就在我看这一堆作业时正在发愁时 (改：看着这一堆作业正在发愁时) ，正看见一边的蜘蛛时 (改：看见一旁的蜘蛛) ，我正想这 (改：我正想着) 如果能变成这只蜘蛛那多好啊，因为蜘蛛可不用写那么多的作业，就在这时我一下子就变成了那一只蜘蛛。（段评：本段作为开头,通过写"我"写作业时的烦恼和想变成蜘蛛的想法,引出了故事的开端,想法很有童趣。但句子有些重复啰嗦,比如"就在我看这一堆作业时正在发愁时"可以更简洁。另外,如果能加上一些具体的烦恼细节,比如作业多到堆成小山,会让场景更真实哦。修改版：看着桌上堆成小山的作业,我皱着眉头发愁。这时,我瞥见墙角的小蜘蛛,心里突然冒出一个念头:要是能变成它就好了！蜘蛛不用写作业,多自在呀！想着想着,我眼前一晕,竟然真的变成了那只小蜘蛛！）

到了这时我才知道原来蜘蛛是用腹部吐出的丝来做网的，这时我的肚子已经饿了，就在这时一只蚊子飞了过来然后撞了上去，这时才发现我有一条腿 (改：才发现我少了一条腿) 。（段评：本段写了变成蜘蛛后的发现,比如用腹部吐丝做网、饿肚子和蚊子撞网,内容很有趣。但有个小错误,蜘蛛有八条腿哦,不是一条腿。而且可以加上一些变成蜘蛛后的感受,比如吐丝时的感觉,会更生动。修改版：变成蜘蛛后,我才发现原来蜘蛛是用腹部吐丝做网的！我试着动了动肚子,果然有细细的丝线冒出来。这时,我的肚子咕咕叫起来,好饿呀！突然,一只蚊子嗡嗡地飞过来,一下子撞在了网上。我兴奋地爬过去,才想起自己现在有八条细细的腿呢！）

就在我要吃时，想到蚊子那么难吃就难以下口 (改：想到蚊子那么难吃就难以下咽) ，但是我的肚子太饿了，吃了之后，我看见这里的孩子看见了我就一直想抓我，我躲开了他就跑走了 (改：我躲开后就跑走了) 。（段评：本段写了"我"吃蚊子的犹豫和被孩子追赶的经历,情节很真实。但可以把"想到蚊子那么难吃就难以下口"写得更具体,比如蚊子看起来黑黑的、小小的,让人害怕。被追赶的部分也可以加上逃跑时的紧张感,比如腿发软、心跳加快。修改版：看着网上挣扎的蚊子,我皱起了眉头——它黑黑的、小小的,看起来一点也不好吃！可我的肚子实在太饿了,只好闭着眼睛咬了一小口。就在这时,一个小男孩看见了我,兴奋地喊:"有蜘蛛！"他伸手就来抓我,我吓得八条腿一起用力,飞快地爬到墙角,躲开了他的手,赶紧跑远了。）

就在我松了一口气来到我的网时 (改：来到我的网前时) ，才发现这个女主人把我的网给扫没了，这时我非常生气她为什么要把我的网给扫掉时，男主人说：“你要把蜘蛛网扫掉啦，因为蜘蛛，没有打击能力，他们只有等一些蚊子和飞虫撞到自己网上然后才可以吃掉。后来才知道女主人是因为觉得蜘蛛是一种害虫，所以蜘蛛网也不可以留下来给蜘蛛。（段评：本段写了蜘蛛网被扫掉的原因,通过女主人和男主人的对话解释了蜘蛛的习性,内容很丰富。但句子有些长,读起来有点累。可以把对话拆分成更自然的句子,比如女主人先说话,男主人再回应,这样逻辑更清晰。修改版：我松了一口气,爬回自己的网,却发现网不见了！原来女主人拿着扫帚,把我的网扫掉了。我生气极了,为什么要扫我的网呀？这时,男主人走过来说:"你把蜘蛛网扫掉啦？蜘蛛没有主动攻击的能力,只能等蚊子飞虫撞到网上才能吃呢。"女主人摇摇头说:"我觉得蜘蛛是害虫,所以蜘蛛网也不能留。"）

这时母亲大喝一声我才从发呆之时回来了 (改：这时母亲大喝一声,我才从发呆中回过神来) 。（段评：本段写了"我"从发呆中被妈妈叫醒,作为过渡段很自然。但可以加上被叫醒时的反应,比如吓了一跳、揉眼睛,让场景更真实。修改版：就在我对着空荡荡的墙角发呆时,妈妈的声音突然在耳边响起:"发什么呆呢？作业写完了吗？"我吓了一跳,赶紧揉了揉眼睛——原来我还是那个坐在书桌前的小学生呀！）

这时我才知道，每个动物都有着自己的难处，比如蜘蛛他要用网来捕自己的食物 (改：比如蜘蛛要用网来捕捉自己的食物) ，又要躲开来人们 (改：又要躲避人们) 。（段评：本段写出了"我"的感悟,知道每个动物都有难处,主题很明确。但可以把蜘蛛的难处写得更具体,比如织网很辛苦、容易被人破坏,这样感悟会更深刻。修改版：这时我才明白,原来每个动物都有自己的难处。就像蜘蛛,它要辛辛苦苦织网才能捕到食物,还要时刻提防人类把网扫掉,真是不容易呀！）

所以说明人类还是动物都有自己的难处 (改：所以无论是人类还是动物都有自己的难处) ，我们应当珍惜现在的生活，认真的对待学习 (改：认真地对待学习) ，努力做好每一件事情（段评：本段总结了全文的道理,告诉我们要珍惜现在的生活,认真学习。但可以把道理和自己的经历结合得更紧密,比如写自己以后会认真写作业,不再羡慕蜘蛛,这样情感更真挚。修改版：所以呀,不管是人类还是动物,都有自己的难处。我以后再也不抱怨写作业了,要珍惜现在的学习机会,认真做好每一件事,这样才能成为更好的自己！）