他的头发像一个倒过来的L，duǎn duǎn (改：短短) 的，炸炸的。他的头是一个长方形，他的嘴wēi wēi (改：微微) 有点大，耳朵也是。bí (改：鼻) 子tǐng tǐng (改：挺挺) 的，他的个子高高的，眼睛是一个qiào qiào (改：翘翘) 的长方形，一张脸像枫叶形状。（段评：你这段对人物外貌进行了描写,但语言可以更生动形象些,也可以适当增加一些描述的细节。比如可以把‘倒过来的L’换成更具体形象的表述,还可以描述一下头发的颜色等。修改版：他有一头乌黑的短发,就像被精心修剪过的小刷子,根根直立,显得特别精神。他的头有点方方的,就像一个可爱的小长方体。他的嘴巴微微有点大,笑起来的时候就像弯弯的月牙,特别好看。他的鼻子挺挺的,好像一座小山峰。他个子高高的,在我们班像是一棵小树苗,特别显眼。他的眼睛是那种细长的,就像弯弯的柳叶,一张脸就像红红的枫叶一样,圆圆的,可爱极了。）

他爱开玩笑也爱笑，给他讲笑话他还能立刻想出画面。有一次我给他讲笑话，他立刻补出来了后面的故事，我也自动接话，说着说着就玩了起来。他平常并不会去跑啊、玩啊 (改：跑啊,玩啊) ，但是也有自己的朋友。下课的时候就只坐在课桌前和朋友说话。每次我发作业的时候，他dōu (改：都) 在。（段评：这段写了他爱开玩笑和日常活动,但内容有些简略平淡。可以增加一些描写他讲笑话时的表情、动作和说话的语气等细节,让他爱开玩笑的特点更突出。修改版：他特别爱开玩笑,也很爱笑。给他讲笑话的时候,他眼睛笑得眯成一条缝,还能立刻想出好笑的画面。有一次我给他讲了个笑话,他听完后,眼睛一下子亮了起来,手在空中比划着,然后绘声绘色地补出了后面的故事。我也被他带动了,跟着他一起你一言我一语地说着,说着说着就开心地玩了起来。他平常不太喜欢跑来跑去地疯玩,但他也有自己的好朋友。一下课,他就安静地坐在课桌前,和朋友聊天。他的嘴角总是挂着淡淡的笑容,认真地听着朋友说话,时不时地点点头,然后说出自己的想法。每次我去发作业的时候,都能看到他安静地坐在那里。）

猜猜他是谁？