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记叙文
多彩的活动
作者:宁可欣

和煦的暖阳洒满宽阔的操场,五颜六色的彩旗随风轻轻飘舞。同学们三三两两说笑打闹,一张张笑脸如同盛开的花儿,一场紧张热闹的拔河比赛即将开始。段评:开头用环境描写营造了热闹的比赛氛围,把同学们的笑脸比作花儿,很生动。不过可以增加一些具体的声音细节,让画面更立体,比如同学们的笑声、彩旗飘动的声音,这样能让读者更快进入场景。修改版:和煦的暖阳洒满宽阔的操场,五颜六色的彩旗“哗啦啦”地随风飘舞。同学们三三两两挤在一起,有的笑闹着推搡对方,有的踮脚望向操场中央,一张张笑脸像春天里盛开的太阳花——一场紧张热闹的拔河比赛马上就要开始啦!

拔河比赛的场地我们选在了学校的跑道上,一根粗粗的麻绳静静地放在地上,中间那里系着一根红领巾,裁办 (改:裁判) 坐在一旁,微笑着看着选手们。段评:交代了比赛场地和准备情况,内容清楚。可以把“裁办”改成“裁判老师”,更准确;还可以加一点麻绳的细节,比如麻绳上的纹路、红领巾的颜色,让描写更具体。修改版:拔河比赛的场地选在了学校的塑胶跑道上,一根粗粗的麻绳躺在地上,棕褐色的绳纹里还沾着点泥土,中间系着一条鲜红的红领巾,像个小旗子似的。裁判老师坐在旁边的椅子上,笑眯眯地看着选手们做准备。

来,让我们瞧瞧选手们热身准备的如何了:有的跃跃欲试恨不比 (改:恨不得) 马上开始比赛;有的在拉伸手臂好似要大展伸手 (改:大展身手) ;有的摩拳擦掌看着对面的对手,眼里带着胜利的野心 (改:信心) 段评:通过不同选手的状态写出了比赛前的紧张感,用了“跃跃欲试”“摩拳擦掌”这些词很贴切。不过“恨不比马上开始比赛”“大展伸手”有小语病,“胜利的野心”可以换成更积极的词,比如“胜利的决心”,更符合小学生的表达。修改版:来,瞧瞧选手们的热身准备:有的脚蹬着地面,身体前后晃着,恨不能立刻开始比赛;有的正拉伸手臂,胳膊伸得直直的,好像要大展身手;还有的摩拳擦掌盯着对面的对手,眼睛里闪着胜利的决心。

比赛开始了!我们一班的运动员们身体向后倾斜,手紧紧握着麻绳,手握到发痛也不松开,个个咬紧牙关,二班的选手也不可小看,这紧张的氛围里,也有几个“显眼包”张明同学眼睛瞪得大大的像铜铃一样,杨辉的眼向上,脸颊通红等…… (改:) 段评:写出了比赛开始时的紧张场面,“身体向后倾斜”“手握到发痛”这些细节很真实。不过“杨辉的眼向上”描述有点模糊,可以具体写他的表情,比如“杨辉皱着眉头,眼睛死死盯着麻绳”,还可以加一点麻绳拉动的声音,让场景更生动。修改版:比赛开始了!我们一班的运动员们双脚蹬地,身体使劲向后仰,手紧紧攥着麻绳,指节都发白了也不松开,个个咬紧牙关,脸憋得通红。二班的选手也不甘示弱,麻绳被拉得“嘎吱”响。人群里还有几个“显眼包”:张明眼睛瞪得像铜铃,死死盯着中间的红领巾;杨辉皱着眉头,额头上冒出汗珠,脸涨得通红。

场外的观众看着激例 (改:激烈) 万分的比赛都拍手叫好,啦啦队大声喊着:“加油,加油,一班加油!”也有同学和班主务 (改:班主任) 也更加紧动 (改:激动) ,杨雪双手握在操场上大吼出声:“加油!一班加油!我们一班必胜!”段评:描写了场外观众的加油场景,“拍手叫好”“大吼出声”很有画面感。不过“激例万分”“班主务”“更加紧动”有小错误,还可以加一点观众的动作细节,比如有的同学跳起来加油,让场景更热闹。修改版:场外的观众看着激烈的比赛,个个拍手叫好。啦啦队举着彩色的牌子,扯着嗓子喊:“加油!加油!一班加油!”班主任老师也攥着拳头,在旁边跺脚;杨雪更是双手拢在嘴边,对着操场大吼:“加油!一班加油!我们一定赢!”

在我们的加油声中和 (改:在我们的加油声中,) 运动员带着必胜的决心,谁…谁赢了?啊!是我们是我们一班赢了!我们抱成一团,笑着,欢呼着:“我们赢了!”段评:写出了获胜时的兴奋心情,“抱成一团”“欢呼”很真实。不过“谁…谁赢了?”可以加一点等待结果的紧张感,比如“麻绳中间的红领巾慢慢向我们这边移……停住了!”,让胜利的时刻更有冲击力。修改版:在我们的加油声里,运动员们咬着牙使劲拉——麻绳中间的红领巾慢慢向我们这边移,一点,再一点……停住了!啊!是我们一班赢了!大家立刻抱成一团,有的跳着喊,有的笑着抹眼泪,大声欢呼:“我们赢了!我们是冠军!”

太阳落山了,比赛也落幕了,操场上热闹的人群也散去了,但这份美好的回忆永远留在心中久久不能忘怀。这次活动让我懂得了团结就是力量,人心齐,泰山移。段评:结尾总结了比赛的收获,“团结就是力量”的主题很明确。不过可以把“太阳落山了”的场景写得更具体,比如“夕阳把操场染成了橘红色”,再结合自己的真实感受,比如“我摸着发红的手掌,心里暖暖的”,让升华更自然。修改版:夕阳把操场染成了橘红色,热闹的人群渐渐散去,只有地上的麻绳还留着我们的手印。这次拔河比赛的画面,像一幅温暖的画印在我心里。我摸着刚才加油时拍红的手掌,明白了:团结就是力量,只要大家心往一处想,劲往一处使,就没有办不到的事。

综合评价:
宁可欣同学,你好!读完你的《多彩的活动》,老师首先要为你在结尾写下的“团结就是力量,人心齐,泰山移”点赞——很多同学只写了拔河的热闹,而你能从比赛里提炼出这样深刻的道理,让文章一下子有了“灵魂”!
你对拔河场面的描写很用心:开头用“彩旗飘舞”“笑脸如花儿”的环境描写铺垫气氛,中间写选手们“身体后倾、手握发痛”的动作,还特意点出张明“眼睛瞪得像铜铃”、杨辉“脸颊通红”的细节,这就是“点面结合”的巧妙运用呀!既让我们看到了比赛的整体紧张感,又通过具体人物的神态动作,让画面变得鲜活。
如果想让文章更精彩,可以试试给“加油声”加些层次:比如啦啦队的声音是“整齐的呐喊”,杨雪的吼声是“带着哭腔的激动”,甚至可以写自己手心冒汗、跟着跺脚的小细节,这样读者会更有代入感。
总而言之,这篇作文已经搭好了“骨架”,要是再给“血肉”添点更细腻的感官描写,就会更出彩啦!老师相信你下次能写出更有画面感的佳作,期待你的突破!
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