仙人掌没有牡丹的国色天香，没有玫瑰的美丽，没有绿萝那翠绿色的叶子。可是它的样子太小巧了。（段评：本段通过对比突出仙人掌的小巧,主题明确,但对比的内容可以更具体,语言也可以更生动。比如可以把“没有玫瑰的美丽”改成“没有玫瑰娇艳的花瓣”,让对比更有画面感；“样子太小巧了”可以加上具体的感受,比如“圆滚滚的样子特别小巧,像个可爱的小绿球”,这样能让读者更直观地感受到仙人掌的特点。修改版：仙人掌没有牡丹的国色天香,没有玫瑰娇艳的花瓣,也没有绿萝翠得发亮的叶子。可它圆滚滚的样子特别小巧,像个可爱的小绿球,让人一眼就喜欢上。）

这是五年前，我生日时妈妈送给我的生日礼物。它像一个皮球一样圆，它的颜色像荷叶一样绿，它的刺比河豚的还长。不开花时只见绿绿的一片；开花时，粉红色的小花瓣像荷花一样可爱极了。（段评：本段介绍了仙人掌的来历和外形,用了比喻的手法,很生动,但可以增加一些自己当时收到礼物的心情。比如“当我接过这个圆滚滚的小仙人掌时,心里像开了花一样开心”,这样能让情感更真挚；另外“刺比河豚的还长”可以再具体一点,比如“身上的尖刺细细长长,比河豚的刺还要扎手呢”,让描写更真实。修改版：这是五年前我生日时,妈妈送给我的生日礼物。当我接过这个圆滚滚的小仙人掌时,心里像开了花一样开心。它像皮球一样圆,颜色像刚冒芽的荷叶那样嫩绿,身上的尖刺细细长长,比河豚的刺还要扎手呢。不开花时,它就是绿绿的一小团；开花时,粉红色的小花瓣层层叠叠,像迷你荷花一样可爱极了。）

初秋时节满城桂花香，我却得了严重的腮腺炎。连喝水都疼得直掉眼泪，各种药膏都不见效。那天傍晚，妈妈匆匆跑到院里回来时手里拿着一块仙人掌的肉。拔去尖刺的茎块捣成翠绿的糨糊，敷在脸上时沁凉如水。三天后，我赫然发现花瓣状的红肿消退了。（段评：本段写了仙人掌治腮腺炎的事,内容真实感人,但可以增加一些当时的细节。比如“妈妈蹲在院里,小心地掰下一块仙人掌肉,还轻轻吹了吹上面的细刺”,让妈妈的动作更具体；“敷在脸上时沁凉如水”可以加上自己的感受,比如“敷在肿得发烫的脸上,沁凉的感觉一下子蔓延开来,连眼泪都忘了掉”,这样能让场景更生动。修改版：初秋时节,满城都是桂花香,我却得了严重的腮腺炎,连喝口水都疼得直掉眼泪,涂了各种药膏都不见效。那天傍晚,妈妈匆匆跑到院里,蹲下来小心地掰下一块仙人掌肉,还轻轻吹了吹上面的细刺。她把拔去尖刺的茎块捣成翠绿的糨糊,敷在我肿得发烫的脸上,沁凉的感觉一下子蔓延开来,连眼泪都忘了掉。三天后,我惊喜地发现脸上花瓣状的红肿竟然消退了！）

在漫长的岁月里，它在我开心时，就跳起舞来就像在说：“太好了！我也为你感到高兴！”它在我伤心时，就遥遥一摇头 (改：遥遥头) 像是在说：“没事，没事，你要开开心心的才好哦！你快多想想你开心的事情，你就不伤心了哦！”（段评：本段通过想象仙人掌的动作和语言,表现它的陪伴,很有童真,但可以让语言更自然。比如“在我开心时,它好像会轻轻晃动摇晃身子,像是在跳一支快乐的小舞,仿佛在说‘太好了,我也为你开心呀！’”,这样的描写更符合仙人掌的样子,也更生动。修改版：在漫长的日子里,仙人掌就像我的小伙伴。当我开心时,它会轻轻晃动摇晃圆滚滚的身子,像是在跳一支快乐的小舞,仿佛在说:“太好了,我也为你开心呀！”当我伤心时,它又会微微歪歪“脑袋”,像是在安慰我:“没事没事,想想开心的事,就不难过啦！”）

有一次，我考试失利，我就哭着和仙人掌说：“我考试没考好，只考了七十几分，我要怎么办才好？”它摇了摇花瓣 (改：摇了摇头) 像是在说：“没事下次好好复习，你一定可以成功的！”我就不伤心了。（段评：本段写了考试失利时仙人掌的陪伴,情感真挚,但可以增加一些自己当时的动作和心理。比如“我趴在桌子上,对着仙人掌哭着说”,让场景更真实；“它摇了摇花瓣”可以具体一点,比如“它轻轻晃了晃顶端的小花瓣”,这样更符合仙人掌的特点。修改版：有一次我考试失利,只考了七十几分。我趴在桌子上,对着仙人掌哭着说:“我没考好,怎么办呀？”它轻轻晃了晃顶端的小花瓣,好像在说:“没事的,下次好好复习,你一定可以的！”听了它的“安慰”,我的心情一下子好了很多。）

这就是我的心爱之物。一棵仙人掌，它虽然很普通，但是它为我治过病，会给我温暖，我的心爱之物就是一棵仙人掌 (改：一盆仙人掌) ！（段评：本段总结了仙人掌是心爱之物,点明了主题,但可以让情感更饱满。比如“它虽然普通,却在我生病时带来清凉,在我难过时给我安慰”,把它的作用更具体地说出来；最后“我的心爱之物就是一棵仙人掌”可以改成“这就是我的心爱之物——一棵普通却温暖的仙人掌”,让结尾更有温度。修改版：这就是我的心爱之物。它虽然普通,却在我生病时带来沁凉的治愈,在我开心或难过时都默默陪着我,给我温暖的力量。我的心爱之物,就是这棵小小的、却充满魔力的仙人掌！）