明媚的阳光洒在高大挺拔的树上，洒在五颜六色的小花上，洒在欢声笑语的操场上我们 (改：操场上,我们) 六年级二班和三班迎来了一场别开生面的拔河比赛，这次比赛让我印象深刻。（段评：本段作为开头,通过环境描写引出拔河比赛的主题,营造了热闹的氛围,很棒！但可以增加一些动态的细节,让场景更鲜活,比如加上同学们的动作或声音,和后面的比赛更呼应。修改版：明媚的阳光像金色的纱巾,裹着高大的梧桐树,吻着花坛里粉嘟嘟的月季,还跳着舞落在操场上——我们六年级二班和三班正围在麻绳旁,叽叽喳喳地讨论着即将开始的拔河比赛,这场比赛后来成了我心里抹不掉的亮闪闪的回忆。）

我们来到了操场，参赛们 (改：参赛队员们) 都在跃跃欲试，有的摩拳擦掌。比赛准备开始了，老师在一个个点人数。有几个同学搞出搞怪 (改：做出搞怪) 动作，引得同学们个个笑出声。比赛开始了，啦啦队大声地喊“加油，加油……”运动员们身体向后倾斜，个个都绷着脸，青筋暴起，脸涨得通红，脸上的汗珠像豆大的一样 (改：像豆粒一样大) 。老师一边喊加油，一边用手向后推的意思 (改：用手做向后推的动作) ，恨不得上前拉两把。平时感觉文文静静的小思现在却爆发出惊人的爆发力，让同学们不可思议。第一场比赛结束了，第二场该我上场了，体育老师喊道“准备好了吗，开始！”咬紧牙关 (改：我咬紧牙关) ，手像钳子一样，抓住往后拽，使出吃奶的劲，脚像钉了钉子一样在地上 (改：钉在地上) 。从啦啦队口中“哇”我知道我们赢了，结束后，我的手通红，因用力过猛手掌微微抖 (改：微微发抖) 。有的同学说：“哇塞 (改：哇) ，大力士上场了。气场全开，让别班的人都惊掉下巴，大力士就好像在说势必把冠军拿到手。”第三场比赛又开始了，大力士的眼睛睁得大大的，像铜铃一样，他一直想向后倾斜，但身体像不受控制一样向前倾斜。“中看不中用。”有的同学低声说。（段评：本段详细写了比赛的过程,有运动员的动作、啦啦队的声音,还提到了小思和自己上场的细节,内容很充实！不过有些地方可以更有条理,比如把比赛的场次顺序写得更清楚,再增加一点自己上场时的心理活动,会更真实哦。修改版：我们涌到操场中央,参赛的同学早早就站好了队:有的摩拳擦掌,有的弯腰压腿,还有几个调皮鬼对着对面做鬼脸,逗得大家哈哈大笑。老师清点完人数,哨声“嘀——”地响了！第一场比赛开始啦！啦啦队的声音像炸开的爆米花:“二班加油！三班加油！”运动员们身子往后仰,脸憋得像熟透的苹果,青筋都鼓起来了,汗珠“吧嗒吧嗒”往下掉。平时文文静静的小思,此刻双手紧紧攥着麻绳,脚蹬着地像扎了根,力气大得让旁边的同学都瞪大了眼睛。第一场结束后,轮到我上场了！体育老师喊:“准备——开始！”我咬紧牙关,手像钳子一样抓住麻绳,使出吃奶的劲往后拽,脚死死钉在地上,感觉整个身子都要被拉成小弓了。突然听到啦啦队齐声喊“哇！”,我才知道我们赢了！下场时我的手红红的,还微微发抖,有同学拍着我肩膀说:“你刚才气场全开,像个小大力士！”第三场比赛,我们班的“大力士”眼睛瞪得像铜铃,拼命往后仰,可身子却不听话地往前滑,旁边有人小声说:“看来他也没力气啦。”）

太阳落山了，比赛也落幕了，操场上热闹的人群也都散去了，但是这份美好的回忆永远留在我心中久久不能忘怀 (改：永远留在我心中) 。这次活动让我懂得了团结就是力量，人心齐，泰山移。（段评：本段作为结尾,总结了比赛的结束和自己的收获,主题很明确！不过可以把“团结就是力量”的感悟和具体的画面结合起来,比如加上同学们赛后的互动,让升华更自然。修改版：太阳把最后一缕金光藏进了山后,操场上的人群渐渐散去,可我手里还攥着拔河时磨红的掌心,耳边仿佛还响着啦啦队的喊声。我和小思手拉手往教室走,她笑着说:“刚才要不是大家一起使劲,我们肯定赢不了！”是啊,原来一根麻绳能把大家的心拧成一股绳,这股绳的力量,比任何大力士都厉害。这份热热闹闹的回忆,会一直留在我心里。）