“去喂鸭子喽！”每当这句话在我耳边想起 (改：响起) ，我会放下手上的任何事情，找到爷爷，拿着一个小杯子，和爷爷一起去喂鸭子。（段评：开头用“去喂鸭子喽！”的呼唤引出喂鸭子的场景,能快速抓住读者注意力,也体现了和爷爷喂鸭子的日常,但“想起”的表述可以更生动,“找到爷爷,拿着一个小杯子”的动作描写可以更具体,让画面感更强。修改版：“去喂鸭子喽！”每当这句话在我耳边响起,我准会“啪”地放下手里的积木或漫画书,蹬着小皮鞋冲到爷爷身边,抓起桌上那个印着小鸭子图案的塑料杯,拉着爷爷的手就往河边跑——喂鸭子可是我每天最期待的事！）

你看在一群大鸭中间那个小鸭子没！那就是欢欢。欢欢是我用零花钱和妈妈去菜市场时买的。它整个子 (改：整个身子) 都是黄色的，就像一个黄色的小毛球。它的尾巴短短的，嘴巴的 (改：嘴巴扁扁的) ，可爱极了！（段评：介绍欢欢的来历和外貌,用“黄色小毛球”的比喻很形象,但“你看在一群大鸭中间那个小鸭子没！”的语序可以调整得更通顺,“嘴巴的”缺少描述,“整个子”也有点小错误,补充这些细节能让欢欢的形象更立体。修改版：你看那群大鸭子中间,缩着一只圆滚滚的小鸭子,那就是我的欢欢！它是我攒了半个月零花钱,拉着妈妈去菜市场买回来的。欢欢全身长满了毛茸茸的黄色羽毛,像一个刚从糖罐里滚出来的黄糯米团子,摸起来软乎乎的。它的尾巴短短翘翘的,扁扁的嘴巴粉粉嫩嫩,一双黑溜溜的小眼睛滴溜溜转,可爱得让人想把它捧在手心！）

每当我和爷爷去喂鸭子时，我都会拿小杯子装一些鸭子吃的青菜喂给它吃，它吃的很快，当其它鸭子还没吃完时，我会带着它到水池下洗澡，每当到水池下时它都乖乖的坐在水池下方等着我给它洗澡，每次洗完澡它都会淘气地把身上的水 到我的身上来 (改：甩到我的身上来) 。喂完鸭子我就抱着欢欢和其他鸭子去到小池塘里游泳，每次看次 (改：看见) 水里有小虾都捉上来，都立可 (改：立刻) 一口吃掉，然后对上面的我“ 嘎 ”的叫几声，仿佛在说：“看我 吧！”（段评：描写喂鸭子、洗澡、游泳的过程,能体现和欢欢的互动,但“水池下”的表述不太准确,“把身上的水到我的身上”“每次看次水里有小虾”等有小错误,“立可一口吃掉”“看我吧”的表达可以更生动,补充欢欢的动作和声音细节,能让场景更鲜活。修改版：每次和爷爷去喂鸭子,我都会用小杯子装些切碎的青菜,蹲下来轻轻喊“欢欢”——它准会“哒哒哒”地跑过来,小脑袋一低一抬,几下就把青菜啄光了。其他鸭子还在慢慢吃的时候,我就带它到河边的浅水区洗澡:它会乖乖蹲在水里,我用手撩水浇它的羽毛,它就扑扇着小翅膀,把水珠溅得我满脸都是,还“嘎嘎”叫着,好像在跟我玩闹。喂完食,我抱着欢欢放进小池塘游泳,它一碰到水就快活地游起来,看到水里的小虾,猛地扎个小猛子叼住,“咔嚓”一口吃掉,然后仰起头对着我“嘎嘎”叫,仿佛在说:“小主人你看,我厉害吧！”）

虽然欢欢的调皮有时会给我带来一些小麻烦，但我依然深深的爱着 (改：深深地爱着) 它。因为在我心中欢欢不仅是一只小鸭，而是我生活中不可缺 (改：不可或缺) 的小伙伴。（段评：结尾表达对欢欢的喜爱,点明它是小伙伴,但“深深的爱着”“不可缺”的表述可以更细腻,结合日常的小细节来体现情感,会让结尾更真挚自然。修改版：虽然欢欢有时候会调皮地把水溅我一身,或者偷偷啄掉我放在口袋里的饼干,但我还是特别爱它。每天放学回家,我第一件事就是去看它；难过的时候,我会蹲在它身边说悄悄话,它会用小脑袋蹭我的手。在我心里,欢欢不只是一只小鸭子,更是每天陪我玩耍、听我说话的好伙伴,我的生活里少了它可不行！）