望着那个金灿灿的拔河的奖杯，我的思绪又飘回了一年前，那场激烈无比的拔河对决中。（段评：本段作为开头,用奖杯引出回忆,能自然地开启故事,但语言可以更生动些,比如加入奖杯的细节,让画面感更强。修改版：望着书柜里那个金灿灿的拔河奖杯,阳光洒在上面,折射出细碎的光。我的思绪一下子飘回了一年前,那场让全班都沸腾的拔河对决。）

50米篮球跑道上，乱轰轰 (改：乱哄哄) 的一片，同学们都在为自己班高声欢呼，加油响成一片。轮到我们班上场了，我手心中挂满了汗珠，心跳的 (改：心跳得) 越来越快，因为我们要和3班对抗，以前，我们还从未拔赢过。（段评：本段写出了比赛前的紧张氛围,但有些细节可以更具体,比如“乱轰轰”可以换成更形象的词,“心跳越来越快”也可以加入具体的感受。修改版：操场的50米跑道旁围满了人,各班的加油声像潮水一样涌来。终于轮到我们班上场了,我的手心沁满了汗,心“怦怦”地跳,都快蹦到嗓子眼了——因为对手是3班,以前我们从来没赢过他们。）

“三二一，开始！”体育梁老师口哨声一响，拔河瞬间开始，绳子瞬间被拉直，我们班未上场的同学沸腾了起来，扯着嗓子，又蹦又跳的那里，大声喊着：“加油！加油！”前面的一个男生，双手紧握着绳子，脸敝的涨红 (改：脸憋得涨红) ，身子用力地向后倒去，腿一步步坚难 (改：艰难) 的向后移去，嘴里喊着：“免作业！免作业！”再看看旁边的女生，右手握在左手的前后 (改：右手握在左手的上方) ，胳膊夹绳子，手臂上青筋暴起，额头上布满了汗水，同样坚难 (改：艰难) 而又坚定的向后移去；旁边加油的李老师，双手用虚空着往面推 (改：双手虚握着往前推) ，每推一下，脚还要躲一下 (改：脚还要跺一下) ，神情里满是激动；在观众席上加油的一个男生，双手使的劲的 (改：双手使劲地) 向上挥舞着，用尽全身力气，喊道：“一班加油，一班必胜！”“哔”随着一声哨音响起，代表着我们赢了，我们扔下绳子，跳了起来，有人搂着自己最好的朋友，有的拼命的晃着对方的肩膀，所有人无不例外的都欢呼，叫喊成一片，一班化为了兴奋的海洋，每个人忘却了刚刚拔河时磨手的疼痛，也忘记了累，每个人都只有那句：“我们赢了！”（段评：本段描写了比赛的激烈场景,有动作和神态描写,但有些语句可以更流畅,比如“那里”“虚空着往面推”等表述可以调整,让画面更连贯。修改版：“三二一,开始！”体育梁老师的口哨声刚落,绳子“唰”地一下被拉直了。场下的同学瞬间沸腾,扯着嗓子喊:“加油！加油！”前面的男生双手紧紧攥着绳子,脸涨得像熟透的苹果,身子使劲往后仰,一步一步艰难地向后挪,嘴里还喊着:“免作业！免作业！”旁边的女生把绳子夹在胳膊下,右手叠在左手上,手臂上青筋都冒出来了,额头上的汗顺着脸颊往下流,却依旧坚定地往后拉。李老师站在一旁,双手虚推着,每推一下脚就跟着动一下,眼睛紧紧盯着绳子,脸都激动得红了。观众席上的一个男生挥舞着双手,用尽全身力气喊:“一班加油,一班必胜！”“哔——”哨声再次响起,我们赢了！大家扔下绳子跳起来,有的搂着好朋友转圈,有的使劲晃着对方的肩膀,整个一班都变成了欢乐的海洋。没人在乎手上的磨痕,也忘了累,嘴里只重复着一句话:“我们赢了！”）

我神情有一些的恍忽 (改：神情有一些恍惚) ，从一年级拔到现在，我们从全输变为全胜，里面离不开每个人的努力。希望今年拔河，还能再创辉煌！（段评：本段总结了比赛的意义,但“神情有一些的恍忽”可以更自然,升华部分也可以结合具体的回忆,让情感更真挚。修改版：我看着奖杯,心里暖暖的。从一年级到现在,我们从总输到全胜,每一次练习的汗水、每一次拉绳的坚持,都藏在这个奖杯里。今年的拔河比赛,我们一定能再一次让一班的加油声响彻操场！）