法布尔曾在《昆虫记》中写：“四年黑暗的苦工，一月日光中的享受，这就是蝉的生活。”我总认为我不会体会到这些，直到那炎热的夏天，我才真真切切感受到这句话的重量。（段评：开头引用《昆虫记》的句子很有文采,能自然引出主题,但可以增加一些环境描写,让场景更具体。比如加上夏天的热,能和后面蝉的经历呼应,让读者更快进入情境。修改版：法布尔曾在《昆虫记》中写:“四年黑暗的苦工,一月日光中的享受,这就是蝉的生活。”暑假的午后,窗外的蝉鸣吵得我心烦,我翻着《昆虫记》,总觉得这些文字离我很远,直到那场奇妙的梦,才让我真真切切感受到这句话的重量。）

那天，我正在读《昆虫记》，眼皮忽然越来越沉，不知不觉便倒在沙发上睡着了。等彻底清醒过来，才发现手和脚变成了六条细细的褐红色腿，我变成了一只蝉！周围没有沙发，没有灯光，只有泥土的腥气和树根淡淡的清气。我下意识想爬出这片泥土，我使劲将前爪往上叉 (改：插) ，扒开了泥土，往上一点点挪动。剥开最后一层泥土，清新而凉爽的空气扑面而来。（段评：这段写变成蝉的过程很有想象力,但动作描写可以更细致。比如“叉”这个词不够准确,换成“抠”“挖”更符合蝉的动作；还可以加上身体的感受,比如泥土的冰凉、爬动时的吃力,让体验更真实。修改版：那天,我趴在沙发上读《昆虫记》,眼皮像挂了铅块一样沉,不知不觉就睡着了。等我迷迷糊糊醒过来,发现手和脚变成了六条细细的褐红色腿——我居然变成了一只蝉！周围没有柔软的沙发,没有明亮的灯光,只有泥土的腥气和树根淡淡的清气。我慌慌张张地想爬出泥土,用前爪使劲抠着土块,一点一点往上挪。终于剥开最后一层泥土,清新的空气涌进我的“鼻子”,凉丝丝的,舒服极了。）

眼前的世界完全是陌生的：平时的小草此刻像茂密的丛林，路边的梧桐树成了高耸入云的巨塔。我用前爪执住 (改：抓住) 树根，慢慢往上移，粗糙的树皮磨得我生疼，我拼尽全力往上爬。找到一根稳固的树枝扒好，夜风吹着我的后背，我感觉背部“咔”地裂开一道细缝，嫩绿的身体从旧壳里拱出来。先是脑袋，再是前足，最后是皱巴巴的透明翅膀。我头朝下倒挂着，让体液一点点灌进翅膀的脉络里，原本像湿纸团的翅膀慢慢舒展开，变得薄而透亮，泛着绿的光。等翅膀变干，我轻轻一振，终于摆脱了那层挂在树上的黄褐色旧壳。这过程真是复杂又难受啊！（段评：蜕皮的细节写得很生动,但可以增加一些心理活动,比如害怕、紧张,让情感更丰富。另外,“执住”这个词有点生硬,换成“抓住”更口语化,符合小学生的表达。修改版：眼前的世界完全变了样:平时矮矮的小草像茂密的丛林,路边的梧桐树成了高耸入云的巨塔。我用前爪紧紧抓住树根,慢慢往上爬,粗糙的树皮磨得我腿又痒又疼,可我不敢停下。终于找到一根稳固的树枝扒好,夜风吹着我的后背,忽然“咔”的一声,我的背部裂开一道细缝！我吓得浑身发抖,却只能任由嫩绿的身体从旧壳里拱出来——先是脑袋,再是前足,最后是皱巴巴的透明翅膀。我头朝下倒挂着,感觉体液一点点灌进翅膀的脉络,原本像湿纸团的翅膀慢慢舒展开,变得薄而透亮,还泛着淡淡的绿光。等翅膀变干,我轻轻一振,终于摆脱了那层挂在树上的黄褐色旧壳。这过程真是又紧张又难受啊！）

天刚蒙蒙亮，我便迎着阳光爬上树梢，唱响了第一声清亮的鸣叫。风穿过树叶的沙沙声与我的声音混在一起，我忽然懂了，蝉在那黑暗的土地里，到唱响夏鸣 (改：到唱响夏鸣的时刻) ，那是一个多么漫长的成长啊！（段评：这段点明了蝉的成长意义,但可以把鸣叫的场景写得更具体,比如阳光的样子、声音的变化,让感悟更自然。比如加上“金色的阳光洒在翅膀上”“声音从沙哑变得清亮”,能让画面更鲜活。修改版：天刚蒙蒙亮,金色的阳光透过树叶洒下来。我迎着阳光爬上树梢,深吸一口气,唱响了第一声鸣叫——一开始有点沙哑,后来越来越清亮,风穿过树叶的沙沙声和我的声音混在一起,像一首特别的歌。我忽然懂了:蝉在黑暗的泥土里待了那么久,才换来这一个月的歌唱,原来成长需要这么漫长的等待啊！）

“快醒醒，回房间睡。”熟悉的声音在耳边响起，我猛地抬头，发现自己正倒在沙发上，《昆虫记》还倒扣着。可刚才那推开泥土、蜕皮的痒意、风吹过翅膀都那么真实。成长总是漫长的，要经过痛苦的时光，这样才会长出坚硬的“翅膀”，获得自己独特的能力。（段评：结尾的感悟很积极,但可以把“坚硬的翅膀”和自己的生活联系起来,比如学习中的困难,让主题更贴近小学生的生活。比如加上“就像我练钢琴,每天反复练习手指都酸了,但学会新曲子时,就像蝉长出了翅膀一样开心”,这样感悟更真实。修改版：“快醒醒,回房间睡。”妈妈的声音在耳边响起,我猛地抬头,发现自己还倒在沙发上,《昆虫记》倒扣在肚子上。可刚才推开泥土的吃力、蜕皮的痒意、风吹过翅膀的清凉,都那么真实。原来成长总是漫长的,要经过很多困难的时光——就像我练钢琴,每天反复弹同一首曲子,手指都酸了,但当我终于能流利地弹完整首时,那种开心就像蝉长出了透亮的翅膀。只有坚持下去,才能获得属于自己的“鸣叫”呀！）