我本来是个普通的人类，不知道为什么我变成了个很幸福的蚯蚓，爸妈都对我很疼爱。（段评：开头想象很有创意,一下子把读者带入蚯蚓的世界,但可以加入一些具体的细节,比如变成蚯蚓时的感觉,让故事更生动。修改版：我本来是个普通的小学生,一觉醒来突然发现自己变成了一条小小的蚯蚓！我躺在湿润的泥土里,身体软软的,还能感受到泥土里暖暖的气息。蚯蚓爸爸和妈妈用软软的身体蹭着我,告诉我以后会一直疼爱着我,我一下子觉得自己好幸福呀。）

我每天都会去动物的家里玩，还会去土下边找昆虫子 (改：小虫子) ，玩玩还有好吃的等着我。（段评：写出了蚯蚓的日常活动,但内容有点简单,可以增加具体的玩耍场景,比如和哪些小动物玩,找到的食物是什么样子的,让内容更丰富。修改版：每天我都会钻出泥土,去小蚂蚁的洞穴边和它们打招呼,还会和小蜗牛一起慢慢爬。玩累了,我就钻回土里,找那些腐烂的小树叶和甜甜的草根当零食,每次回家,妈妈都会准备好湿润的泥土和新鲜的食物等着我呢。）

我天天都去外面玩，有时还会遇到人类，人们就像巨人一样，走一步就会发生地震一样，人们喜欢钓鱼所以就来挖我们，要不然就是来电们 (改：逮们) 拿我们来钓鱼。（段评：用比喻写出了人类的高大,很形象,但可以把人类挖蚯蚓的情景写得更具体,比如他们的动作,让故事更有画面感。修改版：我天天都去外面玩,有时会遇到像巨人一样的人类。他们走一步,地面就会“咚咚”响,像地震一样。有些人类喜欢钓鱼,就拿着小铲子来挖我们,把我们装进小盒子里,准备用来当鱼饵。）

今天就是我出门的时们 (改：时候) 有人类踩了我一脚我疼得不得了，，后来有有人 (改：又有人) 又来挖我们。幸好给我跑掉了，要不然我一定会被鱼吃掉了。（段评：写出了遇到危险的经历,但可以增加当时的心理活动,比如被踩时的害怕,逃跑时的紧张,让情感更真实。修改版：今天我出门的时候,突然有一只大脚“啪”地踩在我旁边的泥土上,我吓得缩成一团,身体疼得直发抖。没过多久,又有人拿着铲子来挖我们,我赶紧扭动身体钻进更深的泥土里,幸好我跑掉了,要不然就会被钓鱼的人抓走喂鱼了。）

我们蚯蚓每天去上学就是学怎么才能不会被人抓到。（段评：想法很有趣,但可以加入学校里的具体学习内容,比如老师怎么教大家躲起来,让故事更生动。修改版：我们蚯蚓每天都要去上学,蚯蚓老师会教我们怎么在泥土里快速钻洞,怎么辨别人类的脚步声,还有遇到危险时怎么躲起来不被发现。）

我的心里在想，我们是个跑的一圈一圈 (改：跑起来一圈一圈) 的蚯蚓，怎么可能跑得掉，可恶的人类，只要他们还没有看到我们，如果看到我们我们就会被他们一只手抓住 (改：一只手抓走) 。（段评：写出了蚯蚓的担心,但可以把逃跑的困难写得更具体,比如身体的特点怎么影响逃跑,让内容更真实。修改版：我心里偷偷想:我们蚯蚓身体软软的,只能一圈一圈地扭动,跑得这么慢,怎么可能轻易跑掉呢？可恶的人类,只要他们看到我们,就会用一根手指把我们抓住,我们根本逃不掉。）

说来我们也不是非常幸福，我天敌就是 (改：我的天敌是) 蛇狗猫这些动物等 (改：动物) ，反正我们蚯蚓的天敌就是非常的多 (改：非常多) 数都数不清。（段评：写出了蚯蚓的天敌,但可以列举一两个具体的天敌,比如遇到蛇时的情景,让内容更丰富。修改版：说来我们也不是一直都幸福,我们的天敌可多了,比如喜欢吃蚯蚓的小鸟,还有会挖泥土找我们的小蛇。有一次我就看到一条小蛇在泥土里钻来钻去,吓得我赶紧躲进了石头缝里。）

转眼间，我变回了人。当蚯蚓的奇妙旅程结束了，我懂得珍惜土地，敬畏每一个微小的生命。（段评：结尾点明了主题,但可以把懂得的道理和当蚯蚓的经历结合起来,比如看到土地的重要性,让感悟更自然。修改版：转眼间,我又变回了人类。当蚯蚓的奇妙旅程结束了,我终于明白,每一寸土地都是我们的家,每一个像蚯蚓一样的小生命都很重要。以后我再也不会随便踩泥土,会好好保护我们的土地。）