有的人的心爱之物是钢笔，有的人的心爱之物是玩具小熊，而我的却是一个粉色的笔记本，它的外形是长方形的，这是我的好朋友送给我的礼物，你别小巧 (改：小瞧) 它是一个普通的笔记本，它的功能可大了，有时候我和朋友吵了架，感觉自己为什么要吵架，吵了架后又感觉自己很孤独，所以我把我们吵架的原因都写上了，有时候我上台领奖状时，特别的激动，我会把开心的事写在笔记本上，（段评：第一段通过对比引出心爱的笔记本,还写了它的外形和用途,主题明确,内容贴近生活。不过有几个小问题哦:一是“别小巧它”里的“小巧”写错啦,应该是“小瞧”；二是写和朋友吵架的部分可以更具体一点,比如吵架的小事例,这样情感会更真实；三是“功能可大了”可以换成更生动的表达,比如“藏着我的小秘密”。修改版：有的人的心爱之物是帅气的钢笔,有的人是软乎乎的玩具小熊,而我的是一个粉色的长方形笔记本——这是好朋友送给我的礼物。你可别小瞧它,它就像我的“心情小管家”:上次和好朋友因为抢橡皮吵架,我把“为什么要冲动”的委屈写进去；上周上台领奖时,我把心跳加速的激动也记下来,它总能接住我的所有情绪。）

如果把笔记本放到阳台上，阳光照在本子上的小石头，会反照 (改：反射) 出淡淡的蓝光，每一次打开这本笔记本，都会看到我和好朋友做的每一件开心的事情，还有一些我感到生气、伤心、难过的事情都会记录在笔记本上。（段评：第二段写了笔记本的小装饰和记录的内容,想法很好,但可以更有画面感。比如“阳光照在本子上的小石头”可以加一点细节,像石头的样子；“看到开心的事情”也可以举个小例子,比如一起做手工,这样读起来更生动。修改版：笔记本的封面嵌着几颗亮晶晶的小石头,要是把它放在阳台上,阳光一照,石头会反射出淡淡的蓝光,像撒了一层星星。每次打开它,我都会看到和好朋友一起做手工的笑声、因为考试没考好掉的眼泪,所有开心和难过的瞬间都安安稳稳地躺在纸页里。）

有一次，我带着这本笔记本来到学校，想拿出来看时，就不见了我翻了抽屉 (改：就不见了,我翻了抽屉) ，看了地板，都不见，我手都酸了，我准备坐下来位置时 (改：准备坐回位置时) ，突然觉得书本有个东西，拿出来看，啊！原来在书包里，我高兴的手舞足蹈 (改：高兴得手舞足蹈) ，我每天都会带着它，就不会不见了 (改：就不会弄丢了) （段评：第三段写了找笔记本的经历,情节很真实,但可以把找的过程写得更紧张一点,比如“翻抽屉”时的动作,“手酸了”的感受,还有找到后的心情也可以更具体,比如抱着笔记本的样子,这样故事更吸引人。修改版：有一次我把笔记本带到学校,想拿出来看时却找不到了！我急得把抽屉翻了个底朝天,趴在地上摸遍了角落,手都酸得抬不起来。就在我蔫蔫地坐回座位时,突然摸到书包夹层里有个硬硬的东西——啊,是我的笔记本！我紧紧抱着它,开心得在座位上轻轻蹦了起来。从那以后,我每天都把它放在书包最显眼的地方,再也不让它“躲猫猫”啦。）

小小的笔记本，藏着我的心情和事。（段评：第四段是结尾,总结了笔记本的意义,但可以更温暖一点,把情感表达得更细腻,比如把“藏着我的心情和事”换成和好朋友的联系,这样主题会更突出哦。修改版：这个小小的粉色笔记本,就像我和好朋友的“秘密盒子”,藏着我们的笑、我们的小别扭,还有一起长大的点点滴滴。）