记一次拔河比赛
五年级那场拔河比赛,至今深深印在我的脑海里,是校园众多活动中最难忘的一幕。(段评:本段作为开头,直接点明了拔河比赛的难忘,情感真挚,但语言可以更生动一些。比如可以用比喻或具体的画面来引出回忆,让开头更有吸引力。修改版:五年级那场拔河比赛,就像一颗闪亮的星星,至今还在我的脑海里发光,是校园生活中最让我难忘的一幕。)
那天晴空万里,薄云散开,阳光柔和地洒在操场。此起彼伏的加油声冲破宁静,我们班和六班的拔河对决马上开始。操场四周围满围观同学,大家踮脚张望,一张张脸上写满期待,场面十分热闹。(段评:本段描写了比赛前的场景,有环境和氛围的描写,很不错。但可以增加一些同学们的具体动作或声音,让场面更热闹。修改版:那天晴空万里,薄云像棉花糖一样散开,阳光柔和地洒在操场。此起彼伏的加油声像海浪一样冲破宁静,我们班和六班的拔河对决马上就要开始啦!操场四周围满了围观的同学,大家有的踮着脚尖张望,有的挥舞着小旗子,一张张脸上写满了期待,场面热闹极了。)
麻绳中间系着醒目的红布条,两班男生分列绳子两端,双脚蹬地、攥紧粗绳,个个神情紧绷,蓄势待发。哨声响起,拉锯战正式打响。两边队伍阵型整齐,红布条左右来回晃动,僵持了许久。六班一名男生率先扯着嗓子喊起口号,他们班所有人跟着节奏发力,咬紧牙关、身体后仰,最终合力拿下胜利。我们班男生耗尽力气,有的瘫坐在地,有的直接趴在地上,模样又疲惫又好笑。(段评:本段描写了男生比赛的过程,有动作和神态的描写,但可以增加一些比赛时的紧张感和同学们的反应,让故事更生动。修改版:麻绳中间系着醒目的红布条,两班男生分列绳子两端,双脚牢牢蹬地、紧紧攥着粗绳,个个眉头紧锁,神情紧绷,像小老虎一样蓄势待发。哨声一响,拉锯战正式打响!两边队伍阵型整齐,红布条像调皮的小虫子一样左右来回晃动,僵持了好久。突然,六班一名男生扯着嗓子喊起口号:“一二拉!一二拉!”他们班所有人跟着节奏一起发力,咬紧牙关、身体使劲后仰,最终合力拿下了胜利。我们班男生耗尽力气,有的一屁股瘫坐在地,有的直接趴在地上大口喘气,模样又疲惫又好笑。)
很快轮到女生比拼,我们互换场地。所有人眉头紧锁,脸颊绷得紧紧的,两位老师连忙举起相机,拍下我们蓄势待发的模样。哨声一响,双方同时发力,麻绳瞬间绷成笔直的线条。班长涨红着脸大声呼喊:“跟着我的口号使劲!一二,一二……”我们踩着口号整齐向后拽,可对方力气强劲,红布条丝毫没有偏移。六班一个高个子女生猛地发力,我们最终还是输掉了比赛。(段评:本段描写了女生比赛的过程,有班长的口号和大家的努力,但可以增加一些自己的感受或细节,让情感更真实。修改版:很快轮到我们女生比拼了,大家互换了场地。我紧紧攥着麻绳,手心都出汗了,所有人眉头紧锁,脸颊绷得紧紧的,两位老师连忙举起相机,“咔嚓咔嚓”拍下我们蓄势待发的模样。哨声一响,双方同时发力,麻绳瞬间绷成了笔直的线条。班长涨红着脸大声呼喊:“跟着我的口号使劲!一二,一二……”我们踩着口号整齐地向后拽,可对方力气真的好强劲,红布条纹丝不动。突然,六班一个高个子女生猛地发力,我们最终还是输掉了比赛。)
两场比赛我们都落败了,可我心里没有失落。看着大家齐心协力、一同呐喊的模样,我真切懂得,拔河比拼的不只是力气,更是全队同心协力的默契。只有所有人目标一致、一齐使劲,才能凝聚起无穷的力量。这场拔河活动,让我牢牢记住了团结的意义。(段评:本段总结了比赛的感悟,主题明确,但可以用更具体的画面来表达团结的意义,避免直接说教。修改版:两场比赛我们都落败了,可我心里一点也不失落。看着大家一起喊口号、一起使劲的模样,我真切地懂得:拔河比拼的不只是力气,更是全队同心协力的默契。就像我们攥着同一条麻绳,只有所有人朝着同一个方向、一起使劲,才能凝聚起无穷的力量。这场拔河比赛,让我牢牢记住了团结的意义——就像一束束小光聚在一起,就能变得很亮很亮。)
蒙星成同学,你好!读完你的《记一次拔河比赛》,老师首先要为你深刻的思考点个赞!很多同学只写比赛输赢,而你却从两次落败中感悟到“拔河比拼的不只是力气,更是全队同心协力的默契”,这个独特的立意让文章有了灵魂。
你对比赛场面的描写很用心,用“点面结合”的手法展现了拔河的紧张氛围:既有“操场四周围满围观同学,大家踮脚张望”的整体场景,也有“班长涨红着脸大声呼喊”“六班高个子女生猛地发力”的细节刻画,动作和神态描写让画面活了起来。
如果想让文章更出彩,可以尝试把“失败后的体会”写得更细腻些。比如,当看到队友瘫坐在地时,你心里具体在想什么?是遗憾还是被他们的坚持打动?加入一两处心理描写,能让情感表达更饱满。
总而言之,这篇作文展现了你出色的观察能力和思考深度。你已经掌握了“点面结合”的写作技巧,接下来可以在“情感细节”和“场景氛围”上继续打磨。比如:
- 拔河时绳子勒在手上的触感、汗水滴落的声音,能不能写进文章?
- 失败后老师或同学的一句话,有没有让你对“团结”有新的理解?
- 如果用一个比喻形容你们班的团队精神,你会选什么? 老师相信,以你的悟性,很快就能写出更有感染力的佳作,期待你的下一次突破!




