我有这样一个朋友。她是一个女生，她瘦瘦的，她还矮矮的，我比她高一个头，她还有一双珍珠般的大眼睛。（段评：这段介绍了朋友的外貌,但表述较啰嗦。可以把一些重复的“她”字去掉,让句子更简洁。同时,可以增加一些描写状态的词语让语言更生动。修改版：我有这样一个朋友,她是个瘦瘦小小的女生,比我矮一个头。她还有一双像珍珠般明亮的大眼睛。）
她活泼开朗，每一次体育课她都带着其他同学一起跑步、跳绳。只要她在，跑道上就洒满阳光；她总能带着同学们一路欢声笑语，感染着身边每一位同学。她非常喜欢画画，画笔在她手里就像跳舞一样，把白纸画出五颜六色的图案，她真厉害。（段评：整体生动地描述了朋友的特点,但字数还可以增加。比如在描述朋友画画时,可以详细说说她画了什么图案。修改版：她活泼开朗,每一次体育课她都带着其他同学一起跑步、跳绳。只要她在,跑道上就洒满阳光；她总能带着同学们一路欢声笑语,感染着身边每一位同学。她非常喜欢画画,画笔在她手里就像跳舞一样,在白纸上画出了五颜六色的图案。她画的花朵娇艳欲滴,好像散发着阵阵清香；她画的小鸟栩栩如生,仿佛马上就要展翅高飞。她真厉害。）
她是我们班的“热心小天使”，谁忘了带橡皮她总是会第一个借给谁，我不会的题目她也是第一个来教我的人。看到她，大家心里都觉得暖洋洋的。（段评：内容比较简洁,缺乏具体事例。可以详细描述一下朋友借橡皮或者教“我”题目的场景,让人物形象更丰满。修改版：她是我们班的“热心小天使”。有一次,我忘了带橡皮,急得像热锅上的蚂蚁。她看到我着急的样子,马上从自己的铅笔盒里拿出一块崭新的橡皮递给我,笑着说:“别着急,用我的吧。”还有一次,我被一道数学题难住了,正皱着眉头苦思冥想,她快步走到我身边,耐心地给我讲解,直到我完全明白。看到她,大家心里都觉得暖洋洋的。）
她就像一颗闪闪发光的星星，把我们班的每一个角落都充满了爱心 (改：把爱心充满我们班的每一个角落) 。你们猜到这位“热心小天使”到底是谁了吗？（段评：“把我们班的每一个角落都充满了爱心”搭配不当,应是“让我们班的每一个角落都充满了爱心”。这句话可修改一下让表达更准确。修改版：她就像一颗闪闪发光的星星,让我们班的每一个角落都充满了爱心。你们猜到这位“热心小天使”到底是谁了吗？）
亲爱的韦云杰同学：
读完你的《猜猜他是谁》，老师眼前立刻浮现出这位活泼又热心的小天使！你从外貌（瘦瘦矮矮、珍珠般的大眼睛）、性格（活泼开朗带同学玩）、爱好（画画像跳舞）和品质（借橡皮、教题目）四个角度描写，每个特点都抓得很准，完全没写名字却让人物形象特别清晰，这可太厉害了！尤其是“只要她在，跑道上就洒满阳光”这句话，像魔法一样让文字有了温度，老师忍不住为你鼓掌～
不过老师有两个小建议让作文更精彩：
- 可以给故事加个具体的“小镜头”呀！比如她教你题目的时候，是怎么说的？有没有用小手指着题目耐心讲解？把这些动作和语言写出来，大家会更快猜到她是谁～
- 画画的部分如果加个小例子就更棒啦！比如她画过什么让你印象深刻的图案？是五彩的花朵还是可爱的小动物？
最后老师想问问你：如果让你选一件她最让你感动的事，你会选借橡皮还是教题目？这件事发生在什么时候、什么地方呢？把这些细节加进去，你的作文会像星星一样更闪亮！期待看到你更棒的作品哦～
