵跑过来,趴在我耳边偷偷说:"系绳子的办法是我爸教的,这是独家秘方,可别告诉别人哦！"）

回到教室后，因为我们赢了比赛，老师说今天没有数学作业，同学们又高兴了起来，我发现找到好的技巧，好的方法，任何事情都能成功呢！（段评：本段结尾点出"技巧很重要"的主题,很有意义！不过可以把道理和比赛的细节结合起来,让感悟更自然,比如提到淡宇涵的办法,让主题更具体。修改版：回到教室,老师笑着宣布:"今天没有数学作业！"全班立刻沸腾了！我看着同学们兴奋的笑脸,心里想着:原来做事情不只要用力气,还要动脑子找技巧。就像淡宇涵的"独家秘方",帮我们赢得了比赛。以后遇到困难,我也要多想想好办法！）